1、第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市一二三一、商业的发展1.商朝职业商人和最早的货币已经产生。2.周朝实行“工商食官”政策。3.春秋战国时期私商逐渐取代官商成为商人的主体。随着商业的繁荣,形成了许多著名都会。4.隋唐时期西域以及阿拉伯、波斯商人来往经商频繁。陆上和海上丝绸之路空前繁荣。5.宋元时期宋代出现世界上最早的纸币,集镇、夜市兴盛。元代更广泛流通纸币。一二三自主思考北宋时期,由于商品经济的发展,当时通用的铁钱携带极不方便,于是商人们发行一种类似存款收据的“交子”。交子的出现说明了什么问题?对商业的发展有何作用?提示:交子的出现说明商品经济活跃。它的使用便利了商业活动,促
2、进了商业的繁荣。一二三6.明清时期商业市镇兴起,货币经济占据主要地位,农产品大量进入市场。白银在流通中广泛使用。形成徽商、晋商、宁绍商人、闽商等大商帮。一二三二、城市的繁荣1.政治中心的商业发展(1)周秦至唐朝:县治以上的城市设“市”。市与民居隔开。这时期,城市主要是政治中心、军事重镇。(2)宋代空间范围扩展:坊市界限不复存在,市分散于街巷,形成街市。城郭和乡村,也被允许置市贸易。时间不再限定:出现了夜市、晓市、草市等。易混易错草市、夜市、晓市:草市主要是指在农村交通便利的地方自然形成的民间集市,打破了“市”的地域限制。夜市冲破了政府对“市”的时间限制。晓市即早市,也冲破了政府对“市”的时间限
3、制。一二三城市功能变化:商业活动不再受官府的直接监控,城市的经济功能大大增强。教材图解观察教材第22页“唐朝长安城平面图”和“清明上河图中汴河船运的景象”,思考:与唐代长安城相比,北宋汴京有哪些不同?提示:整齐划一的坊市制被打破,坊市界限不复存在;市的启闭时间不再由官府统一规定,商业活动不再受官府直接监控;出现了市民娱乐活动场所。一二三2.经济城市的兴起(1)唐宋时期:沿海港口城市走向繁荣,除早已发展起来的广州之外,泉州、扬州、登州等繁盛一时,各港口城市“蕃客”云集。(2)明清时期:兴起了一大批以经济功能为主的工商业市镇。一二三三、“重农抑商”1.形成原因商业的不稳定性及商人流动性大等特点,与
4、战国时期强调耕战、加强中央集权的取向发生矛盾。2.推行过程(1)战国时期:重农抑商思想兴起。(2)西汉时期:汉高祖规定商人不得“衣丝乘车”,严禁商人购置土地。(3)中唐以来:重农抑商政策有了某种松动,商人地位得以提高。(4)明清时期:经常以各种方式对商人进行盘剥。3.影响(1)战国秦汉时期对发展农业,稳定社会发挥过积极作用。(2)明清时期,严重阻碍了新经济因素的成长,成为导致中国被甩在世界工业文明潮流之后的因素之一。一二三自主思考有人形容中国古代商业就像一个带着枷锁、脚镣并被捆绑起来的舞者,她的每一个舞步都带着沉重的牵累,她的每一个旋转都受着束缚的疼痛。这一说法的理由是什么?提示:中国古代统治
5、者长期推行重农抑商政策,抑制商业的发展。探究点当堂检测中国古代商业的发展中国古代商业的发展材料导入明朝中后期,随着江南经济的发展,在交通便利的地方,市镇逐渐兴起。到万历以后,其市镇总数不下200个,其中规模大、功能全的镇至少有160个。这些市镇之间的距离大体在515千米之内,一般最大距离不超过农家一日舟行往返足以完成买卖的路程。在每个市镇的周围,都有密集的从事小商品生产的村坊和初级集市环绕,这些市镇作为商品集镇,形成一个以水路舟行为基本交通脉络的网状结构。摘编自齐涛主编中国古代经济史互动探究(1)根据材料,概括指出明朝商业发展的新气象,探究其出现的原因。(2)概括指出有利于中国古代商业发展的主
6、要因素。探究点当堂检测提示:(1)新气象:出现了数量众多的分布密集的商业市镇;形成城镇网络。原因:江南经济的发展;水陆交通便利。(2)因素:国家统一;农业和手工业的发展;商业利润的刺激。探究点当堂检测名师精讲中国古代商业发展的特点(1)商业市场的形式多样。如城市中的市、早市、夜市,城郊和乡村的草市等。(2)城市商业经济发达。各朝代都兴起不同数量和规模的商业大都市,到明清时期,兴起了一批工商业市镇。(3)对外贸易发达。以陆上和海上丝绸之路为主要通道的对外贸易发达,构成古代商业的重要组成部分,并促进了沿海港口城市的兴盛。(4)货币种类丰富。在货币流通领域,北宋出现了世界上最早的纸币;明朝时形成了以
7、白银为主、以钱为辅的钱、银并行的货币流通制度。探究点当堂检测(5)商人群体活跃。明清时期,实力雄厚的区域性商人群体组成了商帮徽商、晋商等。(6)商业地位低下。商业长期受到重农抑商政策的压制,商人社会地位较低;商业始终作为农耕经济的补充而未占主导地位。探究点当堂检测典例剖析【例题】明代范濂云间据目抄卷二记述:“(松江)嘉、隆以来,豪门贵室,导奢导淫,博带儒冠,长奸长傲。日有奇闻叠出,岁多新事百端伦教荡然,纲常已矣。”造成这种现象的根源是()A.传统道德沦丧B.商品经济的发展C.贫富分化的加剧 D.豪门贵室崇尚奢侈解析:传统道德沦丧是材料中豪门贵室生活奢靡忽视道德伦理产生的影响,故A项错误;商品经
8、济发展,社会财富增加,导致豪门贵室中出现奢靡的行为,故B项正确;贫富分化会导致社会矛盾加剧,不是材料中富人享受奢侈生活的根源,故C项错误;豪门贵室崇尚奢侈是材料现象的表述,不是根源,故D项错误。答案:B探究点当堂检测1.史记记载:“富商大贾周流天下,交易之物莫不通。”下列对当时商业发展的描述正确的是()A.商业活动突破了时间和空间的限制B.“草市”成为重要的地方商业中心C.到处都有便利的客舍、邸店和车坊D.繁华商业中心成为交易活动的平台解析:商业活动突破了时间和空间的限制是在宋代,故A项错误;“草市”形成是在南北朝时期,故B项错误;邸店出现是在唐代,故C项错误;材料反映了当时商业活动的繁华景象
9、,故D项正确。答案:D探究点当堂检测2.唐玄宗时,广州“江中有婆罗门、波斯、昆仑等舶,不知其数,兼载香药珍宝,积载如山,其舶深六七丈”。从材料中能得到的正确信息是()A.广州是当时世界第一大港口B.唐朝时海外贸易十分繁荣C.唐朝的手工业很发达D.唐朝对外实行朝贡贸易解析:A项不符合史实;材料涉及的是海外贸易,与手工业发展无关,故排除C项;D项材料中无法体现。材料反映的正确信息是B项。答案:B探究点当堂检测3.卖炭翁是唐代诗人白居易的一首家喻户晓的诗作。诗中叙述老翁“晓驾炭车碾冰辙”到长安城,“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”。此处的“市”是()A.没有行政管理的草市B.地方自治的市镇C.严格管
10、制的集中市场D.沿街开铺的街市解析:南北朝时期,草市即已形成,且政府对这种草市实行行政管理,故A项错误;地方自治说法与史实不符,故B项错误;唐代市尚未突破时间和空间的限制,不可能沿街开铺,故D项错误。答案:C探究点当堂检测4.宋代文献中,大量出现虚市、亥市、村市、山市、野市、草市、小市、虚、舍、圈、集、场等词语。这反映出当时()A.城市类型繁多B.农村商业发展C.农业生产地位下降D.市场管理有待规范解析:材料并没有反映城市的发展,故A项错误;出现众多乡村集市说明农村中商业发展,故B项正确;在宋代小农经济占主导地位,农业生产地位没有下降,故C项错误;乡村集市要受到政府的管理,故D项错误。答案:B
11、探究点当堂检测5.明朝冯梦龙醒世恒言记载的江南民谣:“做天莫做四月天,蚕要温和麦要寒。秧要日时麻要雨,采桑娘子要晴干。”民谣反映了()A.手工业生产的雇佣关系B.经济作物种植得到重视C.江南农业精耕细作状况D.商品生产呈现区域分工解析:材料中没有反映雇佣关系,故A项错误;材料提及农民种麻采桑,说明经济作物种植得到重视,故B项正确;民谣主要反映了江南经济作物的种植,而非粮食作物,且与精耕细作无关,故C项错误;材料没有体现江南经济的区域分工,故D项错误。答案:B探究点当堂检测6.明代后期,意大利人利玛窦从岭南北上京师时看到客商往来情形:“旅客骑马或乘轿越岭,商货用驮兽或挑夫运送,他们好像是不计其数
12、,队伍每天不绝于途。”这表明当时()A.岭南货币经济发达B.商税成为政府财政倚重C.长途贩运贸易兴盛D.岭南地区商帮普遍兴起解析:材料体现的是从岭南到京城商业活动频繁,没有体现岭南货币经济的发展状况,故A项错误;材料没有体现商业税收与政府财政的关系,故B项错误;从“岭南北上京师时看到客商往来情形”可知,长途商业贩运繁荣,故C项正确;商帮是指地域性的商人群体,材料内容与商帮概念不符,故D项错误。答案:C探究点当堂检测7.秦律田律规定:“百姓居田舍者,毋敢酤(买卖)酒,田啬夫(官职)、部佐(官职)谨禁御之,有不从令者有罪。”该法令出台的主要动机是()A.抑制商贾发展B.提倡粮食节俭C.严禁商品流通
13、D.稳定酒类物价解析:由题干可知,秦代禁止百姓买卖酒,联系秦代以法家思想为指导,即实行重农抑商政策,可知A项正确,B、C、D三项错误。答案:A探究点当堂检测8.据全唐文记载:“岭南、福建及扬州蕃客,宜委节度观察使常加存问,除舶脚收市进奉外,任其来往通流。”皇帝诏令允许蕃客“自为交易,不得重加率税”。这反映了唐朝()A.海上丝绸之路繁盛B.经济重心南移刺激外贸C.抑商政策有所松动D.设立机构加强外贸管理解析:根据材料中委节度使管理蕃客,并对关税进行规定,任其往来通航,自为交易,可知C项正确。答案:C探究点当堂检测9.古代中国的商业发展与政府的经济政策之间存在密不可分的关系。阅读材料,完成下列要求
14、。材料一末作文巧(指商业、手工业)禁则民无所游食,民无所游食则必农,民事农则田垦,田垦则粟多,粟多则国富。国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广。今为末作奇巧者,一日作而五日食(意为工商业一日之利,可供五日之需)。农夫终岁之作,不足以自食也舍本事而事末作,则田荒而国贫矣。(春秋)管仲管子治国材料二商藉农而立,农赖商而行,求以相辅,而非求以相病,则良法美意,何尝一日不行于天下哉!官民农商,各安其所而乐其生。夫是以为至治之极。(宋)陈亮四弊探究点当堂检测(1)根据材料一,指出春秋时期管仲提出了怎样的经济政策。分析管仲提出这种经济政策的理由。(2)材料二反映的主要经济观点是什么?分析作者提出此观点的原因
15、。(3)综合上述材料,指出商业发展与经济政策的关系。参考答案:(1)政策:重农抑商。理由:发展农业;富国强兵;弃农经商易导致土地荒芜和国家贫弱。(2)观点:农商并重,相辅相成。原因:宋代商品经济的发展;农商并重,利于经济发展和社会稳定。(3)关系:相互影响。探究点当堂检测10.阅读材料,完成下列要求。材料法国学者、国际宋史研究开创者埃狄纳巴拉兹明确指出:“中国封建社会的特征,到宋代已发育成熟,而近代中国的新因素,到宋代已显著呈现。”同为法国学者的迪艾那则称宋朝为“现代的拂晓时辰”,日本文史学家内藤湖南认为:“唐代是中国中世纪的结束,宋代则是中国近代的开始。”材料中多位学者认为宋代社会出现了近代
16、社会的一些因素。请结合所学知识从宋代商业和城市发展的角度论证这一观点的合理性,并分析这种“近代因素”的发展结果。参考答案:(1)论证:出现了世界上最早的纸币;打破了坊市的限制,形成街市,城市的经济功能大大增强;农村允许置市贸易。(2)结果:进一步促进了商品经济的发展,使中国封建经济在宋代达到新高度;这种“近代因素”并没有促使中国向近代社会转变。-27-第第2424课课欧洲的经济区域一体化欧洲的经济区域一体化-28-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习首页-29-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学
17、习课前篇自主预习一二一、欧洲共同体的建立与发展1.欧洲走向联合的原因(1)社会背景:西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平相近。(2)历史教训:各国冲突和战争连绵不断,给欧洲人民造成了无穷的灾难。(3)外部威胁:第二次世界大战后,西欧各国受到来自美、苏两个超级大国的控制和威胁。(4)欧洲觉醒:西欧的有识之士认识到,只有走联合发展的道路,才能重塑辉煌。-30-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二图说历史漫画中一枚导弹上有苏联国旗,另一枚导弹上有美国国旗,中间是孱弱的欧洲,法国人和德国人在激烈讨论:“该怎么办呢?”漫画反
18、映了第二次世界大战后欧洲走向一体化最重要的原因是什么?提示:走向联合,摆脱美苏两国的控制和威胁,重新崛起。-31-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二2.欧洲共同体形成(1)1952年,欧洲煤钢共同体成立,标志着欧洲经济一体化的开始。(2)1967年,欧洲共同体成立。-32-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二3.欧共体经济一体化建设(1)建立关税同盟。成员国之间逐步取消了各种关税,实现贸易自由化,对外建立起共同的关税率。1968年,关税同盟建立。(2)实行共
19、同农业政策。共同体内农产品自由流通和统一农产品价格;出口或进口都首先面对成员国;建立共同农业基金,对共同农业政策实施共同财政支持。1968年,欧共体共同农业政策基本得到实施。(3)建立欧洲货币体系,稳定成员国之间的汇率。(4)建立统一大市场。1985年,欧共体提出建立没有内部边界的 统一大市场,实行人员、商品、资本、劳务的自由流通。1993年,欧洲统一大市场正式开始运作。-33-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二自主思考1971年美国总统尼克松在一次演说中说:“西欧是美国非常强有力的竞争对手。美国遇到了我们甚至连做梦也没有想
20、到过的那种挑战。”这说明了什么?提示:西欧已经成为美国强有力的竞争对手,这说明经济区域集团化促进了西欧成员国经济的发展,推动了世界格局的多极化趋势,导致国际竞争加剧。-34-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二二、欧洲联盟初具规模1.欧盟的建立与发展(1)1991年,欧共体成员国签订马斯特里赫特条约,将“欧共体”改名为“欧洲联盟”。同时提出建立共同的外交和安全政策,以及司法和内政事务的合作。(2)1993年,欧盟正式成立,这是一个具有经济和政治双重性质的组织。欧洲一体化的内容从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。(3)
21、1995年,欧盟决定将欧洲单一货币定名为欧元。2002年1月1日,欧元正式启用。欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。(4)随着欧洲经济一体化的深入,欧盟经过几次扩大,到2007年,成员国增至27个。-35-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课前篇自主预习一二2.意义(1)欧盟各国通过让出部分国家主权建立起共同的管理和协调机制,有利于欧洲地区的经济发展、和平与稳定。(2)欧洲一体化反映了20世纪下半期经济区域化的趋势,它改变了世界格局,极大地提高了欧洲在国际上的地位。-36-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首
22、页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测欧洲一体化的进程欧洲一体化的进程材料导入史实1951年,欧洲煤钢共同体条约签订1958年,欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立1967年,欧洲共同体成立1973年,英国、丹麦和爱尔兰成为成员国,欧共体第一次扩大1981年,希腊成为成员国,欧共体第二次扩大1986年,西班牙、葡萄牙成为成员国,欧共体第三次扩大1993年,欧洲联盟正式成立,实现了欧共体从经济实体向经济政治实体的过渡2002年,欧元正式在欧盟12国流通-37-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测20
23、03年,欧盟成员国扩大到25个2009年,首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生,欧洲一体化发展到一个新高度史论:区域一体化浪潮不仅反映了经济全球化深入发展的新特点,而且反映了世界多极化曲折发展的新趋势。互动探究(1)根据材料,探究欧洲一体化发展进程的特点。(2)结合材料和所学知识,评析材料中的史论。-38-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测提示:(1)从单一经济领域向多种经济领域扩展;从经济一体化到政治一体化;成员国不断增加,规模逐渐扩大;灵活渐进。(2)观点:区域一体化不仅促进了经济全球化的发展,而且加强了世界多极
24、化的趋势。论证:欧洲经济一体化使经济活动跨越了欧洲民族国家的疆界,加强了欧洲国家之间的相互依存,促进了经济全球化的深入发展。欧洲一体化使欧盟成为一支重要的国际力量,改变了世界格局,加强了世界多极化趋势。-39-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测名师精讲欧洲经济一体化的特征(1)由局部到整体的一体化:欧洲从最初的欧洲煤钢共同体到关税同盟、实施共同的农业政策、统一市场再到统一货币。(2)从单边经济领域向多边经济领域发展。(3)从经济联合到政治联合:欧洲的联合从经济领域开始,1993年欧盟的成立,标志着欧洲从经济一体化向
25、着政治经济一体化发展。(4)规模不断扩大:成员国不断增加,由最初的6个发展到2007年的27个。-40-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测典例剖析【例题】(2016课标全国)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策()A.有利于煤钢联营的建立B.促成了欧美平等伙伴关系C.导致欧洲出现对峙D.成为德国分裂的根源-41-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与
26、城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测解析:本题考查马歇尔计划和欧洲煤钢共同体。从材料信息看,马歇尔计划要求欧洲国家制订联合性质的计划,这一做法有利于欧洲的一体化,欧洲煤钢共同体的建立是欧洲一体化的第一步,故选A项,排除C项。马歇尔计划的实施有利于美国控制西欧,双方不是平等伙伴关系,排除B项;马歇尔计划不是德国分裂的根源,排除D项。答案:A-42-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测1.时任联邦德国总理的阿登纳曾经表示:“一位联邦德国总理必须同时是一个好的德国人和好的欧洲人。”为此,阿登纳(
27、)A.积极谋求两德统一B.主动推动欧洲联合C.协同美国发动冷战D.挑战美国经济霸权解析:根据材料“一个好的德国人和好的欧洲人”可以看出阿登纳认为作为德国人也要为欧洲做出自己的贡献,故选B项。答案:B-43-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测2.第二次世界大战后,在经济恢复和发展过程中,西欧国家间联系日益加强,逐渐走上了联合的道路,建立了()A.欧共体B.欧盟C.东盟 D.北美自由贸易区解析:注意题干的限制信息是“第二次世界大战后”“西欧国家”,故选A项。答案:A-44-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商
28、业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测3.右图原载于美国报刊漫画家协会网站。这辆名为欧盟的汽车的最初动力来自于()A.欧洲煤钢共同体建立B.北大西洋公约组织成立C.欧洲共同体诞生D.关税及贸易总协定签署解析:结合所学知识,可知战后欧洲的联合最初是从建立煤钢联营开始的,欧洲煤钢共同体的建立成为最初的动力,A项正确。答案:A-45-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测4.“西方第二次世界大战后人们企图修补这个社会一是修补资本主义,二是修正民族国家。”“修正民族国家”指()A.发展为福利国家B
29、.建立了欧洲共同体C.加入了世贸组织D.掀起了不结盟运动解析:第二次世界大战后资本主义国家政策的调整是对自身的“修补”;以欧共体等经济区域集团的成立为代表则是“修正民族国家”的具体表现,就是让出部分国家主权,建立共同的管理和协调机制。答案:B-46-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测5.某地区一些国家签订了一份合作文件,包含如下主要内容。该文件是()A.关税及贸易总协定B.罗马条约C.马斯特里赫特条约D.布雷顿森林协定解析:马斯特里赫特条约为欧共体建立政治联盟和经济与货币联盟确立了目标与步骤,与材料相符,故C项正确
30、。答案:C-47-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测6.1992年2月7日,时任荷兰首相的吕贝尔斯说:“对欧共体的三亿多人民来说,这是一个具有历史意义的时刻,一个令人满意和充满希望的时刻。”“这一时刻”是指()A.欧共体的成立B.欧盟的成立C.欧洲联盟条约签订D.欧元成为欧元区单一流通货币解析:注意题干中的时间是1992年,A项发生在1967年,B项发生在1993年,C项发生在1991年,D项发生在2002年。答案:C-48-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂
31、篇合作学习探究点当堂检测7.欧元(EURO)被誉为“口袋里的欧洲”,对此的准确理解是()A.欧元的诞生标志着欧洲经济一体化的完全实现B.欧元的诞生有利于欧洲经济稳定地发展C.欧元的使用使欧洲一体化成为欧洲公众参与推动的自下而上的进程D.说明欧元已经成为“欧洲单一货币”,政治上的统一指日可待解析:因欧元具有欧洲身份的象征,从而使欧洲一体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。故选C项。答案:C-49-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测8.某历史兴趣小组在一次探究学习活动中生成了右图及相应的结论。其中推论正确的是()
32、A.推动了欧洲一体化进程B.实现了欧洲货币的统一C.阻断了经济全球化潮流D.瓦解了布雷顿森林体系解析:材料表述的是欧元的诞生,结合史实可知欧元诞生推动了欧洲一体化进程,故A项正确;结合史实可知欧元是欧盟中欧元区国家的统一货币,不是欧洲统一货币,故B项错误;欧元推动了欧盟一体化进程,促进了经济全球化趋势,故C项错误;布雷顿森林体系瓦解是在20世纪70年代,欧元启用是在2002年,故D项错误。答案:A-50-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测9.阅读材料,完成下列要求。材料一有学者指出,欧元作为具有震撼力的新事物,它的
33、问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。材料二“欧元诞生一周年”(漫画):图中小孩的轻松活泼与山姆大叔、东洋人的忧愁沮丧形成鲜明对比。-51-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测(1)根据材料一,结合所学知识,分析欧元诞生对欧洲有何重大意义。(2)材料二漫画反映了什么信息?探究“欧元”对国际政治、经济产生的主要影响。参考答案:(1)欧元诞生是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑,有利于欧洲经济的稳定发展,推动了欧盟内部统一市场的发展。(2)信息:漫画反映了欧元诞生及发展表现出强劲的活力和竞争力。影响:
34、挑战美元霸权;促进世界经济区域集团化、全球化;推进世界政治格局多极化。-52-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测10.阅读材料,完成下列要求。材料早在1956年,(联邦德国总理)阿登纳曾警告说,联邦共和国不可能永远成为“受核保护”的国家。到了20世纪60年代初期,很显然,西方盟国和莫斯科之间已经就此敏感问题达成了协议,它们双方将永远禁止德国拥有核武器,阿登纳怒火中烧。从短期内看来,波恩共和国似乎不再效忠于华盛顿,而有可能转向巴黎的戴高乐政府,因为他们两国都对强硬而专横的英美怀恨在心,都怀疑美国想摆脱对欧洲各国的责任
35、。1952年2月4日,在对国人指出舒曼计划的重要性时,阿登纳对他的内阁解释说:“必须赋予人们一种新的思想意识。它只能是一种欧洲式的思想。”根据联邦德国本身的特性,只有通过加入国际组织,才能使之独立地恢复它的主权;而欧洲这一概念本身就可取代德国公众生活的空洞乏味,可以消除德国民族主义的本质,而这也正是舒曼计划所明确期望的。-53-第第5 5课课农耕时代的商业与城市农耕时代的商业与城市首页课前篇自主预习课堂篇合作学习课堂篇合作学习探究点当堂检测根据材料,概括指出阿登纳提高联邦德国地位的设想或举措,分析说明其举措所产生的重大影响。参考答案:设想或举措:加入欧洲国际组织;拥有核武器;同法国合作以对抗美英等。影响:促进了欧洲联合,有利于提高联邦德国的政治地位,消除狭隘的民族主义,促进自身和欧洲社会的发展;有力地冲击了两极格局,促使世界格局向多极化的方向发展。
