1、1616 太阳太阳第第1 1课时课时第第2 2课时课时初读课文初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。顺，读得不通顺的地方再读一遍。生字学习生字学习摄摄 氏氏 殖殖 粮粮 炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗shshshshzhzh linlin tntnqqshshjnjn liolio组词：组词：摄摄氏氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌 治治疗疗书写指导书写指导殖殖区区整体感知整体
2、感知p 按自然段轻声读课文，边读边思考：每按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内容？（有中心个自然段主要讲了什么内容？（有中心句的画出自然段的中心句，如果没有中句的画出自然段的中心句，如果没有中心句，自己概括拟写。）心句，自己概括拟写。）每个自然段的主要内容：每个自然段的主要内容：1.1.讲太阳离我们很远。讲太阳离我们很远。2.2.讲太阳很大。讲太阳很大。3.3.讲太阳会发光、发热，温度很高。讲太阳会发光、发热，温度很高。4.4.讲太阳与植物、动物和资源的关系。讲太阳与植物、动物和资源的关系。5.5.讲太阳与雨雪的关系。讲太阳与雨雪的关系。6.6.讲太阳与风的关系。讲太阳与风
3、的关系。7.7.讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。8.8.讲有了太阳才有美丽的地球。讲有了太阳才有美丽的地球。p 归纳分类，理清全文的脉络和结构：根归纳分类，理清全文的脉络和结构：根据前面概括的各个自然段的内容，给课据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。文划分段落层次。第第1-31-3自然段：写太阳的特点，远、大、热。自然段：写太阳的特点，远、大、热。第第4-84-8自然段：写太阳和人类的关系密切。自然段：写太阳和人类的关系密切。布置作业布置作业p 读写词语，小组内交流记忆本课生读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。字的方法。p 课文主要讲了哪两方面的内
4、容？根课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补据课文内容把下面表格的第一列补充完整。充完整。内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点与人类与人类的密切的密切关系关系远远大大热热动植物、资源动植物、资源雨、雪雨、雪风风医疗医疗总结总结第第2 2课时课时细读课文细读课文（一）学习第（一）学习第1-31-3自然段。自然段。我们知道太阳离我们居住的地球很远我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请同学们细读第法把它说清楚的呢？请同学们细读第1 1
5、自自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。子读给大家听。远远重点句子重点句子说明方法说明方法一亿五千万千米远。一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。差不多要走三千五百年。就是坐飞机，也要二十几年。就是坐飞机，也要二十几年。列数字列数字举例子举例子 课文是怎么介绍课文是怎么介绍“大大”这个特点的？这个特点的？找出相关句子。如果只说找出相关句子。如果只说“很大很大很大很大”，好不好？为什么？好不好？为什么？大大重点句子重点句子说明方法说明方法约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。作比较作比较列数字列数字看上去只有一个盘子那么大。看上去
6、只有一个盘子那么大。课文是怎么介绍课文是怎么介绍“热热”这个特点的？这个特点的？在文中找出相关句子。在文中找出相关句子。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。热热重点句子重点句子说明方法说明方法太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。打比方打比方列数字列数字太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。这样的说明方法有什么好处呢？这样的说明方法有什么好处呢？打比方：打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。形象，易于理解，给人留下深刻的印象。列数字：列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具把事物的特点说得很具体、
7、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。有很强的说服力，给人留下深刻的印象。（二）学习第（二）学习第4-84-8自然段。自然段。默读第默读第4-74-7自然段，回顾：课文从哪自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？些方面来说明太阳和人类的密切关系？动植物动植物人类生活人类生活气象气象防治疾病防治疾病 第第4 4自然段讲太阳和动植物及人类生自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列举了哪些动植物？活的密切关系，课文列举了哪些动植物？又采用了什么说明方法？又采用了什么说明方法？庄稼、树木、鸟兽虫鱼庄稼、树木、鸟兽虫鱼举例子举例子 有了太阳，地球上的有了太阳，地球上的庄稼和
8、树木才能发芽、长庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。虫、鱼才能生存、繁殖。正面正面 如果没有太如果没有太阳，地球上就不阳，地球上就不会有植物，也不会有植物，也不会有动物。会有动物。作比较作比较动植动植物、物、资源资源重点句子重点句子说明方法说明方法有了太阳，地球上的庄稼和有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、树木才能发芽、长叶、开花、结果。结果。举例子举例子 第第5 5、6 6自然段自然段讲太阳和气象的关讲太阳和气象的关系，是通过系，是通过_、_、_、_的形成来说明的。的形成来说明的。云云雨雨雪雪雨、雨、雪雪重点句子重点句子说
9、明方法说明方法地面上的水地面上的水就变成雨或就变成雨或雪落下来。雪落下来。举例子举例子风风太阳晒着地面太阳晒着地面成为风。成为风。举例子举例子 人们为什么要经常晒被子？经常晒人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？太阳的人为什么更健康？因为晒被子可以杀死被子里面的细菌因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。和螨虫等，有利于人体的健康。太阳光中的紫外线能透过空气起到杀太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。地球上的光地球上的光明和温暖都是太明和温暖都是太阳送来的。阳送来的。正面正面 如果没有如果没有太
10、阳太阳自然自然也不会有人。也不会有人。反面反面医疗医疗重点句子重点句子说明方法说明方法太阳光有杀菌的作用，我们可太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。以利用它来预防和治疗疾病。举例子举例子总结总结如果没有太阳，地球上将到处如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。兽，自然也不会有人。作比较作比较 联系自己的生活，说说对联系自己的生活，说说对“没有太阳，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。的理解。世界上的一切都是太阳带来的。也就
11、世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。是说，太阳和人类的关系非常密切。内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点远远一亿五千万千米远。一亿五千万千米远。到太阳上去到太阳上去飞二十几年。飞二十几年。列数字、举列数字、举例子例子大大约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。作比较、列数作比较、列数字、打比方字、打比方看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那么大。热热太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。打比方、举例打比方、举例子、列数字子、列数字太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法与人与人类的类的密切密切关系
12、关系动植物、动植物、资源资源雨、雪雨、雪风风医疗医疗总结总结有了太阳，地球上的有了太阳，地球上的开开花、结果。花、结果。举例子举例子地面上的水地面上的水落下来。落下来。举例子举例子太阳晒着地面太阳晒着地面成为风。成为风。举例子举例子太阳光有杀菌太阳光有杀菌疾病。疾病。举例子举例子如果没有太阳如果没有太阳自然也不自然也不会有人。会有人。作比较作比较总结全文总结全文 太阳太阳这篇课文集中介绍了有关太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作
13、比较、打比方等说我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。明事物的方法。布置作业布置作业 1.1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。书籍，也可网上浏览。2.2.练习写练习写太阳的自述太阳的自述，恰当地使，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。用说明方法，使文章通俗易懂。太阳太阳特点特点离地球一亿五千万千米离地球一亿五千万千米远远抵得上约一百三十万个地球的抵得上约一百三十万个地球的体积体积大大表面温度五千多摄氏度表面温度五千多摄氏度热热列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方关系关系动植物需要太阳动植物需要太阳人类生活需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳防治疾病需要太阳密切密切太阳真重要太阳真重要万物离不了万物离不了板书设计板书设计
