1、我发现了我发现了-学会观察学会观察 发现创新发现创新第二课第二课第一站：发现之路第一站：发现之路 之快乐发现站台之快乐发现站台 吹一根羽毛，让学生观察。吹一根羽毛，让学生观察。同学们，为什么这根羽毛不往天上同学们，为什么这根羽毛不往天上飞？而往地下落呢？飞？而往地下落呢？（因为地球有吸引力）（因为地球有吸引力）牛顿发现万有引力牛顿发现万有引力第二站：快乐练兵场第二站：快乐练兵场之快乐发现站台之快乐发现站台1、学例文，答问题。、学例文，答问题。2、快乐百花园、快乐百花园我发现壁虎自截我发现壁虎自截1、几天前的一个晚上发现壁虎尾巴竟自己断、几天前的一个晚上发现壁虎尾巴竟自己断裂，说明作者善于裂，说
2、明作者善于观察观察。2、几天后发现壁虎尾巴已经长好，产生、几天后发现壁虎尾巴已经长好，产生“这这是怎么回事是怎么回事”的疑问，说明作者善于的疑问，说明作者善于提问提问。3、细细琢磨，答案就在书本上，说明作者善、细细琢磨，答案就在书本上，说明作者善于于探究探究。4、结尾别具一格，起到了、结尾别具一格，起到了总结文章总结文章的作用。的作用。快乐百花园快乐百花园观观察察创创新新推陈出新推陈出新 标新立异标新立异 与众不同与众不同不落窠臼不落窠臼 新颖别致新颖别致察言观色察言观色 眼观六路眼观六路耳听八方耳听八方走马观花走马观花 静观其变静观其变 有一天，爸爸约了朋友去钓鱼我也有一天，爸爸约了朋友去钓
3、鱼我也跟着去了。我们来到乡下的小河边，爸爸跟着去了。我们来到乡下的小河边，爸爸和叔叔们开始钓鱼了，我在草丛中捉到只和叔叔们开始钓鱼了，我在草丛中捉到只蚱蜢，想用水把它淹死。我把蚱蜢的头放蚱蜢，想用水把它淹死。我把蚱蜢的头放进水里，过了好几分钟，它好像很平静，进水里，过了好几分钟，它好像很平静，连挣扎一下都没有，看来他还能正常呼吸连挣扎一下都没有，看来他还能正常呼吸。蚱蜢的鼻子不在头部吗？我问了爸爸，。蚱蜢的鼻子不在头部吗？我问了爸爸，爸爸说，蚱蜢的鼻子在腹部。后来，我又爸爸说，蚱蜢的鼻子在腹部。后来，我又把蚱蜢的腹部放进实力，不到五分钟，它把蚱蜢的腹部放进实力，不到五分钟，它就开始使劲挣扎了。
4、蚱蜢的鼻子真在腹部就开始使劲挣扎了。蚱蜢的鼻子真在腹部！这段话通过这段话通过两次两次试验观察，发现了试验观察，发现了蚱蚱蜢的鼻子在腹部。蜢的鼻子在腹部。快乐百花园快乐百花园 奶奶七十多岁了，它非常疼爱我，姑姑来看奶奶七十多岁了，它非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来好多好吃的东西，而奶奶望她时，总会带来好多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女让我的乖孙女吃吧，好长大个子。吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱我明白奶奶对我的爱，于是我把零花钱积攒下来，连同投稿得来，于是我把零花钱积攒下来，连同投稿得来的稿费买了一袋奶粉。当我把奶粉放在奶奶的稿费买了一
5、袋奶粉。当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现那本已浑浊的眼里闪出晶莹眼前时，我发现那本已浑浊的眼里闪出晶莹的泪花。发现，让我回报了奶奶的疼爱。的泪花。发现，让我回报了奶奶的疼爱。这段话中有两次发现，一是发现这段话中有两次发现，一是发现奶奶把奶奶把姑姑给她的好吃的都给了我姑姑给她的好吃的都给了我，激起我要回报，激起我要回报奶奶的真情，二是发现奶奶的真情，二是发现奶奶严重的泪花奶奶严重的泪花，我，我感到幸福。感到幸福。快乐百花园快乐百花园第三站：我的新发现第三站：我的新发现 之快乐发现站台之快乐发现站台 大千世界，无奇不有。多少人用他独具大千世界，无奇不有。多少人用他独具的慧眼，观察生活、从中受到启发
6、、获得成的慧眼，观察生活、从中受到启发、获得成功。阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮功。阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机蒸汽机发现是个特别了不起的本领，谁发现是个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就能成为成功的人。你掌握了这个本领，谁就能成为成功的人。你们也一定有独特的有趣发现，想把你们的发们也一定有独特的有趣发现，想把你们的发现告诉大家吗？一周前，老师布置了观察的现告诉大家吗？一周前，老师布置了观察的任务完成的怎么样了？下面请把你的发现告任务完成的怎么样了？下面请把你的发现告诉全班同学吧！诉全班同学吧！范
7、范围围遇到什遇到什么事么事产生什产生什么思考么思考怎样怎样探索探索给你的给你的新启示新启示自自然然科科技技生生活活其其他他 这是由于菌丝的形状形成的。这是由于菌丝的形状形成的。就好像树一样树干上分叉，又分就好像树一样树干上分叉，又分叉，这样出来就成了树冠。蘑菇叉，这样出来就成了树冠。蘑菇也是一样，菌丝分布形状也与树也是一样，菌丝分布形状也与树干相似，在真菌上长出的菌丝，干相似，在真菌上长出的菌丝，像扫把一样展开，再由上面菌丝像扫把一样展开，再由上面菌丝组成子实体。组成子实体。种子朝上才能发芽。种子朝上才能发芽。平静的海面、大江江面、湖面、雪原、平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方
8、，偶尔会在空中或沙漠或戈壁等地方，偶尔会在空中或“地下地下”出现高大楼台、城郭、树木等幻景，称为出现高大楼台、城郭、树木等幻景，称为海市蜃楼。海市蜃楼是光线在垂直方向密度海市蜃楼。海市蜃楼是光线在垂直方向密度不同的气层中，经过折射造成的结果。常分不同的气层中，经过折射造成的结果。常分为上现、下现和侧现海市蜃楼。为上现、下现和侧现海市蜃楼。海市蜃楼海市蜃楼 肉石系天肉石系天然石种，多数然石种，多数属沉积岩，硅属沉积岩，硅置岩或变质岩置岩或变质岩，是在地质运，是在地质运动过程中与其动过程中与其他矿物质接触他矿物质接触色化而成。肉色化而成。肉石在自然界十石在自然界十分罕见。分罕见。第四站：写作指导第
9、四站：写作指导 之快乐发现站台之快乐发现站台1、在什么情况下，你有了、在什么情况下，你有了“发现发现”？留心生活，善于思考（教材第留心生活，善于思考（教材第10页和页和14页）页）2、你是采取什么方法去解决你的问题？、你是采取什么方法去解决你的问题？问老师、上网查资料、看书等等（教材度问老师、上网查资料、看书等等（教材度13页）页）3、你在解决问题时遇到了哪些困难？你当时心里、你在解决问题时遇到了哪些困难？你当时心里有哪些滋味？有哪些滋味？4、当你绞尽脑汁、费尽周折找到答案时，你的心、当你绞尽脑汁、费尽周折找到答案时，你的心情怎么样？情怎么样？5、你从自己探索发现的过程中想到了什么？说说、你从
10、自己探索发现的过程中想到了什么？说说自己的感受与想法。（教材第自己的感受与想法。（教材第11页）页）6、有详有略写清楚发现过程，如果让你写你的发、有详有略写清楚发现过程，如果让你写你的发现，哪些问题要详细写？那些可以略写？现，哪些问题要详细写？那些可以略写？写作指导写作指导发现过程具体：发现过程具体：现象现象 （观察）（观察）略写略写 疑问疑问 （思考）（思考）解决解决 （探究）（探究）详写详写 结果结果 （答案）（答案）略写略写第五站：快乐写作第五站：快乐写作之快乐发现站台之快乐发现站台1、拟题目、拟题目2、快速作文、快速作文参考题目参考题目 1、我发现、我发现 2、生活中的新发现、生活中的
11、新发现 3、学习中的新发现、学习中的新发现 4、“发现发现”的乐趣的乐趣 同学们，美好的事物到处都有，对于我同学们，美好的事物到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现，只们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现，只要我们用心观察周围的事物，积极关注生要我们用心观察周围的事物，积极关注生活，你就会有新的发现，说不定在你们的活，你就会有新的发现，说不定在你们的中间也会出现像牛顿、瓦特一样的大科学中间也会出现像牛顿、瓦特一样的大科学家，努力把你是最棒的！发明千千万，起家，努力把你是最棒的！发明千千万，起点是一问，在我们的生活中发现是一种无点是一问，在我们的生活中发现是一种无穷的乐趣，通过我们的交流和学习，你能穷的乐趣，通过我们的交流和学习，你能写了吗？现在就请你拿起你的笔写出你新写了吗？现在就请你拿起你的笔写出你新奇的发现吧！奇的发现吧！我发现了我发现了一、发现范围一、发现范围 生活中：人、事、景、活动、现象生活中：人、事、景、活动、现象 学习中：方法、规律学习中：方法、规律 实验制作中：课堂上、自己的小制作实验制作中：课堂上、自己的小制作二、发现的具体过程：二、发现的具体过程：一种现象一种现象 （观察）（观察）略写略写 提出疑问提出疑问 （思考）（思考）解决办法解决办法 （探究）（探究）详写详写 得出结果得出结果 （答案）（答案）略写略写板书设计板书设计再见
