1、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第第3 3课课 盛盛唐气象唐气象人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)学习目标学习目标1了解并概括盛唐时期经济繁荣的情况了解并概括盛唐时期经济繁荣的情况,知道农业生知道农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。要史实。2了解并掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公了解并掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公主人藏的历史史实。了解唐朝对待少数民族的政策主人藏的历史史实。了解唐朝对待少数民族的政策,理解理解“和同和同(为为)一
2、家一家”的含义。的含义。3了解隋唐时期以唐诗为代表的文学艺术的主要成就。了解隋唐时期以唐诗为代表的文学艺术的主要成就。情境引入情境引入百花行百花行刘禹锡刘禹锡(唐唐)长安百花时，风景宜轻薄。长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。无人不沽酒，何处不闻乐。新课探究新课探究经济的繁荣经济的繁荣曲辕犁曲辕犁垦田面积逐渐扩大垦田面积逐渐扩大。概括出唐代农业发展的三个具体表现概括出唐代农业发展的三个具体表现：农业生产技术不断改进农业生产技术不断改进,发明并推广了发明并推广了一一些重要的生产工具些重要的生产工具,如曲辕犁和筒车如曲辕犁和筒车。重视兴修水利重视兴修水利,在全国各地修建了很多在全国各地
3、修建了很多水利工程水利工程。新课探究新课探究同直辕犁相比，唐朝农民同直辕犁相比，唐朝农民改进的曲辕犁犁架小改进的曲辕犁犁架小,便便于回转于回转,操作灵活操作灵活,既利于既利于深耕深耕,也节省了畜力也节省了畜力,这种这种犁出现后逐渐推广犁出现后逐渐推广,成为成为当时最先进的耕具。当时最先进的耕具。新课探究新课探究筒车示意图筒车示意图筒车的好处是以水流作动筒车的好处是以水流作动力力,自动取水灌田自动取水灌田,节省了节省了人力人力,功效显著。功效显著。新课探究新课探究雨中耕作图雨中耕作图整个画面恰似一幅从耕作到丰收的连环画整个画面恰似一幅从耕作到丰收的连环画,生生动再现了盛唐时期劳动人民进行农业生产
4、活动动再现了盛唐时期劳动人民进行农业生产活动的真实场景。的真实场景。新课探究新课探究有位阿拉伯商人拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官有位阿拉伯商人拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣员胸口上有粒黑痣,惊奇地问惊奇地问:“:“您胸前的痣您胸前的痣,怎么能透过两怎么能透过两层衣服还看得见层衣服还看得见?”?”官员哈哈大笑官员哈哈大笑,请商人再靠近观察请商人再靠近观察,原来原来他身上穿了五件丝绸衣服。他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题这个例子说明了什么问题?唐朝的纺织业品种繁多唐朝的纺织业品种繁多,尤以丝织工艺水平最高尤以丝织工艺水平最高,其其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰
5、精美冠于全国。中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。新课探究新课探究秘色瓷秘色瓷邢窑邢窑新课探究新课探究唐朝陶瓷器的三大代表作品及其特点：唐朝陶瓷器的三大代表作品及其特点：越窑的青瓷如冰如玉；越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；邢窑的白瓷类雪似银；唐三彩唐三彩,造型精美造型精美,色彩亮丽。色彩亮丽。新课探究新课探究史料一史料一:“条条青槐街条条青槐街,相去八九坊。相去八九坊。”(”(唐人名句唐人名句)史料二史料二:长安城内两个市长安城内两个市,各有各有“二百二十行二百二十行,四面四面立邸立邸,四方珍奇四方珍奇,皆所积集皆所积集”史料三史料三:“百千家似围棋局百千家似围棋局,十二街如种菜畦。十
6、二街如种菜畦。”(白居易诗白居易诗)新课探究新课探究(1)(1)唐都长安在城市布局上有哪些特点唐都长安在城市布局上有哪些特点?规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣。规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣。城市规划井然有序城市规划井然有序,城中有东、西两市城中有东、西两市,住宅区、商住宅区、商业区截然分开。其中业区截然分开。其中“市市”为繁华的商业区为繁华的商业区;“;“坊坊”是住是住宅区宅区,城市人口上百万。全城的街道还有排水设施城市人口上百万。全城的街道还有排水设施;唐政唐政府也很重视城市绿化。府也很重视城市绿化。新课探究新课探究(2)(2)如果你是当时来长安做生意的一位波
7、斯商人，请想如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你当时看到的长安城。象描述你当时看到的长安城。长安城不仅是各民族交往的中心，还居住着很多来自长安城不仅是各民族交往的中心，还居住着很多来自异国他乡的侨民。这些居民怀揣着开元通宝异国他乡的侨民。这些居民怀揣着开元通宝,在城中在城中从事从事200200多种不同行业多种不同行业,开设店铺多达几千家开设店铺多达几千家,再加上再加上往来商旅川流不息往来商旅川流不息,使整个长安城兴旺繁荣。不仅白使整个长安城兴旺繁荣。不仅白天熙来攘往天熙来攘往,甚至在夜间也是喧闹非凡，真可以说是甚至在夜间也是喧闹非凡，真可以说是“昼夜喧呼昼夜喧呼,灯火不灭灯火不
8、灭”。长安城以其特有的繁荣与。长安城以其特有的繁荣与兴旺名闻海内外兴旺名闻海内外,成为一座令人向往的国际性大城市。成为一座令人向往的国际性大城市。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究唐朝商业繁荣主要表现在哪些方面唐朝商业繁荣主要表现在哪些方面?第一个表现是水陆交通发达第一个表现是水陆交通发达,贸易往来频繁贸易往来频繁,出现了一些出现了一些繁华的大都市繁华的大都市;第二个表现是都城长安规模宏伟第二个表现是都城长安规模宏伟,布局严整对称布局严整对称,街道宽街道宽敞整齐敞整齐;第三个表现是长安的地位第三个
9、表现是长安的地位,既是当时中国政治、经济和文既是当时中国政治、经济和文化交往的中心化交往的中心,也是一座国际性的大都会。也是一座国际性的大都会。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究民族交往与交融民族交往与交融松赞干布松赞干布文成公主文成公主文成公主入藏文成公主入藏,唐蕃和亲唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会促进了吐蕃经济和社会的发展的发展,也增进了汉藏两也增进了汉藏两族的友好关系。族的友好关系。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PP
10、T)新课探究新课探究步辇图步辇图为了更好地建设青藏地区，在派遣贵族子弟去大唐学习的同为了更好地建设青藏地区，在派遣贵族子弟去大唐学习的同时时,松赞干布还向唐太宗提出了和亲的请求。唐朝著名画家松赞干布还向唐太宗提出了和亲的请求。唐朝著名画家阎立本的名作步辇图描绘的正是这一历史事件。阎立本的名作步辇图描绘的正是这一历史事件。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究尺带珠丹上书尺带珠丹上书“和同和同(为为)一家一家”,”,这句话说明了什么这句话说明了什么?说明了唐代实行开明的民族政策说明了唐代实行开明的民族政
11、策,吐蕃与唐朝关系和睦友好吐蕃与唐朝关系和睦友好,就像就像一个大家庭一样。一个大家庭一样。唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究唐朝时期唐朝时期,由于实行了较为开明的民族政策由于实行了较为开明的民族政策,汉族与周边少汉族与周边少数民族的交往在政治、经济、文化方面都取得了巨大的成数民族的交往在政治、经济、文化方面都取得了巨大的成就，汉族与周边各少数民族间交往与交融表现在哪些方面就，汉族与周边各少数民族间交往与交融表现在哪些方面?唐朝时期唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚汉族和
12、一些北方少数民族杂居、通婚,民族之民族之间的交融进一步发展。间的交融进一步发展。在朝廷中在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。王朝关系密切。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究开放的社会风气开放的社会风气弈棋仕女图弈棋仕女图在唐朝开放的社会风气下，在唐朝开放的社会风气下，妇女的社会活动表现有哪些妇女的社会活动表现有哪些?人教部编版七年级历史下册第3
13、课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究唐戴帷帽女子骑马雕塑唐戴帷帽女子骑马雕塑唐朝社会风气的特点是：比较唐朝社会风气的特点是：比较开放，充满活力开放，充满活力,人们多显示出人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。这一点，从当时一些神风貌。这一点，从当时一些妇女的喜好可以看出。当时的妇女的喜好可以看出。当时的一些妇女受过诗书、音乐等方一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育面的教育,喜好骑马、打球、拔喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。河、射箭、弈棋等活动。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共
14、32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究多彩的文学艺术多彩的文学艺术(1)(1)唐玄宗时完善科举考试的措施产生唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响了什么影响?(2)(2)唐诗繁荣的情况怎样唐诗繁荣的情况怎样?(3)(3)哪三位诗人的成就最突出哪三位诗人的成就最突出?人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究(1)(1)促进了文学艺术的发展促进了文学艺术的发展,使唐朝成为我国诗歌使唐朝成为我国诗歌创作的黄金时代。创作的黄金时代。(2)(2)题材丰富题材丰富
15、,风格多样，直到今天仍可读到风格多样，直到今天仍可读到20002000多位诗人的近多位诗人的近5 5万多首诗歌。万多首诗歌。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究李白李白白居易白居易杜甫杜甫人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究唐代三大诗人分别生活在什么年代唐代三大诗人分别生活在什么年代?诗歌风格有何不同诗歌风格有何不同?后人如何称誉后人如何称誉?为什么会出现这样的不同为什么会出现这样的不同?(1)(1)李白
16、李白(盛唐盛唐),),杜甫杜甫(唐由盛转衰唐由盛转衰),),白居易白居易(中唐中唐)。(2)(2)李白李白:豪迈奔放、飘逸洒脱，充满想象力和感染力豪迈奔放、飘逸洒脱，充满想象力和感染力,具具有浓郁的浪漫情怀；杜甫有浓郁的浪漫情怀；杜甫:气魄雄浑、淳朴厚重、悲愤凄气魄雄浑、淳朴厚重、悲愤凄婉；白居易婉；白居易:平易近人、通俗易懂。平易近人、通俗易懂。(3)(3)李白被誉为李白被誉为“诗仙诗仙”,”,杜甫被誉为杜甫被誉为“诗圣诗圣”。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究李白李白生活在唐朝初年的太平盛世，
17、有条件游遍名山大生活在唐朝初年的太平盛世，有条件游遍名山大川，眼界既宽，自然豪放。川，眼界既宽，自然豪放。杜甫杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，亲身经历了朝政的生活在唐朝由盛转衰的时期，亲身经历了朝政的黑暗和战乱，命运坎坷，所以诗歌语言凝重。黑暗和战乱，命运坎坷，所以诗歌语言凝重。白居易白居易生活在唐朝中期，他年轻时社会现实比较黑暗，生活在唐朝中期，他年轻时社会现实比较黑暗，家境贫寒，因此比较接近老百姓，希望老百姓读懂自家境贫寒，因此比较接近老百姓，希望老百姓读懂自己的诗。己的诗。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新
18、课探究新课探究颜氏家庙碑颜氏家庙碑颜真卿颜真卿颜真卿的字刚柔结合而以颜真卿的字刚柔结合而以丰筋为胜丰筋为胜,笔力道劲笔力道劲,韧而韧而富于弹性富于弹性,结构端庄大气，结构端庄大气，点画之中具有内在功力点画之中具有内在功力,具有一种浑厚雄伟之美。具有一种浑厚雄伟之美。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭欧阳询欧阳询欧阳询的字用笔方整欧阳询的字用笔方整,略带隶意略带隶意,笔画似方似圆，结构布置笔画似方似圆，结构布置精严。代表作楷书有九成宫醴泉铭、皇甫诞碑、精严。代表作楷书有九成宫
19、醴泉铭、皇甫诞碑、化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖、行书千字文。化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖、行书千字文。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究吴道子吴道子送子天王图送子天王图吴道子的画落笔雄劲吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。风格奔放。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)新课探究新课探究步辇图步辇图阎立本阎立本阎立本的人物故事画，人物形态阎立本的人物故事画，人物形态各异各异,神形兼备。神形兼备。人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气
20、象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)1.1.唐诗宋词是中华民族的文化基因唐诗宋词是中华民族的文化基因,为了弘扬民族文化，今为了弘扬民族文化，今年年2 2月中央电视台推出了月中央电视台推出了“中国诗词大会中国诗词大会”节目。节目。在众多唐在众多唐代诗人中代诗人中,诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽,被称为被称为“诗仙诗仙”的是的是()()A.A.李白李白 B.B.杜甫杜甫 C.C.白居易白居易 D.D.王维王维随堂练习随堂练习A A人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)2 2.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家:“:“颜公变法出新意颜公变法出新意,细细筋人骨如秋鹰。筋人骨如秋鹰。”苏轼称赞的这位书法家是苏轼称赞的这位书法家是()()A.A.颜真卿颜真卿 B.B.欧阳询欧阳询 C.C.柳公权柳公权 D.D.王羲之王羲之随堂练习随堂练习A A人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)课堂小结课堂小结人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象(共32张PPT)
