1、2121 文言文二则文言文二则 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅斗牛图 他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的看了纷纷称赞。“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作”一位商人称赞道。“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛
2、，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”画家和牧童部编教材二年级 戴嵩是唐代著名画家，特别擅长画牛，他画的牛栩戴嵩是唐代著名画家，特别擅长画牛，他画的牛栩栩如生，尤其这幅栩如生，尤其这幅斗牛图斗牛图深受书画爱好者的喜爱。深受书画爱好者的喜爱。此图绘两牛相斗的场面，风趣新颖。一牛前逃，似力怯，另一牛穷追不舍，低头用牛角猛抵前牛的后腿。双牛用水墨绘出，以浓墨绘蹄、角，点眼目、鬃毛，传神生动地画出斗牛的肌肉张力、逃者喘息
3、逃避的憨态、击者蛮不可挡的气势。题，指写在书籍、字画、碑帖等前面的文题，指写在书籍、字画、碑帖等前面的文字；跋，指写在书籍、字画、碑帖等后面的文字；跋，指写在书籍、字画、碑帖等后面的文字，总称字，总称“题跋题跋”。内容多为品评、鉴赏、考。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。订、记事等。题题 跋跋 题跋体裁不限，可以是诗文、词等，文字题跋体裁不限，可以是诗文、词等，文字不多，但努力达到不多，但努力达到“笔简而意足笔简而意足”。书戴书戴嵩嵩画牛画牛snsn书书：在字典中有以下解释 1.写字、书写、记录 2.字体 3.装订成册的著作 4.书信 5.文件 6.姓书戴嵩画牛书戴嵩画牛读熟读熟读懂读懂读透读
4、透学习小古文学习小古文 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，
5、常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日一日曝曝书画，有一牧童见之，书画，有一牧童见之，拊掌拊掌大笑，曰：大笑，曰：“此画斗
6、牛也。牛斗，力在角，尾此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐搐入两股间，入两股间，今乃今乃掉尾掉尾而斗，谬矣。而斗，谬矣。”处士处士笑而笑而然之然之。古语。古语有云：有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。四川有个姓杜的隐士，喜爱书画，他所珍藏四川有个姓杜的隐士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅戴嵩画的的书画有几百种。其中有一幅戴嵩画的斗牛图斗牛图，尤其珍爱，他用锦缝制了画套，用玉做了画，尤其珍爱，他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。轴，经常随身带着。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦
7、囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。有一天，杜处士摊开了书画，晒太阳，有个牧童看见了有一天，杜处士摊开了书画，晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛。斗牛的这张画是画的斗牛。斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两个后腿中间，现在这幅画力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两个后腿中间，现在这幅画上的尾巴却竖立起着，摇着尾巴在斗，错了，错了！上的尾巴却竖立起着，摇着尾巴在斗，错了，错了！”一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗斗牛也。牛斗，
8、力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。，谬矣。”处士笑了笑。感到牧童说的话有道理。古处士笑了笑。感到牧童说的话有道理。古人有句话说：人有句话说：“耕种的事应该去请教农民，耕种的事应该去请教农民，织布的事应该去请教女佣。织布的事应该去请教女佣。”这个道理是不这个道理是不会改变的。会改变的。处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当耕当问奴，织当问婢。问婢。”不可改也。不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，一轴，尤所爱尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日
9、曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，一轴，尤所爱尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑拊掌大笑，曰：，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗
10、，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑拊掌大笑，曰：，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不
11、可改也。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。乃掉尾而斗，谬矣。”处士处士笑而然之笑而然之。古语有云：。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。再读悟理再读悟理 自由读文，边读边思考：哪句话揭示了自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？这篇短文蕴含的道理
12、？古语有云：古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。结合这句话的意思，说说这篇课文告结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理？诉了我们什么道理？课文告诉我们：要认真、仔细地观察课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威。艺事物，不能凭空想象，不能迷信权威。艺术再美也是来源于生活。术再美也是来源于生活。到了清代，只有一幅保存在皇宫中，牛尾巴是不翘的。乾隆皇帝曾在这幅斗牛图的上方写了题跋：角尖项强力相持，角尖项强力相持，蹴踏腾轰各出奇。蹴踏腾轰各出奇。想是牧童指点后想是牧童指点后，股间微露尾垂垂。，股间微露尾垂垂。c 乾隆在戴嵩的斗牛
13、图上又题了一首诗：牧童游戏何处去？独放双牛斗角叉。牧童游戏何处去？独放双牛斗角叉。画跋曾经关画录，录诚差跋更为差。画跋曾经关画录，录诚差跋更为差。南阳汉画像石 斗牛图李可染（近代）斗牛图 张录成（当代）斗牛图古文有云：耕当问奴古文有云：耕当问奴 织当问婢织当问婢 病当问（病当问（）（）当问（）当问（）1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.把这个故事讲给家人听。把这个故事讲给家人听。布置作业布置作业1.1.选择其中一个角色，练习讲选择其中一个角色，练习讲“我我”的故事。的故事。2.2.指名讲故事，评价交流。指名讲故事，评价交流。合理想象合理想象 角色转换角色转换 形象表达形象表达讲讲讲讲“我我”的
14、故事。的故事。我姓杜，人称杜处士。我读了我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官不少书，可就是不愿意做官 今天天气真好！放牛去喽！还今天天气真好！放牛去喽！还没出村子，我看见没出村子，我看见 我是苏轼，听说四川有个杜处我是苏轼，听说四川有个杜处士，尤爱书画士，尤爱书画用自己的话讲讲用自己的话讲讲“他们他们”的故事。的故事。1.1.学生自由练习讲故事。学生自由练习讲故事。2.2.指名展示，评价交流。指名展示，评价交流。练讲故事练讲故事书黄筌画雀书黄筌画雀 黄筌黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。两展者。”验之信然。乃知验之信然。乃知观物观物不审不审者，虽者，虽画师画师且不能，况其大者乎？君且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。子是以务学而好问也。
