1、导入新课导入新课导入新课导入新课习作内容习作内容 这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。习作内容习作内容 我的植物朋友我的植物朋友 春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。习作对象：春天的植物习作对象：春天的植物观察五要素眼看手摸鼻闻嘴尝耳听抓住主要特征融入情感观察植物，制作记录卡。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色记录卡上需记录这种植物的名称、样子、
2、颜色、气味等。、气味等。观察记录卡观察记录卡名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香。其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。名称名称 样子样子 气味气味 其他其他 名称名称 样子样子 气味气味 其他其他 名称名称 样子样子 气味气味 其他其他 名称名称 样子样子 气味气味 其他其他 名称名称 样子样子 气味气味 其他其他 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写
3、完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。仔细观看：从视觉触觉和嗅觉多个层面写。要加入想象和自己的感受。1.要有明确的写作顺序。2.写的时候多用些比喻、拟人等修辞手法。3.要写出自己的真实感受和心理活动。桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。同时生长。看上去，整棵树红绿相间。原文：原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。同时生长。看上去，整棵树红绿相间。从远到进，先整体后部分：从远到进，先整体后部分：远远望去，桃树红绿相间，花
4、和叶子交错而生。渐渐走远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。并不是一律的粉红。用上比喻手法：用上比喻手法：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用像是用彩线编织成的锦缎。彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。并不是一律的粉红。原文：原文：远远望去，
5、桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。并不是一律的粉红。原文：原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。远远望去，桃树红绿相间
6、，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。缎。这种美吸引着我前去看个究竟。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。1.确定写作对象（哪种植物？）2.确定写作内容（写哪几个方面？）3.确定写作顺序（从远到近、从低到高）4.确定基础的的修辞手法（比喻、拟人
7、）5.确定自己的感受（赞叹、想象、关联）金鱼草金鱼草近看离开加入想象，感受春意。写出花瓣形状，花色，使用比喻拟人。提纲范例提纲范例远看写出颜色及形状，使用比喻。写出颜色及形状，使用比喻。好好 词词蓓蕾初绽蓓蕾初绽 姹紫嫣红姹紫嫣红 婀娜多姿婀娜多姿 花团锦簇花团锦簇 绚丽多彩绚丽多彩 五彩斑斓五彩斑斓 鸟语花香鸟语花香 绿草如茵绿草如茵 郁郁葱葱郁郁葱葱 繁花似锦繁花似锦 绿意盎然绿意盎然 高低错落高低错落清澈见底清澈见底 古树参天古树参天 落英缤纷落英缤纷 晶莹剔透晶莹剔透 层林尽染层林尽染 漫江碧透漫江碧透 花繁叶茂花繁叶茂 苍翠欲滴苍翠欲滴 苍翠挺拔苍翠挺拔 荷叶亭亭荷叶亭亭 诗情画意诗
8、情画意 人间仙境人间仙境 好好 开开 头头 走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至具有动物的生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至具有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。特征，植物的世界是那么的奇妙。有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。不起眼的小草。好好 结结 尾尾感受式 夕阳西下，我恋恋不舍地离开了，一路上，我一直在想那金黄的花儿和石梯.激励式
9、今天，我欣赏了美丽的蝴蝶兰，迎来了那世界上最美好的春光！美丽的桃花 春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。从远到近的顺序 每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿，好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一
10、个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂密，爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有运用比喻形象生动的桃花快要凋谢了，它们的下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会变成又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天，我还要来这里摘桃子。看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐 虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不一样的美。美丽的桃花默默在春天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！想象奇特感受深入
