1、讨论：我们分别食用下列各种植物的哪讨论：我们分别食用下列各种植物的哪一部分？一部分？胡萝卜胡萝卜菠菜菠菜南瓜南瓜玫瑰花玫瑰花芹菜芹菜红薯红薯香蕉香蕉豆角豆角毛豆花生毛豆花生吃吃根根:吃吃茎茎:吃吃叶叶:吃吃花花:吃吃果实果实：吃吃种子种子：:许多植物的许多植物的根根、茎茎、叶叶、花花、果实果实和和种子种子可以直接可以直接被我们食用，你能各举几例吗？被我们食用，你能各举几例吗？黄黄 花花 菜菜菜花菜花 大白菜大白菜萝卜（贮藏根萝卜（贮藏根）红薯（贮藏根红薯（贮藏根）可食用的可食用的花花可食用的可食用的根根可食用的可食用的叶叶香菜香菜 土豆（块茎）土豆（块茎）藕（根状茎）藕（根状茎）甘甘 蔗蔗莴莴
2、 笋笋可食用的可食用的茎茎可食用的可食用的果实、种子果实、种子红红 提提苹苹 果果花花 生生小小 麦麦辣辣 椒椒植物对人类的贡献？植物对人类的贡献？想一想想一想小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1植物为人类提供植物为人类提供纺织材料纺织材料小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1植物为人类提供食物、饮料小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1植物为人类提供植物为人类提供建筑材料建筑材料和和家具材料家具材料小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PP
3、T课件下载1燃料；燃料；药材；药材；橡胶；橡胶；造纸造纸榨油榨油驱虫；驱虫；乐器、毛刷、乐器、毛刷、床垫、绳索、雕刻床垫、绳索、雕刻防止洪灾、保护水土、防止洪灾、保护水土、净化土壤；净化土壤；过滤污水过滤污水枸杞枸杞柴火灶柴火灶橡胶树橡胶树小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小练习 1.填空填空 一株完整的开花植物一般都有（一株完整的开花植物一般都有（）.（）.（）.（）.（）.（）。）。2.我们吃的食物属于植物的哪部分，请你填一填我们吃的食物属于植物的哪部分，请你填一填。西红柿（西红柿（）红薯红薯（）马铃薯（马铃薯（）瓜子瓜子（）根根茎茎叶叶花花果
4、实果实种子种子果实果实根根茎茎种子种子小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1【课后作业课后作业】调查家中的物品，看看哪些来源于调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。植物，是植物的哪一部分提供的。小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1小学科学苏教版植物和我们PPT课件下载1
