1、(构成、引起构成、引起)根本根本内容内容根本根本动力动力基本观点：基本观点：（总特征总特征）实质和核心：实质和核心：（根本观点）（根本观点）第九课第九课自主学习一自主学习一 1.哲学上所讲矛盾是什么意思？哲学上所讲矛盾是什么意思？2.如何理解矛盾的如何理解矛盾的同一性和斗争性同一性和斗争性？3.矛盾的同一性和斗争性的关系是什矛盾的同一性和斗争性的关系是什么？如何理解么？如何理解1 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？1.1.什么是矛盾什么是矛盾一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注
2、意的问题：的问题：注意注意：不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛逻辑矛盾盾 混为一谈混为一谈 例如：不想当裁缝的厨子不是好司机例如：不想当裁缝的厨子不是好司机 没有没有黑黑，就无所谓，就无所谓白白；没有；没有丑丑，也无所谓，也无所谓美美 没有没有法律法律,就没有就没有自由自由;没有没有正确正确,就没有就没有错误错误 没有没有先进先进,就没有就没有落后落后;没有没有战争战争,就没有就没有和平和平矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处的存在为前提，双方共处统一体统一体中。中。哲学上的哲学上的“斗争性斗争性”包括包括一切差
3、异和对立一切差异和对立。生活中的生活中的“斗争斗争”仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式一种具体形式。哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差异包括一切差异和对立和对立(共性共性)仅仅是矛盾斗争性的一仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式（个性）种具体形式（个性）例例1(2015重庆高考重庆高考)事物的矛盾包括两个基本事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是()君子喻于义，小人喻于利君子喻于义，小人喻于利 垃圾，只是放错了位置的资源垃圾，只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是
4、高尚者的墓卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭志铭 没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活天的和平生活 A B C D史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。（1 1）同一性离不开斗争性，同一以差别和同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。对立
5、为前提。3、矛盾同一性与斗争性的、矛盾同一性与斗争性的关系关系矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系强调强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形，相反相成的事物才能形成统一体。成统一体。强调强调同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。区别区别联系联系同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性探究：探究：（2 2）斗争性离不开同一性，斗争性）斗争性离不开同一性，斗争性寓寓于于同一性之中。同一性之中。资产阶级与无产阶级资产阶级与无产阶级共同存在于共同存在于资本主资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被义生产方式之
6、中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而而无产阶级与奴隶主阶级无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。排斥与斗争。矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系 猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死装死”，猫则会猫则会“假眠假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西见东西由此可见，矛盾双方由此可见，矛盾双方 ()A对立是绝对
7、的、有条件的对立是绝对的、有条件的 B统一是绝对的、不变的统一是绝对的、不变的 C就是相互排斥、相互对立的关系就是相互排斥、相互对立的关系 D相对应而存在，相斗争而发展相对应而存在，相斗争而发展比较：比较：蝉噪阵阵，林间愈见寂静；蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深鸟鸣声声，山中更觉幽深这要求我们这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两坚持一分为二的观点，坚持两分法，分法，即即全面全面的观点看问题，反对片面性的观点看问题，反对片面性。假如会见假如会见10名顾客，只在第名顾客，只在第10名处获得名处获得200元的订单，那元的订单，那么如何看待前面么如何看待前面9次的被拒绝呢？美国国际投资顾
8、问公司总裁次的被拒绝呢？美国国际投资顾问公司总裁廖荣典有个很有名的百分比定律。他认为，你之所以赚廖荣典有个很有名的百分比定律。他认为，你之所以赚200元，元，是因为你会见了是因为你会见了10名顾客的结果，应看成每个顾客都让你做名顾客的结果，应看成每个顾客都让你做了了2001020元的生意。廖荣典的百分比定律蕴涵的哲学元的生意。廖荣典的百分比定律蕴涵的哲学道理是道理是()联系具有普遍性、条件性矛盾就是对立统一联系具有普遍性、条件性矛盾就是对立统一 矛盾双方在一定条件下相互转化失败是成功之母矛盾双方在一定条件下相互转化失败是成功之母 A B C D 事物发展的过程告诉我们，在当前中国正处事物发展的
9、过程告诉我们，在当前中国正处于发展机遇期，也是矛盾凸显期，各级领导干于发展机遇期，也是矛盾凸显期，各级领导干部不应该也不能回避在发展过程中所面临的各部不应该也不能回避在发展过程中所面临的各种矛盾。这是因为种矛盾。这是因为()矛盾是客观存在的，不以任何人的意志为转矛盾是客观存在的，不以任何人的意志为转移移 矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的 矛盾是可以消灭的矛盾是可以消灭的 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 A B C D 1如果要给下图漫画加一个哲学标题，你认如果要给下图漫画加一个哲学标题，你认为最恰当的应该是为最恰当的应该是()A实践是认识的基础实践是认
10、识的基础 B方法论决定世界方法论决定世界观观 C矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 D部分不能取代整部分不能取代整体体 2 底线思维能力，就是客观地设定最低目标，底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是维能力。下列选项中能体现底线思维的是()尊重经验、崇尚权威尊重经验、崇尚权威 无所畏惧、勇往直前无所畏惧、勇往直前 居安思危、知难而进居安思危、知难而进 有备无患、未雨绸缪有备无患、未雨绸缪 A B C D 受巨大经济利益驱使，一些企业置安全生产于脑后是近期安全生产事故频发的重要原因。
11、人民网盐城2019年3月25日电(记者尹晓宇、王继亮)25日下午16时，“321”盐城响水县天嘉宜公司爆炸事故召开第四次新闻发布会。通报称，截至目前，本次爆炸事故造成78人死亡，56人确认身份，22人待确认身份。28名失联人员中，通过DNA确认25人死亡，另外3人平安。结合材料，说明企业安全生产与追求经济利益的辩证关系。答案(1)任何事物自身包含既对立又统一的关系，要坚持用对立统一的观点看问题。经济效益与安全生产，是既对立又统一的。(2)片面强调经济效益，就会忽视安全生产；片面强调安全生产，也会影响到经济效益的提高。(3)经济效益的提高，能够为安全生产提供物质保障；抓好安全生产，有利于促进经济
12、效益的提高。(4)要把经济效益与安全生产统一起来，把安全生产放在首位。1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课
13、外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
