1、重点中学招生模拟卷(二)(时间：60分钟满分：100分)一、听短文，回答下列问题。(6分)1. 文中的“千斤”这句话是谁说的？(1分)牛大哥。2. 毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？(2分)说明了毛驴为自己的自私行为而感到羞愧。3. 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？(3分)略二、基础知识。(31分)1. 给加点字注音。(8分)攒动( cun )提防( d )扁舟( pin )蛮横( hng )徘徊( hui ) 觥( gng )筹交错脍( kui )炙人口 金蝉脱壳( qio )2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是( D )(3分)A. 小沈阳的表演幽默搞笑，
2、每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。3. 下列句子没有语病的一句是( D )(3分)A. 通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。 B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的
3、阅读习惯。 D. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。4. 按要求写句子。(6分)(1)夏翔问我说：“你明天去爬山吗？”(改成转述句)夏翔问我，明天去不去爬山。(2)这个地方很小，怎能踢足球呢？(运用夸张修辞方法改写句子)这个地方只有巴掌大，怎能踢足球呢？5.积累与运用。(11分)(1) 在三国演义中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，成了被愚弄、受欺侮的典型人物。(1分)(2)金陵十二钗之一的薛宝钗，容貌美丽，举止娴雅，热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥为“混账话” 。(1分)(3)猪八戒原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚
4、下人间。(1分)(4)“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著水浒传中的一个回目，其中“花和尚”是指鲁智深，“豹子头”是指林冲。(2分)(5)唐朝诗人岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2分)(6)人与人之间总躲不过一个“情”字。王维诗曰：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”， 清酒一杯别元二，是朋友情深；孟郊诗云：“谁言寸草心？报得三春晖”，表达母爱的伟大，是母子情浓。(4分)三、阅读。(33分)(一)王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰： “
5、儿痴如此，曷不听其所为？ ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。1. 解释加点字。(4分)(1)窃入学舍窃：偷偷地。(2)儿痴如此痴：形容极度迷恋某种事物。2. 翻译句子。(6分)(1)王冕者，诸暨人。王冕是诸暨人。(2)夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。一到夜里，王冕就悄悄出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。3. 简要概括王冕成为“通儒”，“门人事冕如事性”的原因。(4分)王冕吃苦耐劳，勤奋学习。(二)对一只蝴蝶的关怀初夏的一个上午，我去河边
6、散步，看见河湾的岸边有一个小男孩和一个小女孩，他们神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”
7、结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不够好，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情
8、节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是
9、善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱 、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报
10、。1. 文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。(3分)用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。2. 文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？(6分)动作描写和心理描写。作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、 纯真。3. 第段在文中起到什么作用？(4分)赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。4. 读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？(6分)示例：要关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，要多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。四、作文。(30分)题目：我也是富翁要求：除诗歌外，文体不限，写出自己的真情实感。不少于450字。
