1、守护生命守护生命彭家庄回族学校彭家庄回族学校 李自清李自清 初中阶段生命教育专题课初中阶段生命教育专题课防震演练防震演练护送学生过马路护送学生过马路地震中的救助地震中的救助温暖的手臂温暖的手臂人间大爱人间大爱坚实的臂膀坚实的臂膀守护生命守护生命彭家庄回族学校彭家庄回族学校 李自清李自清 初中阶段生命教育专题课初中阶段生命教育专题课学习目标学习目标1.1.了解守护生命的内容。了解守护生命的内容。2.2.增强安全意识，掌握一些基本的自救自增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。护方法。3.3.学会战胜生活中的挫折，增强生命的韧学会战胜生活中的挫折，增强生命的韧性，延伸生命的价值。性，延伸生命的价
2、值。4.4.掌握掌握增强生命的韧性，延增强生命的韧性，延伸生命价值的伸生命价值的方法。方法。材料一：材料一：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。在小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。在世界杯足球比赛期间，他经常半夜悄悄起来看比赛，世界杯足球比赛期间，他经常半夜悄悄起来看比赛，然后还和球友在网上聊天，早上急急忙忙赶到学校。然后还和球友在网上聊天，早上急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医生一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。抢救才转危为安。材料二：材料二：小明是初中二年级的学生，他每天起床后小明是初中二年级的学生，他每天起床后到公园散步，锻炼半个小时
3、后再去学校上学。一天，到公园散步，锻炼半个小时后再去学校上学。一天，他的好朋友约他去网吧玩通宵，他婉言拒绝了。他的好朋友约他去网吧玩通宵，他婉言拒绝了。活动一活动一:讨论探究：如何看待材料中主人公的行为？给讨论探究：如何看待材料中主人公的行为？给我们什么启发？我们什么启发？（1）小伟的行为小伟的行为是不珍爱生命的表现，他是不珍爱生命的表现，他没有关注自己的身体，没有关注自己的身体，不是健康的生活方式；不是健康的生活方式；小明的行为小明的行为是守护生命的表现，是守护生命的表现，积极锻炼积极锻炼身体，是健康的生活方式。身体，是健康的生活方式。（2）启发：）启发：守护生命需要我们首先要守护生命需要我
4、们首先要关注自己的身体关注自己的身体，养成健养成健康的生活方式和习惯康的生活方式和习惯，例如：积极锻炼身体、不熬夜等。，例如：积极锻炼身体、不熬夜等。自卑的身影自卑的身影轻生的念头轻生的念头阳光自信阳光自信开心快乐开心快乐观察以上两组图片，思考：观察以上两组图片，思考：守护生命除了关注身体健康之外，还需要关注什守护生命除了关注身体健康之外，还需要关注什么？么？讨论并探究：地震来了，该怎么办？讨论并探究：地震来了，该怎么办？保持镇静勿慌张，坚固家具好避处。保持镇静勿慌张，坚固家具好避处。检查住所保性命，危楼勿近先离开。检查住所保性命，危楼勿近先离开。公共场所要注意，争先恐后最危险。公共场所要注意
5、，争先恐后最危险。震后电梯勿搭乘，楼梯上下要小心。震后电梯勿搭乘，楼梯上下要小心。听从老师避桌下，顺序离室到空地。听从老师避桌下，顺序离室到空地。室外行走避乘车，慎防坠物和电线。室外行走避乘车，慎防坠物和电线。收听广播防余震，自救互救勿围观。收听广播防余震，自救互救勿围观。突遇火灾，你会保护自己吗？突遇火灾，你会保护自己吗？1.熟悉环境，暗记出口。熟悉环境，暗记出口。2.通道出口，畅通无阻。通道出口，畅通无阻。3.保持镇静，迅速撤离。保持镇静，迅速撤离。4.不入险地，不贪财物。不入险地，不贪财物。5.简易防护，蒙鼻匍匐。简易防护，蒙鼻匍匐。6.善用通道，莫入电梯。善用通道，莫入电梯。7.缓降逃
6、生，滑绳自救。缓降逃生，滑绳自救。8.寻求援助，拨打寻求援助，拨打 119。洪水猛，高处行，土房顶上待不成，洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。下暴雨，泥石流，危险之地是下游，下暴雨，泥石流，危险之地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。野外宿营不选沟，进山一定看气候。二、养护精神二、养护精神 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费力德的
7、犹太女画家，偷偷地教被关押在营里，一位名叫费力德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。绘画的内容并不是集中营地狱般的一起的犹太儿童绘画。绘画的内容并不是集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的美景。后生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的美景。后来，当人们发现这些画面时很多人无法理解和接受，为什来，当人们发现这些画面时很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些绘画么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些绘画作品后来被成为作品后来被成为“人类文化皇冠上的钻石。人类文化皇冠上的钻石。”活动三：讨论探究：活动三：讨论探究：在集中营中
8、，女画家费力德为什么要在集中营中，女画家费力德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的美景？这则材料给我们什教孩子们画花卉、人物和窗外的美景？这则材料给我们什么启发？么启发？提示提示:（1）目的是）目的是培养培养孩子们孩子们真、善、美的品质真、善、美的品质，重视精，重视精神需求和精神培养。因为精神生命是我们生命中的一部分。神需求和精神培养。因为精神生命是我们生命中的一部分。（2）重视养护自己的精神，）重视养护自己的精神，培养自己真、善、美的品质培养自己真、善、美的品质。“铁人铁人”王进喜王进喜雷锋精神雷锋精神 作为中学生的我们，如何从日常生活中养护自作为中学生的我们，如何从日常生活中养护自己的精神
9、？己的精神？提示：提示：（1）在日常的学习和生活中，通过参加各项有益）在日常的学习和生活中，通过参加各项有益的课外活动，培养自己真、善、美的品质。的课外活动，培养自己真、善、美的品质。（2）守护精神家园，传承中华民族的优秀文化和）守护精神家园，传承中华民族的优秀文化和民族精神，民族精神，践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，充盈自己，充盈自己的精神世界的精神世界。三、增强生命的韧性，延伸生命的价值。三、增强生命的韧性，延伸生命的价值。走近名人走近名人张海迪张海迪 张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁时因患病，生活不能自理。
10、但是身残志坚的他一面以岁时因患病，生活不能自理。但是身残志坚的他一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。作延续生命。她不仅自学完了小学、中学全部课程，而且还自学了她不仅自学完了小学、中学全部课程，而且还自学了大学英语专业。后来又坚持学习日语、德语、和世界语，大学英语专业。后来又坚持学习日语、德语、和世界语，翻译了翻译了16万字的外文著作和资料。她刻苦学习潜心钻研了万字的外文著作和资料。她刻苦学习潜心钻研了人体解剖学、内科学、针灸学等十几种医学人体解剖学、内科学、针灸学等十几种医学书籍。她为周围群众治病达一万多人次。以
11、此做为人民服书籍。她为周围群众治病达一万多人次。以此做为人民服务的本领。务的本领。思考：思考：1.面对生命中的不幸，张海迪是怎么做的？面对生命中的不幸，张海迪是怎么做的？2.她的做法是否提升了生命的价值？为什么？她的做法是否提升了生命的价值？为什么？提示：提示：（1）张海迪患病之后，以坚强的毅力与决）张海迪患病之后，以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，并且用勤奋的学习和工心同病魔作斗争，并且用勤奋的学习和工作充实自己，服务社会。作充实自己，服务社会。（2）她用自己的实际行动服务社会，为社）她用自己的实际行动服务社会，为社会做出了贡献，延伸了生命的价值。会做出了贡献，延伸了生命的价值。最美司机最美司
12、机吴斌吴斌 吴斌是杭州长途客运公司的一名员工，吴斌是杭州长途客运公司的一名员工，驾驶客车从无锡返驾驶客车从无锡返回回杭杭州的州的途中，突然有一途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。吴斌强忍剧挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。吴斌强忍剧痛，完成了一系列完整的安全停车措施，确痛，完成了一系列完整的安全停车措施，确保了保了2424名旅客安然无恙，大家公认他为名旅客安然无恙，大家公认他为“最最美司机美司机”。提示：提示：守护自己的生命，同时也需要呵守护自己的生命，同时也需要呵护他人的生命，这样生命才更加有意义。护他人的生命，这样
13、生命才更加有意义。无臂钢琴师无臂钢琴师刘伟刘伟刘胜兰刘胜兰屠呦呦屠呦呦观察生活，观察生活，畅谈收获畅谈收获思考：思考：我们应该如何以具体的行动守护自己的生我们应该如何以具体的行动守护自己的生命？命？一、面对生活中的挫折，要积极乐观并勇敢克服。一、面对生活中的挫折，要积极乐观并勇敢克服。二、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯，例二、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯，例如：积极锻炼身体，按时作息等。如：积极锻炼身体，按时作息等。三、树立安全意识，遵守各项规则，提高自我保三、树立安全意识，遵守各项规则，提高自我保护能力，例如遵守交通规则，积极认真参加防火、护能力，例如遵守交通规则，积极认真参加防火
14、、防震演练等。防震演练等。四、乐于助人，积极参加社会公益活动。比如：四、乐于助人，积极参加社会公益活动。比如：义务植树、到社区帮助孤寡老人等，延伸生命的义务植树、到社区帮助孤寡老人等，延伸生命的价值。价值。生命寄语生命寄语 生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体。都是一个独特的宝贵生命个体。只只要你认真而踏实生活过，经历过，永不要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。如果在青春期就失去了，实在可惜。生生命是珍贵的，是金钱换不来的。让我们命是珍贵的，是金钱换不来的。让我们一起从小养成良好的生活习惯，保持心理和生一起从小养成良好的生活习惯，保持心理和生理的健康，珍爱我们的生命吧！理的健康，珍爱我们的生命吧！
