《认识人民币 单元重点知识归纳 单元测试卷》课件.ppt

1、单元重点知识归纳与易错警示单元重点知识归纳与易错警示R R一年级下册一年级下册 第 5 单元 1.使学生认识人民币，知道人民币的单位元、使学生认识人民币，知道人民币的单位元、角、分，知道角、分，知道1元元=10角，角，1角角=10分。分。2.会进行简单的单位换算，并会简单的购物。会进行简单的单位换算，并会简单的购物。3.通过模拟购物活动，使学生感知人民币的币通过模拟购物活动，使学生感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生在实际生活中的值和人民币的商品功能，培养学生在实际生活中的购物能力，提高社会交往能力和社会实践能力。购物能力，提高社会交往能力和社会实践能力。单元重点知识归纳单元重点知识归

2、纳认识人民币及元、角、分认识人民币及元、角、分1元元1角角5角角1分分2分分5分分1020501001元元=10角角1角角=10分分1元元=100分分人民币的兑换人民币的兑换人民币之间的换算人民币之间的换算 1.复名数换成单名数：几元几角换算成复名数换成单名数：几元几角换算成角时，先想几元就是几十角，再加上几角角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。就是几十几角。2.单名数换成复名数：将几十几角换成单名数换成复名数：将几十几角换成几元几角时，先想几十角就是几元，几元几元几角时，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。和剩下的几角合在一起就是几元几角。12人民币之间的

3、计算人民币之间的计算1元元2角角=12角角10角角18角角=1元元8角角10+8角角1元元1元元+3元元1角角=4元元1角角在钱数限定的条件下买物品的解题方法在钱数限定的条件下买物品的解题方法 判断一定的钱数可以买哪些物品，将物判断一定的钱数可以买哪些物品，将物品的总钱数和已给的钱数相比较，根据比较品的总钱数和已给的钱数相比较，根据比较的结果判断可以买的物品。的结果判断可以买的物品。易错知识总结易错知识总结不能正确比较人民币面值的大小不能正确比较人民币面值的大小。比较大小。比较大小。48分分 5角角1元元 9角角48分分 5角角 1元元 9角角进行人民币的计算时不能把进行人民币的计算时不能把不

4、同单位的数相加或相减。不同单位的数相加或相减。购物。购物。（1）买一把剪刀和一块橡皮要（）买一把剪刀和一块橡皮要（）元（元（）角。）角。（2）买一块橡皮和一个羽毛球要）买一块橡皮和一个羽毛球要（）元。）元。（1）买一把剪刀和一块橡皮要（）买一把剪刀和一块橡皮要（）元（元（）角。）角。（2）买一块橡皮和一个羽毛球要）买一块橡皮和一个羽毛球要（）元。）元。（1）买一把剪刀和一块橡皮要（）买一把剪刀和一块橡皮要（）元（元（）角。）角。（2）买一块橡皮和一个羽毛球要）买一块橡皮和一个羽毛球要（）元。）元。6620212在进行元、角、分的加法计在进行元、角、分的加法计算时，单位不同，不能直接相加。（算时

5、，单位不同，不能直接相加。（1）题中）题中6角加角加5角等于角等于11角，角，11角是角是1元元1角，角，1元元1角角和和1元合在一起是元合在一起是2元元1角。（角。（2）题中）题中5角加角加5角是角是10角，角，10角是角是1元，元，1元和元和1元合在一起是元合在一起是2元。元。计算时，计算结果是几十几计算时，计算结果是几十几角的，要转化为几元几角；结果是几十角的，角的，要转化为几元几角；结果是几十角的，要换算成几元。要换算成几元。练习一练习一R R一年级下册一年级下册 第 5 单元 11261250846011010练习二练习二R R一年级下册一年级下册 第 5 单元 5514286918元元2元元7元元3角角2角角1元元4角角1角角3.7131218=7.62921149元元 第 5 单元