1、第八单元第八单元口语交际：趣味故事会口语交际：趣味故事会部编版语文三年级下册学习目标学习目标1 1能自然、大方地把故事讲给别人听，并用能自然、大方地把故事讲给别人听，并用适当的方法，把故事讲得吸引人适当的方法，把故事讲得吸引人。2 2认真听别人讲故事，能记住主要内容。认真听别人讲故事，能记住主要内容。同学们同学们，故事是我们最喜欢的文学体裁，故事是我们最喜欢的文学体裁，不仅浅显易懂，而且里面还蕴含着深刻的不仅浅显易懂，而且里面还蕴含着深刻的道理，给我们带来有益的启迪。接下来，道理，给我们带来有益的启迪。接下来，我们就来分享交流自己最喜欢的故事。我们就来分享交流自己最喜欢的故事。导入新知导入新知
2、 本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。交际内容交际内容 课前搜集一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。交际指导交际指导1.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。2.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。1.讲故事要注意语气、表情的变化，加上适当的手势，表情要自然大方。2.讲的故事要生动、有趣。3.讲故事的时候可以预先准备一些头饰、面具等，增
3、强故事的感染力，吸引大家的注意力，使故事更生动形象。交际要求交际要求1.听故事要认真听，记住故事的主要内容。2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。3.有问题可以等别人讲完故事再提出来。试着分角色朗读下面这段话，注意语气，可适当做出动作和表情使故事更精彩！交际训练交际训练成员语言流利表情丰富声音声音响亮响亮动作动作自然自然装饰装饰合理合理组员1组员2组员3组员4 哈哈哈哈哈！我是威力无比的风魔哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪拔起大树，掀起波浪哈哈哈！哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去那儿有一片森林，我要冲过去！孩子们孩子们
4、，别怕，手挽手，别怕，手挽手，肩并肩肩并肩，大家一起对付它大家一起对付它！老树爷爷老树爷爷 老老树树爷爷爷爷，风魔王要风魔王要来了，这可来了，这可怎么办呢怎么办呢？小树小树风魔王风魔王小组评价：同学们在表演的时候你觉得怎么样？表演表演“风魔王风魔王”的同学，表的同学，表演时候运用夸张的语气和表情，演时候运用夸张的语气和表情，真是活灵活现。真是活灵活现。大树大树爷爷的语速还可以爷爷的语速还可以慢一些，语气可以坚定一些。慢一些，语气可以坚定一些。请听选手杨佳带来的是龟兔赛跑，这则寓言故事塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。此故事告诉大家：虚心使人进步，骄傲使人落后。交际事例交际事例选手马泽
5、分享的故事是小猴子下山。有一天，小猴子走到玉米地里有一天，小猴子走到玉米地里,玉米结的是又大又玉米结的是又大又甜，它很兴奋的掰了一个玉米往前走；谁想走到桃树甜，它很兴奋的掰了一个玉米往前走；谁想走到桃树下，看见桃子又大又红更诱人下，看见桃子又大又红更诱人,于是扔了玉米摘桃子。于是扔了玉米摘桃子。小猴子又走到瓜地里，这西瓜又大又圆小猴子又走到瓜地里，这西瓜又大又圆,小猴子只好小猴子只好扔了桃子摘西瓜。抱着大西瓜往回走时，看见一只小扔了桃子摘西瓜。抱着大西瓜往回走时，看见一只小兔很可爱，于是把西瓜扔了开始追小兔。小兔跑的快，兔很可爱，于是把西瓜扔了开始追小兔。小兔跑的快，一溜儿进了小树林，不见了。小猴子什么都没有得到，一溜儿进了小树林，不见了。小猴子什么都没有得到，只好空手回家了。只好空手回家了。小组评价：你觉得这个同学讲得怎么样？表情表情丰富，适当运用一些动丰富，适当运用一些动作，很好地起到画龙点睛的作用。作，很好地起到画龙点睛的作用。语速语速快慢恰当，语气活泼，快慢恰当，语气活泼，使我们犹如身临其境。使我们犹如身临其境。1.学会把故事讲述得清楚明白。2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能力和沟通能力。3.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。课堂总结课堂总结 请你回家后给家人讲述今天课堂上听到的有趣的故事吧！课后拓展课后拓展
