1、黄岐小学黄岐小学 四四(2)班班欢迎您的光临指导欢迎您的光临指导 在我们几千年的历史长河中，在我们几千年的历史长河中，曾经涌现过多少的英雄人物。下曾经涌现过多少的英雄人物。下面请大家欣赏一段电影面请大家欣赏一段电影http:/ 在第四单元的学习中，我们又认识了哪些英雄人物呢？请大家回忆一下，并给听课的老师简单介绍一下苏联小英雄小夜莺抗日小英雄雨来 在学习中，老师还布置了大家搜集英雄人物的事迹和故事。这节课，我们就来开个英雄人物故事会，把自己搜集的故事与同学、老师一起交流学习。古代英雄人物图片展：岳飞岳飞文文天天祥祥郑成功郑成功戚戚继继光光抗日英雄人物图片展：建立新中国的英雄人物图片展：抗美援朝
2、，保家卫国的英雄人物图片展：爆破大王杨根思爆破大王杨根思邱少云邱少云罗盛教罗盛教黄黄继继光光新时期的英雄人物图片展：抗洪英雄李向群抗洪英雄李向群1、明白资料的搜集途径，可以听广播、看电视、读、明白资料的搜集途径，可以听广播、看电视、读报纸、上网、调查、采访等。报纸、上网、调查、采访等。2、选择自己熟悉的一位英雄人物的事迹交流，向老、选择自己熟悉的一位英雄人物的事迹交流，向老师、同学们讲述故事。师、同学们讲述故事。3、要把故事讲清楚、明白，尽量不要朗读或背诵。、要把故事讲清楚、明白，尽量不要朗读或背诵。故事讲完后，可以谈谈自己的感受或收获。故事讲完后，可以谈谈自己的感受或收获。4、倾听故事后，可
3、以向发言人提问。、倾听故事后，可以向发言人提问。1、个人准备：确定自己要讲的英雄故事，再按要求、个人准备：确定自己要讲的英雄故事，再按要求想想：准备怎样向大家讲故事。想想：准备怎样向大家讲故事。2、小组交流、评议：、小组交流、评议：3、小组选出代表发言：、小组选出代表发言：4、其他同学评议：、其他同学评议：评议要求：评议要求：1、故事说得是否清楚、明白。、故事说得是否清楚、明白。2、声音是否响亮、清晰。、声音是否响亮、清晰。3、仪态是否大方。、仪态是否大方。自己再准备一下，然后给听课的老师自己再准备一下，然后给听课的老师讲讲你搜集的英雄人物的故事，并请老师讲讲你搜集的英雄人物的故事，并请老师给你评一评，打打分，提提意见。讲故事给你评一评，打打分，提提意见。讲故事时要注意礼貌和仪态哦。大家行动吧时要注意礼貌和仪态哦。大家行动吧 同学们通过搜集资料、讲故事、听故同学们通过搜集资料、讲故事、听故事，一定都有非常丰富的收获，跟同位说事，一定都有非常丰富的收获，跟同位说说你的收获吧说你的收获吧向英雄们致敬！向英雄们致敬！英雄赞歌
