1、m在法国留学的刘成，刚到法国，生活很不习惯，首先饮食结构上就有在法国留学的刘成，刚到法国，生活很不习惯，首先饮食结构上就有很大区别，你能表述一下有哪些区别吗？很大区别，你能表述一下有哪些区别吗？欧洲人的餐桌上欧洲人的餐桌上1.1.我来分析我来分析（1 1）哪些食品可能是欧洲人的餐桌上经常摆放的？）哪些食品可能是欧洲人的餐桌上经常摆放的？酸菜、米饭、豆腐酸菜、米饭、豆腐牛排、奶油、奶酪牛排、奶油、奶酪 欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，他们的餐桌上常见欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品。牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品。1.1.我来分析我来分析（2 2）这
2、些食物主要来自农业生产的哪个部门？）这些食物主要来自农业生产的哪个部门？饮食结构英国、法国、德国的畜牧业和种植业柱状图（3 3）从哪些方面可以看出欧洲西部的畜牧业发达？）从哪些方面可以看出欧洲西部的畜牧业发达？1.1.我来分析我来分析 欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业欧洲农业结构多是种植业与畜牧业相结合，以畜牧业为主。英国畜牧业产值占全部农业产值的为主。英国畜牧业产值占全部农业产值的70%以上，法国以上，法国和德国农业产值中，畜牧业比重也略高于种植业。荷兰、和德国农业产值中，畜牧业比重也略高于种植业。荷兰、丹麦等国是世界上著名的乳畜大国，丹麦乳畜产品在出口丹麦等国是世界上著名的乳
3、畜大国，丹麦乳畜产品在出口总额中占总额中占30%以上，火腿、熏肉、香肠、奶酪是主要的出以上，火腿、熏肉、香肠、奶酪是主要的出口产品，足见畜牧业的重要性。欧洲西部的人们称牧草为口产品，足见畜牧业的重要性。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子绿色金子”。牧草牧草绿色金子绿色金子畜牧业产值比重较高畜牧业产值比重较高探究探究地形地形、气候气候对畜牧业发展的影响对畜牧业发展的影响。地形地形气候气候2.2.我来探究我来探究图说气候特征图说气候特征（1）你能指出温带海洋性气候的分布范围吗？）你能指出温带海洋性气候的分布范围吗？图说气候特征图说气候特征（2）根据伯明翰与汉堡多年平均各月气温和降水量状况，）根据伯明
4、翰与汉堡多年平均各月气温和降水量状况，描述温带海洋性气候的特点？描述温带海洋性气候的特点？终年终年温和湿润温和湿润图说气候特征图说气候特征（3）简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响？）简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响？地处中纬度地处中纬度大陆西岸大陆西岸温带海洋性气候广布温带海洋性气候广布全年温和湿润全年温和湿润利于多汁牧草生长利于多汁牧草生长畜牧业发达畜牧业发达（1）读图）读图8.22，根据图例归纳欧洲西部的地形特点？，根据图例归纳欧洲西部的地形特点？斯堪的纳维亚山脉西欧平原、波德平原阿尔卑斯山脉（3）这种地形特点对欧洲西部的温带海洋性气候分布和范围有何影响？）这种地形特点对欧洲
5、西部的温带海洋性气候分布和范围有何影响？以平原为主的地形和山脉的以平原为主的地形和山脉的走向有利于海洋上的湿润气流深走向有利于海洋上的湿润气流深入内陆，所以温带海洋性气候广入内陆，所以温带海洋性气候广泛分布。泛分布。平原为主平原为主草场广布草场广布约翰家的乳畜农场约翰家的乳畜农场（1）阅读）阅读“约翰家的乳畜农场约翰家的乳畜农场”，你得到了哪些启示呢？，你得到了哪些启示呢？（2）欧洲西部从事农业的人口特别少，采取什么办法使得畜牧业）欧洲西部从事农业的人口特别少，采取什么办法使得畜牧业生产的效率高？生产的效率高？图8.19 现代化的乳产品生产过程 因为深化加工后的各种畜产品的附加值远高于种植业，
6、在国际市场上可获得因为深化加工后的各种畜产品的附加值远高于种植业，在国际市场上可获得很高的利润。欧洲西部很高的利润。欧洲西部各国各国的农业生产高度机械化、专门化和社会化，经深加工的农业生产高度机械化、专门化和社会化，经深加工的农牧产品的出口多于初级农产品，多数地区的种植业服务于畜牧业，而农业从的农牧产品的出口多于初级农产品，多数地区的种植业服务于畜牧业，而农业从业人口往往较少。业人口往往较少。n1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。n2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概
7、而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。n3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。n4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。n5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。n6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。n7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。
