人美版二年级下册《美术》第15课 做笔筒-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：91cd4).docx

1、人美课标版小学美术二年级下册做笔筒教案一、教材分析 在我国古代的文房四宝笔、墨、纸、砚之外，笔筒有着十分重要的作用。许多古代能工巧匠的杰出创造为世人留下了大量精美的笔筒作品。它们大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。 本课学生的笔筒作品，大多彩塑料瓶设计和制作的。利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中会体验其中的乐趣。 本课教学，应加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。 二、教学目标 和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。利用塑料瓶做笔筒，提醒师生共同关注

2、塑料瓶的多种造型及如何利用超轻粘土对瓶筒进行美化装饰。学会用超轻粘土装饰的方法装饰筒形。 三、重点难点 重点：用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。 难点：装饰设计的美感与创新。 四、课时安排：1课时 五、德育渗透 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 六、材料准备 塑料瓶、粘土。 七、教学过程 1、组织教学 2、导入新课（游戏导入） 摸一摸、想一想这里面藏着一件什么宝物？ 3、讲授新课 （1） 出示课题：做笔筒 看一看老师带来的笔筒，可以看出生活中的笔筒种类很多，各有各的特点。你最想要了解生活中笔筒的什么特征？ （2） 分析研究。（图片和课件同时出现） 第一、研究笔筒的外形。 第二

3、、研究笔筒的内部构造。 第三、研究笔筒的颜色、图案。 第四、研究笔筒的用途。 研究用废旧材料制作出来的笔筒。 A看一看桌上摆放的这些笔筒是用什么做的？ B想一想用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处？ C小组研究一下用废旧材料制作的笔筒有什么特点？怎么做的？最后每组挑选一个你们认为最有特点、最有新意的笔筒介绍给大家。 D拿出一个大个的笔筒，让学生进行研究：想一想怎么使剪刀、胶棒、尺子和各种不同类型的笔，摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便？ 拿出自己带来的废旧材料，想一想用你手中的这个废旧材料能做成什么样子的笔筒？ （3）欣赏古代笔筒的特点4、布置作业 （1） 可以做一个很有特点的笔筒，也可以做一个实用性很强的笔筒。 （2） 同桌两人合作完成。 5、展示作品 介绍一下你的作品或你们的作品。 6、拓展 想一想除了用废旧塑料瓶以外，还能用哪些废旧材料做成笔筒来装饰我们的生活？ （如：一次性杯子、易拉罐等）八、教学后记