人美版二年级下册《美术》第11课 艺术作品中的动物-教案、教学设计-优质-(配套课件编号：b0098).doc

1、艺术作品中的动物教学设计 一、 教材分析 艺术作品中的动物一课旨在通过欣赏各种艺术作品中的动物，让学生认识更多的艺术表现形式，学习艺术家们对动物形象的艺术处理方法，使学生体会到艺术作品的魅力，并通过欣赏这些艺术作品，让学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类（艺术家）的美好愿望与情感，激发学生热爱生活、了解民俗文化、热爱自然的情感。 本课学生可在教师的指导下，尝试探究性学习，把不同形式的艺术作品集中对比欣赏，让学生自己获得艺术表现形式、材料等方面的知识。但由于孩子年龄尚小，对于一些知识性较强的东西教师应尽可能创造条件，让学生直观地感受、认识、了解。 二、教学目标 能够认识辨别青铜、雕塑

2、、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。 学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。 三、 重点难点 重点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。 难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。四、 教学过程（一） 导课同学们，你们喜欢小动物吗？谁能说说自己喜欢什么动物？(猫、狗、兔)动物是

3、人类的好朋友，很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。今天，老师就带着大家一起欣赏艺术作品中的动物。（二） 新授课1、（出示课件）提问：你们知道这几位画家最擅长画什么动物吗？2、浅塘渡牛图作者李可染。提问：画面中你看到了什么？画面中的牛为什么没有脚？3、中国画的工具文房四宝。4、李可染先生为什么把牛称作老师呢？（课件出示音频）5、你想看看水墨画动起来的效果吗？（课件出示视频牧笛片段）6、欣赏中国画中的工笔画，感受工笔画与写意画的不同。7、欣赏热带飓风与虎，感受西方绘画与中国画的不同。8、欣赏雕塑作品太和殿门前的狮子（看课件视频）铜奔马（出示课件视频国宝档案）欣赏运用不同的表现形式表现表现的马。9、欣赏陕西泥塑坐虎观察坐虎身上有什么图案，并且具有什么寓意吗？10、对比自然界中的动物，找一找艺术作品中的动物在哪些部位进行了艺术加工？11、欣赏在我们生活中以动物为题材的艺术作品中。12、欣赏同学身边的动物作品。（三）小结人借艺术作品中的动物传递情感，抒发感情。动物是人的好朋友。 欣赏自己和其它同学的动物造型，体会艺术作品中的动物带来的乐趣。