1、第第2节节 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作第3章 细胞的基本结构内容览要内容览要学习目标学习目标学习重难点学习重难点学习方法学习方法学习过程学习过程学习小结学习小结学习评价学习评价激情导入激情导入活动与探究活动与探究展示与交流展示与交流学习目标学习目标1.知识与技能知识与技能（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。）举例说明几种细胞器的结构和功能。（2）了解分离各种细胞器的科学方法。）了解分离各种细胞器的科学方法。2.过程与方法过程与方法（1）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和设计的问题的引导，
2、培养学生分析和理解问题的通过资料的阅读和设计的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。能力，进而发展综合的能力。（2）合作实验、自主探究、）合作实验、自主探究、构建模型、讨论交流构建模型、讨论交流。3.情感态度与价值观情感态度与价值观（1）引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是）引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。通过各组成成分的协调配合完成的。（2）通过）通过构建细胞器的模型构建细胞器的模型，充分调动学生学习生物学知识的兴，充分调动学生学习生物学知识的兴趣，激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神，同时渗透趣
3、，激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神，同时渗透STS思想。思想。（3）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。学习重难点学习重难点1、教学重点、教学重点 （1）引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能；构和功能；（2）细胞器模型的构建。细胞器模型的构建。2、教学难点、教学难点（1）细胞器的结构和功能。细胞器的结构和功能。学习方法学习方法问题导学、合作与探究、模型构建、当堂评价。问题导学、合作与探究、模型构建、当堂评价。学习过程学习过程激情导入激情导入教师朗读生物诗歌教师朗读生物诗歌爱你爱到细胞深处爱
4、你爱到细胞深处。一一.细胞质的结构和功能细胞质的结构和功能 P47P47细胞质细胞质基基 质质 成分成分:功能功能 是活细胞进行新陈代谢的主要场是活细胞进行新陈代谢的主要场所所为新陈代谢提供所需的物质和一定的为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件环境条件细胞器细胞器水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶核苷酸和多种酶线粒体线粒体内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体液泡液泡叶绿体叶绿体中心体中心体细细胞胞质质溶酶体溶酶体活动与探究一：活动与探究一：1.学生自主学习线粒体、叶绿体的结构和功能；学生自主学习线粒体、叶绿体的结构和功能；2.构建线粒体、叶绿
5、体的结构模型。构建线粒体、叶绿体的结构模型。展示与交流一：展示与交流一：1.分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；2.展示学习小组制作的线粒体和叶绿体模型。展示学习小组制作的线粒体和叶绿体模型。1、线粒体线粒体线粒体“动力车间动力车间”外膜外膜内膜内膜嵴嵴外膜、内膜外膜、内膜、嵴、基质（含少量、嵴、基质（含少量DNADNA和有关酶）和有关酶）功能：功能：结构：结构：有氧呼吸的主要场所。有氧呼吸的主要场所。分布：动植物细胞都有。分布：动植物细胞都有。2、叶绿体叶绿体叶绿体“养料制造车间养料制造车间”和和“能量转换站能量转换站”结构：结构：功能：功能：外膜
6、、内膜外膜、内膜、基粒、基质（含少量、基粒、基质（含少量DNADNA、酶和色素）酶和色素）光合作用的场所。光合作用的场所。分布：植物细胞（并非所有植物细胞都有）分布：植物细胞（并非所有植物细胞都有）活动与探究二：活动与探究二：1.学生自主学习内质网、高尔基体的结构和功能；学生自主学习内质网、高尔基体的结构和功能；2.构建内质网、高尔基体的结构模型。构建内质网、高尔基体的结构模型。展示与交流二：展示与交流二：1.分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；2.展示学习小组制作的内质网和高尔基体模型。展示学习小组制作的内质网和高尔基体模型。3、内质网分布：分布：
7、类型类型粗面内质网：上面附有核糖体粗面内质网：上面附有核糖体光面内质网光面内质网结构：结构：功能：内质网功能：内质网-蛋白质加工，脂质合成的蛋白质加工，脂质合成的“车间车间”动、植物细胞动、植物细胞 单层膜单层膜4、高尔基体存在部位：存在部位：动植物细胞中动植物细胞中(细胞核附近细胞核附近)分布：动、植分布：动、植结构：单层膜。结构：单层膜。功功能能动：与分泌蛋白形成有关动：与分泌蛋白形成有关植：与细胞壁形成有关植：与细胞壁形成有关高尔基体是唯一高尔基体是唯一一个在动植物细一个在动植物细胞中都有而功能胞中都有而功能不同的细胞器不同的细胞器。活动与探究三：活动与探究三：1.学生自主学习核糖体、中
8、心体的结构和功能；学生自主学习核糖体、中心体的结构和功能；2.构建核糖体、中心体模型。构建核糖体、中心体模型。展示与交流三：展示与交流三：1.分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；2.展示学习小组构建的核糖体和中心体模型。展示学习小组构建的核糖体和中心体模型。核糖体核糖体“生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器”5 5、核糖体、核糖体分布：动植物细胞；原核生物（仅有的一种细胞器）分布：动植物细胞；原核生物（仅有的一种细胞器）结构：结构：无膜结构无膜结构功能：功能：1 1、附着核糖体：合成分泌蛋白（消化酶、抗体、部分激素）；、附着核糖体：合成分泌蛋白（消化酶、
9、抗体、部分激素）；2 2、游离核糖体：合成内在蛋白（血红蛋白、呼吸氧化酶、载体）、游离核糖体：合成内在蛋白（血红蛋白、呼吸氧化酶、载体）6、中心体无膜、由两个垂直排列的中心粒组成。无膜、由两个垂直排列的中心粒组成。功能：功能：动物细胞、低等的植物细胞中动物细胞、低等的植物细胞中（如团藻）（如团藻）与动物细胞有丝分裂有关与动物细胞有丝分裂有关分布：分布：结构：结构：活动与探究四：活动与探究四：1.学生自主学习溶酶体、液泡的结构和功能；学生自主学习溶酶体、液泡的结构和功能；2.构建溶酶体、液泡模型。构建溶酶体、液泡模型。展示与交流四：展示与交流四：1.分别请两个小组展示自主学习、讨论的结果；分别请
10、两个小组展示自主学习、讨论的结果；2.展示学习小组构建的溶酶体和液泡模型。展示学习小组构建的溶酶体和液泡模型。7、液泡功能功能调节细胞内环境调节细胞内环境保持细胞膨胀保持细胞膨胀分布：植（成熟的植物细胞分布：植（成熟的植物细胞中有一个中央大液泡，占细中有一个中央大液泡，占细胞体积的胞体积的90%）结构：单层膜；内有细胞液结构：单层膜；内有细胞液（色素、糖类、蛋白质、无（色素、糖类、蛋白质、无机盐）机盐）8、溶酶体分布：动、植物分布：动、植物结构：单层膜结构：单层膜功能：含有多种水解酶功能：含有多种水解酶分解衰老、损伤的细胞器分解衰老、损伤的细胞器吞噬、杀死入侵的病毒和病菌吞噬、杀死入侵的病毒和
11、病菌溶酶体溶酶体“酶仓库酶仓库”、“消化车间消化车间”总 结-识图说出各结构的名称和主要功能 1.植物细胞特有的细胞器：植物细胞特有的细胞器：2.双层膜结构的细胞器：双层膜结构的细胞器：3.单层膜结构的细胞器：单层膜结构的细胞器：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体高尔基体、内质网、液泡、溶酶体 4.没有膜结构的细胞器：没有膜结构的细胞器：5.与细胞的能量转换有关的细胞器：与细胞的能量转换有关的细胞器：6.光学显微镜下能够观察到的细胞器：光学显微镜下能够观察到的细胞器：学习小结学习小结叶绿体、液泡叶绿体、液泡叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体核糖体、中心体核糖体、中心体叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体叶绿体、
12、线粒体、液泡叶绿体、线粒体、液泡双层膜双层膜双层膜双层膜单单层膜层膜无无膜膜结构结构单单层膜层膜无无膜膜结构结构单单层膜层膜单单层膜层膜植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等动物和低等植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞光合作用的场所光合作用的场所有氧呼吸主要场所有氧呼吸主要场所蛋白质合成加工及脂质蛋白质合成加工及脂质合成车间合成车间生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器参与蛋白质加工发送参与蛋白质加工发送参与细胞有丝分裂参与细胞有丝分裂水和养料的仓库维持水和养料的仓库维持细胞形态细胞形态消化车间消化车间学习小结学习
13、小结学习评价学习评价1、水稻根细胞中，含有少量DNA，并与能量转换有密切关系的细胞器是 （）A 叶绿体和线粒体 B 线粒体C 叶绿体 D 核糖体2、如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子穿过的膜的层数共是：（）A.5 B.6 C.7 D.8BB3、凤仙花的紫红色花瓣，能挤搓出紫红色的汁液。它主要来自细胞中的 （）A、叶绿体 B、内质网C、液泡 D、细胞质基质4、下列物质在核糖体内合成的是 （）A、性激素 B、淀粉C、消化酶 D、脂肪CC5、下图是动植物细胞亚显微结构模式图,请回答:(1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含
14、有(细胞器)。(2)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有;若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器只有。(3)若A是人的大腿肌细胞,其含DNA的细胞器是;该细胞在光学显微镜下可见的细胞器是(填序号)。(4)油菜花瓣细胞中除外,一定不存在的细胞器是;其细胞中存在色素的细胞器是。(5)A、B细胞均有,但功能不同的细胞器是,该细胞器在洋葱根尖分生区细胞中的作用是。(6)A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器是(填序号)。答案：答案：(1 1)中心体中心体(2)(2)中心体中心体 核糖体核糖体(3)(3)线粒体线粒体(4)(4)叶绿体叶绿体 液泡液泡(5)(5)高尔基体与细胞壁的形成有关高尔基
15、体与细胞壁的形成有关(6)(6)、人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2课后延伸课后延伸 课后开展制作细胞模型大赛活动，征集优秀作品予以课后开展制作细胞模型大赛活动，征集优秀作品予以奖励，并将优秀作品收藏与生物实验室。奖励，并将优秀作品收藏与生物实验室。人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2人教版细胞器系统内的分工合作 PPT课件2
