六年级下册心理健康教案-第三十五课 在生活中成长心有榜样健康成长｜北师大版 .doc

1、心有榜样，健康成长教学设计【活动目的】 1通过各种形式来使学生认识榜样的力量，使大家懂得心有榜样、学习榜样、成为榜样的重要性，从而健康成长。 2联系实际，让学生确立正确的榜样，明白成为别人的榜样必须通过努力奋斗的道理。【活动重难点】使大家懂得心有榜样、学习榜样、成为榜样的重要性，确立正确的榜样，明白成为别人的榜样必须通过努力奋斗的道理，从而健康成长。【准备工作】 老师：组织队员布置教室；制作课件；收集各种音频视频；准备写想要成为榜样如何去做的心形卡纸。 学生：收集诗歌、故事、三句半材料等。【主持人】张芷嘉、高晟博 活动一：认识榜样 A：高晟博，你知道什么是榜样吗？ B：当然知道。榜样是指人在成

2、长过程中被当作楷模去学习和效仿的人物。 A：其实，榜样不仅只是人，也可以是物或是一件事。凡是通过学习能够使自己更进一步，有形的无形的，行为上的精神上的都可以作为榜样。 B：是啊，榜样是一种力量，彰显进步 A：榜样是一面旗帜，鼓舞斗志 B：榜样是一座灯塔，指引方向 A：有榜样的地方，就有进步和力量！ B：在我们身边，就有一位值得我们每个人去学习的榜样，她就是高子雯。请听故事真诚待人，助人为乐（阳光队） 听了高子雯的故事，你想说些什么呢？ A：快乐队，听说你们准备了一首诗是吗 快乐队队长：是的，请欣赏我们给大家带来的诗朗诵榜样 活动二：我的榜样 追梦队队长：说到榜样，我们小队想说一说我们身边的榜样

3、。（队员分别说） A;那大家都来说一说你心中的榜样吧！ B：“榜样的力量是无穷的”，谁都不可以忽视榜样的力量。请欣赏七色光队带来三句半人人争做小雷锋。 我们扬帆队给大家带来了人物竞猜的游戏，你们知道他们是哪位值得我们学习的榜样吗？ 活动三：我是榜样 让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们不仅要心中有榜样，还要使自己成为别人的榜样。为了这个目标，我们应该怎样做呢？把你的想法写在心愿卡上，让它来激励我们前进吧！ 学生书写心愿卡 主持人：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”让我们心中的榜样那中不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢筋铁骨，在人生的道路上披荆斩棘，勇往直前。 老师：同学们，今天“心有榜样，健康成长”的主题活动开展得非常成功，同学们的努力认真让我非常感动。榜样是一种力量，是一面镜子，是一面旗帜。我很高兴地看到你们已经在用行动向榜样学习了，希望大家在今后，心中时刻装着榜样，向榜样看齐，对自己严格要求，使自己也成为别人的榜样。 主持人宣布活动到此结束。