1、生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第第2节节 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1知道动知道动、植物细胞中的细胞器植物细胞中的细胞器。 2掌握主要细胞器的结构和功能掌握主要细胞器的结构和功能。 3比较
2、线粒体比较线粒体、叶绿体的结构叶绿体的结构。 4结合实例理解分泌蛋白的合成与分泌结合实例理解分泌蛋白的合成与分泌。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1线粒体：线粒体：分布于动分布于动、植物细胞植物细胞。 细胞器之间的分工细胞器之间的分工 (1)结 结 构构 外膜外膜 内膜：向内腔突起形成内膜：向内腔突起形成_ 基质：含有许多与基质：含有许多与_ 和少量和少量DNA 有氧呼吸有关的酶有氧呼吸有关的酶 嵴嵴 (2)功能：是细胞进行功能：是细胞进行_的主要场所。的主要场所。 有氧呼吸有氧呼吸 生物生
3、物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2叶绿体：叶绿体：主要存在于主要存在于_、幼茎皮层细胞和保幼茎皮层细胞和保 卫细胞中卫细胞中。 叶肉细胞叶肉细胞 (1)结 结 构构 双层膜双层膜 基粒：由几个到几十个基粒：由几个到几十个_ 堆叠而成，其上分布有堆叠而成，其上分布有_ _和酶和酶 基质：含有与光合作用有关的酶基质：含有与光合作用有关的酶 类囊体类囊体 光合光合 色素色素 (2)功能：光合作用的场所。功能：光合作用的场所。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突
4、破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3内质网：内质网：广泛分布在动广泛分布在动、植物细胞中植物细胞中。 (1)结构：由结构：由_连接而成的网状结构连接而成的网状结构。 (2)种类种类 粗面内质网：有粗面内质网：有_附着附着。 滑面内质网：无核糖体附着滑面内质网：无核糖体附着。 (3)功能功能 细胞内蛋白质的合成和加工细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的以及脂质合成的“车车 间间”； 增大了细胞内的膜面积增大了细胞内的膜面积，膜上附着有酶膜上附着有酶，为细胞内各种为细胞内各种 化学反应的进行提供条件化学反应的进行提供条件。 单层膜单层膜 核糖体核糖体 生物生物 必修必修1
5、第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4高尔基体：高尔基体：分布在动分布在动、植物细胞中植物细胞中。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)结构：由大小囊泡组成结构：由大小囊泡组成。 (2)功能功能。 对来自内质网的蛋白质进行加工对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的分类和包装的“车车 间间”及及“发送站发送站”。 与植物与植物_的形成有关的形成有关。 细胞壁细胞壁 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细
6、胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 5核糖体：核糖体：分布在动分布在动、植物细胞及植物细胞及_细胞中细胞中。 (1)成分：成分：_。 (2)功能：是蛋白质的合成场所功能：是蛋白质的合成场所。 原核原核 rRNA和蛋白质和蛋白质 6溶酶体：溶酶体：分布在动、植物细胞内。分布在动、植物细胞内。 功能：是功能：是“消化车间消化车间”，含多种水解酶，能分解衰老、损，含多种水解酶，能分解衰老、损 伤的细胞器、吞唑并杀死侵入细胞的病毒、病菌。伤的细胞器、吞唑并杀死侵入细胞的病毒、病菌。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习
7、 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 7液泡：液泡：分布在成熟的植物细胞中分布在成熟的植物细胞中。 (1)结构：由结构：由_围成围成。 (2)功能：调节植物细胞内的环境功能：调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺使细胞保持坚挺。 单层膜单层膜 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 8中心体：中心体：分布在动物细胞和某些低等植物细胞分布在动物细胞和某些低等植物细胞。 (1)组成：由两个相互垂直排列的组成：由两个相互垂直排列的_和周围物质组和周围物质组 成成。 (2)功能：与细胞有
8、丝分裂有关功能：与细胞有丝分裂有关。 中心粒中心粒 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 1.分离细胞器的方法是什么分离细胞器的方法是什么？ 2植物特有的细胞器是什么植物特有的细胞器是什么？ 3进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗？ 提示：提示： 1.差速离心法差速离心法。 2植物特有的细胞器是液泡植物特有的细胞器是液泡、叶绿体叶绿体。 3不一定不一定。某些原核细胞某些原核细胞，如蓝藻没有叶绿体如蓝藻没有叶绿体，但有叶但有叶 绿素绿素、藻蓝素藻蓝素，也能
9、进行光合作用也能进行光合作用。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1叶绿体与线粒体的比较叶绿体与线粒体的比较 名称名称 线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 形态形态 短棒状、粒状、圆球状短棒状、粒状、圆球状 椭球形、球形椭球形、球形 分布分布 在动植物细胞中普遍在动植物细胞中普遍 存在存在 只存在于植物叶肉细胞和幼只存在于植物叶肉细胞和幼 茎皮层细胞、保卫细胞中茎皮层细胞、保卫细胞中 模式图模式图 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高
10、效测评 知能提升 课时作业 名称名称 线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 成分成分 与有氧呼吸有关的酶、与有氧呼吸有关的酶、 少量少量DNA、RNA 光合作用有关的酶、少量光合作用有关的酶、少量 DNA、RNA、光合色素、光合色素 功能功能 有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的主要场所， 是细胞的是细胞的“动力车间动力车间” 光合作用的场所，是植物细光合作用的场所，是植物细 胞的胞的“养料制造车间养料制造车间”和和 “能量转换站能量转换站” 相同点相同点 具有双层膜结构；具有双层膜结构；含有少量含有少量DNA和和RNA；具具 有能量转换功能；有能量转换功能；有液态的基质有液态的基质 生物生物 必修必修1 第
11、第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2细胞器的分类归纳细胞器的分类归纳 (1)从结构方面从结构方面。 具双层膜结构的细胞器：线粒体和叶绿体具双层膜结构的细胞器：线粒体和叶绿体。 具单层膜结构的细胞器：内质网具单层膜结构的细胞器：内质网、高尔基体高尔基体、液泡液泡、溶溶 酶体酶体。 不具有膜结构的细胞器：核糖体不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体中心体。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)从分布方面从分布方面。 高等植
12、物细胞特有的细胞器：叶绿体高等植物细胞特有的细胞器：叶绿体、大液泡大液泡。 动物动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的细胞器：中低等植物细胞区别于高等植物细胞的细胞器：中 心体心体。 原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)从成分方面从成分方面。 植物细胞中含有色素的细胞器：液泡植物细胞中含有色素的细胞器：液泡、叶绿体叶绿体。 含含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体的细胞器：线粒体和叶绿体。 含含RNA的细胞器：线粒体的
13、细胞器：线粒体、叶绿体叶绿体、核糖体核糖体。 不含磷脂的细胞器：核糖体不含磷脂的细胞器：核糖体、中心体中心体。 (4)从功能方面从功能方面。 与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体。 具相对独立遗传功能的细胞器：线粒体和叶绿体具相对独立遗传功能的细胞器：线粒体和叶绿体。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)细胞器的分布：细胞器的分布：有叶绿体的细胞一定有叶绿体的细胞一定 是植物细胞是植物细胞，但植物细胞不一定有叶绿体但植物细胞不一定有叶绿体，如根细胞；能
14、进行如根细胞；能进行 光合作用的细胞中也不一定有叶绿体光合作用的细胞中也不一定有叶绿体，如蓝藻如蓝藻。进行有氧呼进行有氧呼 吸的细胞中不一定有线粒体吸的细胞中不一定有线粒体，如某些需氧型细菌如某些需氧型细菌。动物细胞动物细胞 中一定有中心体中一定有中心体，但有中心体的细胞不一定是动物细胞但有中心体的细胞不一定是动物细胞。 (2)动植物细胞中高尔基体的作用不同：植物细胞中与细动植物细胞中高尔基体的作用不同：植物细胞中与细 胞壁的形成有关；动物细胞中与分泌物的形成有关胞壁的形成有关；动物细胞中与分泌物的形成有关。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破
15、合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察能够观察 到细胞壁到细胞壁、细胞质细胞质、细胞核细胞核、叶绿体叶绿体、线粒体；细胞亚显微结线粒体；细胞亚显微结 构是在电子显微镜下观察到的构是在电子显微镜下观察到的，能够观察到细胞膜结构能够观察到细胞膜结构、细胞细胞 器的结构器的结构、核膜核膜、核仁核仁、染色质等结构染色质等结构。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1分泌蛋白分泌蛋白：是指在细胞内：是指在细胞
16、内_合成合成 后后，分泌到分泌到_起作用的蛋白质起作用的蛋白质，如消化酶如消化酶、_和和 部分激素部分激素。 2分泌蛋白的合成与运输分泌蛋白的合成与运输 (1)合成场所：附着在内质网上的合成场所：附着在内质网上的_。 细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合 内质网上核糖体内质网上核糖体 抗体抗体 核糖体核糖体 细胞外细胞外 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)加工加工、运输过程：运输过程： (3)提供能量的细胞器：提供能量的细胞器：_。 线粒体线粒体 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞
17、的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 4.分泌蛋白的合成与分泌经过了几层膜结分泌蛋白的合成与分泌经过了几层膜结 构构？ 5分泌蛋白经过了哪些细胞结构分泌蛋白经过了哪些细胞结构？ 提示：提示： 4.0层层。 5核糖体核糖体、内质网内质网、高尔基体高尔基体、细胞膜细胞膜。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1分泌蛋白和细胞内蛋白的比较分泌蛋白和细胞内蛋白的比较 分泌蛋白分泌蛋白 细胞内蛋白细胞内蛋白 作用部作用部 位位 分泌
18、到细胞外起作用分泌到细胞外起作用 细胞内起作用细胞内起作用 合成部合成部 位位 内质网上的核糖体内质网上的核糖体 游离的核糖体游离的核糖体 举例举例 抗体、消化酶和一些蛋白抗体、消化酶和一些蛋白 质类激素质类激素 有氧呼吸酶、光合有氧呼吸酶、光合 作用酶等作用酶等 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2.研究方法：研究方法：同位素标记法同位素标记法。 3分泌蛋白的合成分泌蛋白的合成、运输运输、加工加工、分泌过程分泌过程 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知
19、突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)与分泌蛋白合成与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器：分泌有关的细胞器： 参与的四种细胞器：核糖体参与的四种细胞器：核糖体、内质网内质网、高尔基体高尔基体、线粒线粒 体体。 经过的三种细胞器：核糖体经过的三种细胞器：核糖体、内质网内质网、高尔基体高尔基体。 (2)细胞器之间的合作：细胞器之间的合作： 上述过程中各种细胞器的功能是各不相同的上述过程中各种细胞器的功能是各不相同的，但完成某一但完成某一 项生命活动项生命活动，并不是只靠一种细胞器并不是只靠一种细胞器，而是依靠各种细胞器之而是依靠各种细胞器之 间的密切合作间的密切合作、协调配合才
20、能完成协调配合才能完成。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)与分泌蛋白合成与分泌蛋白合成、分泌有关的放射性分泌有关的放射性、膜面积变化膜面积变化 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 图甲表示放射性物质在不同时间内不同细胞器上的放射图甲表示放射性物质在不同时间内不同细胞器上的放射 性强度性强度，则则a、b、c分别代表的是核糖体分别代表的是核糖体、内质网内质网、高尔基高尔基 体体。 图乙中的膜面积
21、变化表示不同细胞器膜面积随时间的变图乙中的膜面积变化表示不同细胞器膜面积随时间的变 化化，则则d、e、f分别代表内质网膜分别代表内质网膜、细胞膜和高尔基体膜细胞膜和高尔基体膜。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1组成：组成：由由_等结构组成等结构组成。 2特点特点 (1)各种生物膜的各种生物膜的_很相似；很相似； (2)在结构和功能上紧密联系在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种进一步体现了细胞内各种 结构之间的协调配合结构之间的协调配合。 生物膜系统生物膜系统 细胞器膜、细胞膜和核膜
22、细胞器膜、细胞膜和核膜 成分和结构成分和结构 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3功能功能 (1)保证内环境的相对稳定保证内环境的相对稳定，对对_ _等过程起决定作用等过程起决定作用。 (2)为多种酶提供附着位点为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所是许多生化反应的场所。 (3)分隔开细胞器分隔开细胞器，保证保证_ _。 物质运输、能量转换物质运输、能量转换 和信息交流和信息交流 细胞生命活动的高效、有序细胞生命活动的高效、有序 进行进行 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞
23、的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 6.原核细胞有生物膜系统吗原核细胞有生物膜系统吗？ 提示：提示： 没有没有。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1生物膜系统之间的联系生物膜系统之间的联系 (1)在化学成分上：各种生物膜组成成分相似在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，由脂质由脂质、 蛋白质和少量糖类组成蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同但每种成分所占的比例不同。 (2)在结构上的联系在结构上的联系。 生物生物 必修必
24、修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)在功能上的联系：在分泌蛋白合成在功能上的联系：在分泌蛋白合成、运输运输、加工加工、分分 泌等过程中泌等过程中，各细胞器之间协调配合各细胞器之间协调配合。 2生物膜系统的功能生物膜系统的功能 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 记知识纲要记知识纲要 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作
25、业 背关键语句背关键语句 1分离细胞器的方法是差速离心法分离细胞器的方法是差速离心法。 2线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进叶绿体是进 行光合作用的场所行光合作用的场所。 3内质网内连核膜内质网内连核膜，外连细胞膜外连细胞膜，是细胞内蛋白质合成是细胞内蛋白质合成 和加工和加工、脂质合成的车间脂质合成的车间。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行加工高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和分类和 包装的车间及发送
26、站包装的车间及发送站。 5分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成，分泌到细胞外分泌到细胞外 起作用的蛋白质起作用的蛋白质，主要有抗体主要有抗体、激素激素、消化酶消化酶。参与分泌蛋白参与分泌蛋白 合成有关的细胞器有核糖体合成有关的细胞器有核糖体、内质网内质网、高尔基体高尔基体、线粒体线粒体。 6细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生 物膜系统。物膜系统。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 合作探究 课堂互动 生物生物
27、必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 各种细胞器的结构和功能各种细胞器的结构和功能 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内使得细胞内 能够同时进行多种化学反应能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰而不会相互干扰。下列叙述正确下列叙述正确 的是的是( ) A细胞核是细胞核是mRNA合成和加工的场所合成和加工的场所 B高尔基体是肽链合成和加工的场所高尔基体是肽链合成和加工的场所 C线粒体将葡萄糖氧化分解成线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水
28、解酶溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 熟知生物膜系统中的细胞核熟知生物膜系统中的细胞核、高尔基体高尔基体、线粒体线粒体 和溶酶体等多种细胞结构及其功能和溶酶体等多种细胞结构及其功能，即可得出正确答案即可得出正确答案。细胞细胞 核是基因表达的第一步核是基因表达的第一步转录发生的主要场所转录发生的主要场所，转录的产物转录的产物 有有mRNA，A正确；高尔基体是肽链加工的场所正确；高尔基体是肽链加工的场所，不是合成的不是合成的 场所场
29、所，肽链合成的场所是核糖体肽链合成的场所是核糖体，B错误；葡萄糖氧化分解的错误；葡萄糖氧化分解的 第一步形成丙酮酸第一步形成丙酮酸，是在细胞质基质中进行的是在细胞质基质中进行的，丙酮酸进入线丙酮酸进入线 粒体再被氧化分解成粒体再被氧化分解成CO2和和H2O，因此葡萄糖不能直接在线粒因此葡萄糖不能直接在线粒 体中被氧化分解体中被氧化分解，C错误；水解酶的化学本质是蛋白质错误；水解酶的化学本质是蛋白质，其合其合 成场所是核糖体而不是溶酶体成场所是核糖体而不是溶酶体，D错误错误。 答案：答案： A 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动
30、 高效测评 知能提升 课时作业 【互动探究互动探究】 1.线粒体线粒体、叶绿体各是以什么方式增加膜叶绿体各是以什么方式增加膜 面积的面积的？ 提示：提示： 线粒体以内膜向内腔突起形成嵴的方式增大膜面线粒体以内膜向内腔突起形成嵴的方式增大膜面 积积，叶绿体是以类囊体垛叠成基粒的形式增大膜面积叶绿体是以类囊体垛叠成基粒的形式增大膜面积。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如如 图图，有关叙述不正确的是有关叙述不正
31、确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A与与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 B需氧型生物的细胞中都含有需氧型生物的细胞中都含有，如绿色植物如绿色植物、各种动各种动 物等物等 C结构都具有双层膜结构都具有双层膜，都能进行能量转换都能进行能量转换 D结构中都能产生水结构中都能产生水，其中其中中都有中都有 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 结
32、构结构为高尔基体为高尔基体、为线粒体为线粒体、为内质网为内质网、 为叶绿体为叶绿体、为核糖体为核糖体。内质网和高尔基体间膜的相互转化内质网和高尔基体间膜的相互转化 体现了生物膜的流动性体现了生物膜的流动性，A正确；有的需氧型生物正确；有的需氧型生物(如蓝藻等原如蓝藻等原 核生物核生物)细胞中不含有线粒体细胞中不含有线粒体，B错误；错误；都为双层膜结构都为双层膜结构， 是有氧呼吸的主要场所是有氧呼吸的主要场所，是光合作用的场所是光合作用的场所，都能进行能都能进行能 量转换量转换，C正确；正确；是在有氧呼吸的第三阶段产生水是在有氧呼吸的第三阶段产生水，在暗在暗 反应阶段有水生成反应阶段有水生成，是
33、蛋白质合成的场所是蛋白质合成的场所，氨基酸脱水缩合氨基酸脱水缩合 的过程有水生成的过程有水生成，是半自主性细胞器是半自主性细胞器，其内都有核糖体其内都有核糖体， 可合成自身需要的蛋白质可合成自身需要的蛋白质，D正确正确。 答案：答案： B 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 生物膜系统的组成及作用生物膜系统的组成及作用 下面为某物质的合成与分泌过程示意图下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲甲、乙乙、 丙丙、丁丁、戊表示细胞结构戊表示细胞结构。其中甲其中甲、戊中含有戊中含有RNA。下列说下列说 法
34、中不正确的是法中不正确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联 系系 B图示过程的实现与生物膜上的脂质分子图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子蛋白质分子 的运动有关的运动有关 C在图中戊结构内在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没的阶段没 有有O2参加参加 DX的分泌过程能发生在无甲的分泌过程能发生在无甲、乙乙、丙丙、丁丁、戊等结构戊等结构 的原核细胞中的原核
35、细胞中 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 物质物质X是分泌蛋白是分泌蛋白，图示过程可体现生物膜系统图示过程可体现生物膜系统 在结构和功能上的相互联系在结构和功能上的相互联系，A正确；物质正确；物质X的分泌依赖于膜的分泌依赖于膜 的流动性的流动性，即与生物膜上的脂质分子即与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有蛋白质分子的运动有 关关，B正确；戊是线粒体正确；戊是线粒体，在有氧呼吸的第二阶段在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸氧丙酮酸氧 化分解产生化分解产生CO2，没有
36、没有O2参加参加，C正确；甲为核糖体正确；甲为核糖体，是原核是原核 细胞中唯一的细胞器细胞中唯一的细胞器，且是蛋白质合成所必需的且是蛋白质合成所必需的，D错误错误。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 【互动探究互动探究】 2.细胞膜的成分中细胞膜的成分中，是否含有高尔基体膜是否含有高尔基体膜 的成分的成分？为什么为什么？ 提示：提示： 含有高尔基体膜的成分含有高尔基体膜的成分。因为分泌蛋白在运输过因为分泌蛋白在运输过 程中程中，包裹分泌蛋白的囊泡由高尔基体膜形成包裹分泌蛋白的囊
37、泡由高尔基体膜形成，最后再与细胞最后再与细胞 膜融合膜融合 。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)生物膜系统是细胞中各种膜结构的总生物膜系统是细胞中各种膜结构的总 称称，而不是生物体内各种膜结构的总称而不是生物体内各种膜结构的总称。 (2)生物膜系统是真核生物独有的生物膜系统是真核生物独有的，原核生物中只有细胞原核生物中只有细胞 膜这一种生物膜膜这一种生物膜，不存在生物膜系统不存在生物膜系统。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课
38、堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2下图是细胞生物膜系统的概念图下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确下列对其叙述正确 的是的是( ) 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A图中图中1是指细胞膜是指细胞膜 B图中图中9是指叶绿体内膜是指叶绿体内膜 C图中图中12是指线粒体外膜是指线粒体外膜 D图中图中8是指内质网膜是指内质网膜 解析：解析： 根据图中信息可知根据图中信息可知4、5分别为叶绿体膜和线粒体分别为叶绿体膜和线粒体 膜膜，67873表示分泌物的合成和分泌过程表示分泌物的合成和分
39、泌过程，故故6、7、 8、3可分别为内质网膜可分别为内质网膜、囊泡膜囊泡膜、高尔基体膜高尔基体膜、细胞膜细胞膜，故故1 为核模为核模。图中图中9上进行了光反应上进行了光反应，说明说明9为叶绿体的类囊体膜为叶绿体的类囊体膜。 11为线粒体内膜为线粒体内膜，12则为线粒体外膜则为线粒体外膜。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 关于观察叶绿体的形态和分布的实验关于观察叶绿体的形态和分布的实验，下列说法正下列说法正 确的是确
40、的是( ) A选用含叶绿体少选用含叶绿体少，且叶绿体小的细胞来观察且叶绿体小的细胞来观察 B活细胞中活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C选用含叶绿体少选用含叶绿体少，而叶绿体大的细胞来观察而叶绿体大的细胞来观察 D制片时叶片应保持干燥制片时叶片应保持干燥 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 选材时应选用含叶绿体少选材时应选用含叶绿体少，而叶绿体大的细胞来而叶绿体大的细胞来 观察观察，A错误；活细胞中错误；活细胞中，叶绿体
41、会随着细胞质的流动而运叶绿体会随着细胞质的流动而运 动动，B错误；临时装片中的叶片要保持有水状态错误；临时装片中的叶片要保持有水状态，以便叶片细以便叶片细 胞保持正常生活状态胞保持正常生活状态，D错误错误。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验原理实验原理 叶绿体叶绿体 高倍镜下高倍镜下 绿色，椭球形或球形绿色，椭球形或球形 线粒体线粒体 高倍镜下高倍镜下 健那绿染色健那绿染色蓝绿色，形态多样 蓝绿色，形态多样 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构
42、自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验步骤实验步骤 1观察叶绿体观察叶绿体 (1)制作临时装片制作临时装片。 (2)观察：先用低倍显微镜观察，再用高倍显微镜观察。观察：先用低倍显微镜观察，再用高倍显微镜观察。 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2观察线粒体观察线粒体 (1)制作临时装片制作临时装片。 (2)观察：高倍显微镜下可见被染成蓝绿色的线粒体，细胞观察：高倍显微镜下可见被染成蓝绿色的线粒体，细胞 质接近无色。质接近无色。 生物生物 必修必修1 第第3章章
43、 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验 的说法的说法，不正确的是不正确的是( ) A牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B制装片时在载玻片上滴一滴制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的的NaCl溶液溶液，目的是目的是 保持口腔上皮细胞的正常形态保持口腔上皮细胞的正常形态 C在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿 色色，而细胞质接近无色而
44、细胞质接近无色 D高倍镜下观察可以看到线粒体有高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜组成层膜组成 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验 中中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干 扰扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，这二者都是这二者都是 为了保证实验的准确性为了保证实验的准确性，A正确；滴一滴浓度为
45、正确；滴一滴浓度为0.9%的生理盐的生理盐 水水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环 境中境中，以维持其正常的形态以维持其正常的形态，B正确；健那绿染液是专一性染正确；健那绿染液是专一性染 线粒体的染料线粒体的染料，可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质无色可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质无色，C正正 确；光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层确；光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层，D 错误错误。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第3章章 细胞的基本结构细胞的基本结构 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效
46、测评 知能提升 课时作业 4用显微镜观察叶绿体和线粒体用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答：请回答： (1)制作菠菜叶的临时装片时制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的应取菠菜叶的_表表 皮并稍带些叶肉作为观察对象皮并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积因为该细胞内的叶绿体的体积 较较_，数目数目_。高倍镜下可观察到叶绿体呈高倍镜下可观察到叶绿体呈 _形形，分布在分布在_中中。观察一段时间后观察一段时间后，可可 以发现叶绿体是移动还是静止的以发现叶绿体是移动还是静止的？_。 (2)如果先用高倍镜观察如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况可能会出现什么情况？ (3)观察线粒体时所用的染料名称是观察线粒体时所用的染料名称是_，染色染色 后可以使线粒体呈后可以使线粒体呈_色色，而细胞质呈而细胞质呈_色色。染色染色 后后30分钟分钟，细胞还能保持活性吗细胞还能保持活性吗？_。 生物生物 必修必修1 第第3章章
