1、我的问题我的问题“沉默沉默”是什么意思？是什么意思？谁沉默了？谁沉默了？为什么沉默？为什么沉默？为什么说沉默是可贵的？为什么说沉默是可贵的？读读写写读读写写xn yn shjqi fn zh zhu fn迅迅速速蕴蕴藏藏 霎霎时时 寂寂静静恰恰恰恰犯犯错误错误 稚拙稚拙 烦烦恼恼祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 犯错误犯错误烦恼烦恼 霎时霎时 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉 稚拙稚拙 沉默沉默 恰恰恰恰 沉静沉静 建议建议 享受享受 异口同声异口同声左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同研读课文研读课文自读课文，想一想课文中的小朋友
2、为自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 他们骄傲地举起了手，有他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。的还神气十足地左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们，他们我的情绪迅速地传染给了他们，他们随 着 我 一 起 点 起 数 来，随 着 我 一 起 点 起 数 来，“1 5、1 6、17”，越点越多，越点越兴奋越点越多，越点越兴
3、奋，声音，声音越来越响越来越响，前排的孩子都回过头往后看，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子几个男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻止他，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福祝福 几乎所有的孩子都在，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说有的说：“_”,有的说有的说：“_”,还有的说还有的说：“_。”沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声“你们中间有谁知道爸爸妈妈的你们中间有谁知道爸
4、爸妈妈的生日，请举手！生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！手！”霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教室我把问题重复了一遍，教室里里依然很安静依然很安静。过了一会儿，。过了一会儿，几位女学生几位女学生沉静沉静地举起了手。地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着们一起沉默着 教室里寂然无教室里寂然无声，没有人举手，声，没有人举手，没有人说话。他们没有人说话。他们想：想：沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 沉
5、默了足足一分钟，我悄沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了错误的神色之中。“可爱可爱”在这里指的是什么在这里指的是什么?“像获得像获得赦免赦免一样，那一双双躲一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。了。”这句话是这句话是“我我”轻轻问轻轻问“怎样才知道怎样才知道爸爸妈妈的生日爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；老师的原谅，心情
6、轻松了许多；“躲躲闪闪躲躲闪闪的目光的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；回避的神色；“从四面八方慢慢地回来从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。师，敢于看老师了。先是一两声，继而就是七嘴先是一两声，继而就是七嘴八舌了：八舌了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问不，问外婆！外婆！”“”“自己查爸爸的身份自己查爸爸的身份证！证！”教室里又热闹起来，只是教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。与沉默前的热闹已经不一样了。教室里又热闹起来，教室里又热闹起来，只是与沉默前的
7、热闹已经只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹包不一样了。此时的热闹包含着含着_。我想去寻找蕴藏在他们心灵深我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。为珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（），），还没有意识到的极为珍贵的东西是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。）。3.小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱主动关
8、爱父母，以行动回报父母对自己的爱 结束这堂课时，我给孩子们提了个结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：建议：“为了给父母一份特别的惊喜，为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。珍贵无比。”如果你当时也在教室里，听了老师如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？的这个建议，你会怎样做？不久，学校开家长会，那不久，学校开家长
9、会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了我那小家伙懂事了呢！呢！”“”“他祝我生日快他祝我生日快乐！乐！”“”“他送我礼物！他送我礼物！”“”“他他给我写信叫我不要烦给我写信叫我不要烦恼！恼！”“”“他会体贴人了！他会体贴人了！”这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们
10、懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3.3.小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰疑难解析疑难解析为什么说孩子的这种沉默是可贵的?正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：我想对您说我想对您说 父母的爱父母的爱永远永远是是我们最宝贵的财最宝贵的财富，是我们一生享富，是我们一生享用不完的财富！用不完的财富！课外拓展课外拓展在这个世界上，我们永远需要报答最在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。美好的人，这就是母亲。-奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。-孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。还有色有香，却失去了根。-老舍老舍课外小作业课外小作业 听：一首歌听：一首歌感恩的心感恩的心 看：一部电影看：一部电影漂亮妈妈漂亮妈妈 读：一篇文章读：一篇文章奇迹的名字叫奇迹的名字叫 父亲父亲 写：一篇作文写：一篇作文亲爱的爸爸妈亲爱的爸爸妈妈，我想对你说妈，我想对你说
