1、父母的心父母的心 川端康成 川端康成，日本著名小说家。幼年父川端康成，日本著名小说家。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生，这种孤独和忧伤也孤独忧郁伴其一生，这种孤独和忧伤也成为他作品的阴影底色。成为他作品的阴影底色。日本评论家日本评论家说，说，川端康成因为父母早逝，他的作品呈现川端康成因为父母早逝，他的作品呈现出一种淡紫色的色调。紫，淡淡的紫，出一种淡紫色的色调。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。川端康成川端康成作品的共同风格。川端康成1968年获诺贝尔文学奖。主要作
2、品年获诺贝尔文学奖。主要作品伊伊豆的舞女豆的舞女、雪国雪国、古都古都等。等。川端康成川端康成看到文章的题目，你有什么想问的吗？看到文章的题目，你有什么想问的吗？理解父母心理解父母心 父母的心父母的心 爱子之心爱子之心 主题概括：主题概括：本文通过写一对贫穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子送给贵妇人的故事，表现了天下父母对自己子女的崇高爱心。感受父母心感受父母心 再次浏览课文，试着从以下几个方面进再次浏览课文，试着从以下几个方面进一步梳理故事情节。一步梳理故事情节。揣摩父母心揣摩父母心时间时间事件事件理由理由人物神态人物神态梳理送子的过程时间时间事件事件理由理由人物神态人物神态当天
3、傍晚当天傍晚送大儿子送大儿子换酬金，减轻换酬金，减轻生活压力，也生活压力，也希望孩子过上希望孩子过上好日子。好日子。眼泪汪汪，难眼泪汪汪，难割难舍割难舍第二天早晨第二天早晨用二儿子换回用二儿子换回大儿子大儿子老大是家里的老大是家里的接班人，次序接班人，次序不对。不对。无精打采无精打采 第二天傍晚第二天傍晚用小女儿换回用小女儿换回二儿子二儿子老二跟婆婆长老二跟婆婆长得像，不忍舍得像，不忍舍弃，也对不起弃，也对不起当家的。当家的。很不好意思，很不好意思，失魂落魄失魂落魄第三天上午第三天上午要回小女儿要回小女儿孩子太小，恐孩子太小，恐连累人家，也连累人家，也显得父母冷酷显得父母冷酷无情。无情。说不出
4、话，痛说不出话，痛苦失声。苦失声。在读书学习的过程中，你有没有新的在读书学习的过程中，你有没有新的问题要提出来？（可以结合文章的主题，问题要提出来？（可以结合文章的主题，提出问题。）提出问题。）1、如何理解父母先送孩子后来又要回孩子的举动？这一对父母是否出尔反尔，不讲信用？贫困夫妻因为生活所迫，迫不得已，才想到把孩子送人。或许送掉一个孩子，得到一笔酬金，能减轻生活压力，缓解穷困的窘迫。但是，最终亲情战胜了对贫困的恐惧，这一对父母决心一家人要一起共渡难关，即使饿死在一起，也不送掉自己的孩子。父母先送孩子后来又要回孩子的举动是因为生活所迫，迫不得已，不仅不存在出尔反尔，不讲信用的问题，相反还感人至
5、深。可怜天下父母心！2、如果文章一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心？不能。因为所有的父母都希望自己的孩子能过上好日子，当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不有所考虑的。如果一开始就加以拒绝，就会显得不真实、不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是符合生活实际，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，更能打动读者的内心。作业：1、文章写了父母四次送换要回孩子的过程，选择一次，描写一段父母送换要孩子时的心理活动。不少于150字。2、语文读本中法国小说家莫泊桑的在乡下，叙述了与课文类似的故事，但结局却完全不同。阅读这篇小说，找出与课文故事的相同点和不同点。1.
6、1.贵妇贵妇人要求送一个个孩子给她时给她时2.2.送走长长子时时3.3.用次子换换回长长子时时4.4.用女儿换儿换回次子时时5.5.要回女儿时儿时犹豫不决，要和孩子母亲商量后决定。贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可让他过好日子，自己的负担也可减轻些。实在舍不得长子，要把他要回来。用老二去换吧，不论怎么穷，也不能把长子给人。次子也舍不得，也要去要回来，扔了他就是扔了婆婆，这是不孝啊。还是用女儿去换吧。女儿也太小了，也舍不得。拿了钱了，怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。揣摩揣摩“父亲父亲”和他的妻子的心理和他的妻子的心理用一段话写出父亲和母亲商量时用一段话写出父亲和母亲商量时的情
7、景：的情景：财主夫人要求他们送一个孩子财主夫人要求他们送一个孩子 给她给她 时；时；要回小女儿时；要回小女儿时；展现父母心展现父母心说说你的父母对你的爱！说说你的父母对你的爱！回味父母心回味父母心拓展延伸 有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了已经死了.是被垮塌下来的房子压死的，透过那是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被
8、压的变形了，看去有些诡异。救援人员从废墟压的变形了，看去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，跑变喊的时候，救援队长忽然往回跑，跑变喊“快过快过来来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子有人，有个孩子，还活着，还活着”
9、。经过一番努力，经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕
10、，发现屏幕上是一条已经写好的了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。住我爱你。”文中说文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，设想一下，这家人在今后的命运将会怎样，为文章续写这家人在今后的命运将会怎样，为文章续写一个结尾。一个结尾。贵妇人留下了地址，告诉他们如果有什么困难可以来找她帮忙。贵妇人留下了地址，告诉他们如果有什么困难可以来找她帮忙。一家子抱着对未来美好的希望来到北海道，人生地不熟的他们，为了省一家子抱着对未来美好
11、的希望来到北海道，人生地不熟的他们，为了省钱不得不租住在贫民区肮脏、杂乱的危房中，但一家人已经感到十分满足钱不得不租住在贫民区肮脏、杂乱的危房中，但一家人已经感到十分满足了，因为爸爸很快找到了工作。了，因为爸爸很快找到了工作。日本是个地震多发的国家，看似平静的生活，灾难随时随地会降临。日本是个地震多发的国家，看似平静的生活，灾难随时随地会降临。半夜里，整个城市都进入了梦乡，一切都是那么安静，这时大地一阵剧半夜里，整个城市都进入了梦乡，一切都是那么安静，这时大地一阵剧烈的颤抖烈的颤抖,地震惊醒了梦中的人们。这一家六口也被这突如其来的地震惊醒地震惊醒了梦中的人们。这一家六口也被这突如其来的地震惊醒
12、了，不好，屋顶掉着渣子，屋顶要塌了！爸爸妈妈不约而同地扑向他们的了，不好，屋顶掉着渣子，屋顶要塌了！爸爸妈妈不约而同地扑向他们的孩子，几乎是同时，伴随着轰隆一声巨响，沉重的水泥板结结实实地压在孩子，几乎是同时，伴随着轰隆一声巨响，沉重的水泥板结结实实地压在他们的身上，爸爸妈妈用身体死死地护住他们的孩子，四个孩子奇迹般活他们的身上，爸爸妈妈用身体死死地护住他们的孩子，四个孩子奇迹般活了下来，父母用自己的生命给了孩子第二次生命。了下来，父母用自己的生命给了孩子第二次生命。八岁大的长子十分懂事，他记得父亲告诉过他：如果出什么意外就带八岁大的长子十分懂事，他记得父亲告诉过他：如果出什么意外就带着弟弟妹妹去找那个好心的阿姨。他终于在好心人的帮助下找到了那位贵着弟弟妹妹去找那个好心的阿姨。他终于在好心人的帮助下找到了那位贵妇人。贵妇人听了长子的哭诉也不禁潸然泪下，这对夫妇再一次让她懂得妇人。贵妇人听了长子的哭诉也不禁潸然泪下，这对夫妇再一次让她懂得了父母的心，好心的贵妇人收留了四个孩子。了父母的心，好心的贵妇人收留了四个孩子。
