二年级下册音乐教案第六单元 欣赏 玩具交响曲（片段）｜人教版.doc

1、小学音乐教学设计 题目玩具进行曲（片段）年级二年级教学 目标1.感受乐曲活泼有趣的音乐情绪2.能听辨乐曲中自己熟悉的玩具声音并跟着音乐模仿这两种玩具的声音3.能听辨其他打击乐器，知道它们是怎样演奏的4.能关注自然界和日常生活中的声音，喜欢听音乐教学重点感受音乐情绪，在音乐欣赏中展开想象，并用模唱等方式来表达自己的感受教学难点能听辨打击乐器，知道它们是怎样演奏的教具钢琴、多媒体、打击乐器教学步骤教师活动学生活动设计意图时间创设情境感受体验知识新授小结1.音乐问好2.练声曲3.播放玩具交响曲（片段），让我们随音乐律动，想象一下音乐将我们带到了哪里？4.播放音乐，在玩具王国中你都听到了哪些熟悉的玩具

2、的声音？5.想象回到家中，和玩具一起玩的情景，说说看？ 6.再次播放音乐，请你将想象的情景随音乐表现一下7.为乐曲起名字8.教师提问，学生是否有类似的玩具小鸟？播放音乐让玩具表演表演9.再次播放，教师讲授这些声音是由不同的笛声模仿出来的10.学唱主题旋律，加上歌词唱一唱 小鸟们呦，小鸟们，飞起来又飞起来！11.将学生分为三个部分进行表演12.完整的复听音乐，特殊音效部分加入学生们编的动作13.教师介绍乐曲背景，加深学生的了解14.介绍乐曲中的使用的打击乐器15.教师介绍乐曲中运用的打击乐器的演奏方法16.完整聆听音乐，并加入打击乐器进行表演教师启发学生要多观察生活、多聆听生活中的声音，并热爱生活中的音乐。Do re mi 律动练声曲学生随音乐律动感受聆听声音并感受乐曲情绪学生自由回答随音乐表演用合适词语来表示这些声音，并用自己喜欢的动作表示学生边唱边模仿小鸟飞的样子学生根据教师指挥依次按组进行表演学生在聆听中找到每种打击乐器都出现在哪里学生结合自己平时的学习经验，选择打击乐器，在恰当处模仿玩具发出的声音让学生快速进入音乐课状态创设情境提问引起学生对音乐的喜爱借助生活中对小鸟的了解创编出歌词的演唱，有助于帮助学生记忆乐曲旋律结合生活中学生自己的生活经验，就自己进行创作，充分发挥学生自己想象让学生更多地了解打击乐器的使用方法课后反思：