二年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福拍手歌 ｜人教版 (5).docx

二年级音乐幸福拍手歌教案一、教学目标 1、 通过学唱歌曲，准确掌握歌曲的相关知识。2、 通过对歌曲学习的参与体验，能够用富有弹性的声音和准确的情感完整演唱歌曲。 3、 引导学生通过参与唱游和创编活动，培养学生的音乐感受能力，建立积极向上的乐观精神和健康的幸福观二、教学重点 用富有弹性的声音准确的演唱歌曲 三、教学难点 充满情感地参与相关音乐活动 四、教学过程 （一）导课：同学们，老师今天给你们带来一件乐器，请大家听一听，他想跟你们说什么？1、同学们好，我爱你们，我爱你们。 2、他又要说了，仔细听，他在说什么呢？ 3、谁可以来学一学？ （二） 第一次播放幸福拍手歌，要求同学们起立，在原位置跟着拍节奏（同学们对拍） （三）教师放下鼓，让学生跟着老师的范唱转圈表演。 （四）出示歌谱。同学们，你们的表演真好!刚才同学们表演的歌曲叫幸福拍手歌 1、大家看看谱子，这首歌曲最典型的节奏是什么？（附点八分节奏） 2、同学们在仔细的观察，你认为歌曲有哪些相同或相似的地方？ （五）教师逐句教唱，要求学生用弹性的声音小声唱。（六）游戏创编歌词。 如果你感到幸福你会做什么.? （七）拓展欣赏 带问题聆听乐队版的和合唱版的幸福拍手歌。音乐氛围和情绪有哪些变化?你喜欢那一种形式？为什么？ 五、课堂小结 幸福拍手歌, 幸福观, 做什么, 音乐, 情感