三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 月光下的凤尾竹 ｜人教版.doc

1、月光下的凤尾竹教学设计1、教学目标欣赏乐曲月光下的凤尾竹，了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝的音色特点和乐曲的情绪，能跟着录音哼唱部分歌词，体会乐曲的优美意境与情感2、学习简单的傣族舞蹈动作，能跟着月光下的凤尾竹音乐跳一跳。3、引导学生获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；在实践中激发学生对民族音乐的热爱。2、教学重难点欣赏葫芦丝名曲月光下的凤尾竹感受乐曲所表达的情绪教学用具多媒体课件 葫芦丝 钢琴教学过程一、情景导入 图片欣赏，欢迎同学们一起走进这片美丽的地方，七彩云南西双版纳！配乐介绍：“西双版纳位于我国云南省，这里有蔓绕的原始森林，奇花异草，还有那别致的傣族竹楼，民族特色的傣族服饰，

2、傣族孔雀舞、葫芦丝、泼水节 设计意图：学生带着浓郁的兴趣参与音乐教学，在音乐中感受傣族的民俗风情文化。二、欣赏乐曲（1）初听乐曲 ：视频葫芦丝月光下的凤尾竹（2）出示葫芦丝老师示范演奏，学生欣赏（3）分段欣赏1、第一乐段，师：第一乐段的情绪和速度是怎样的？分辨第一乐段有四个乐句，第一乐句和第二乐句旋律完全重复，第三乐句和第四乐句是变化重复2、第二乐段，第二乐段和第一乐段在节奏和情绪上有什么不同？这段旋律的节奏更加舒展，旋律出现高音区，情绪激动指导学生哼唱第二主题（4）、完整的欣赏月光下的凤尾竹师：葫芦丝美妙的音色真让我们陶醉，这首月光下的凤尾竹不仅能用乐器演奏出来，还能把优美的旋律用舞蹈的形式表现出来。 四、合着音乐跳一跳1、播放杨丽萍孔雀舞2、随着优美的音乐跳起曼妙的孔雀舞律动（教师示范）五、总结师：今天，我们一起来到了美丽西双版纳。还聆听到了优美婉转、富有傣族风情的葫芦丝曲月光下的凤尾竹。让我们一起在这美妙的乐曲声中，结束今天的课!（伴随欢快的乐曲走出教室。）六、作业课后同学们搜集更多更好听的民族风格的音乐作品