三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版(5).docx

1、采 山一、教学目标1、指导学生学会歌曲采山，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、用正确的姿势演唱歌曲。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。二、教学重难点教学重点：1、能够用中速、欢快的情绪演唱歌曲。2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。教学难点：感受歌曲的意境。三、教学课时 一课时四、教学过程 （一）导入 1、出示大山图片 师问：这是什么地方？（山里）山里还藏着许多宝贝呢！小朋友们想不想去看一看？（想） 师：谁来表演你怎么走进大山？（请同学表演） 师：听着音乐和老师一起走进山林吧！（放采山歌）（二）发声练习1、来到大山，老师想向大山问声

2、好，你听。2、什么声音？（回声）你们听到过回声吗？谁知道回声有什么特点？（回声的特点就是越来越轻，而且有好几声。）3、师生模仿回声（三）新歌教学 1、出示排列整齐的蘑菇。 2、放歌曲师生齐做采蘑菇的动作。 3、练习蘑菇后面的节奏，感受16分音符的时值。 4、出示歌曲中有16分音符的歌词，感受它的时值。学习3、4乐句。 5、播放歌曲采山，感受歌曲的情绪。 6、再听歌曲，做动作。 7、根据节奏读歌词。 8、学习歌曲5、6乐句。 9、学习歌曲1、2乐句。 10、学习歌曲第二乐段。 11、完整演唱歌曲并进行歌曲处理。师：下面让我们跟着琴，慢速地把歌曲完整地试唱一遍。歌曲处理：师：同学们虽然把歌曲唱下来

3、了，但老师觉得你们唱的还不够动听。a、休止符处理：（1）刚才你听了朋友们轻快的歌声，觉得他们活泼可爱吗？如果我们这样唱你还觉得很活泼吗？（老师故意范唱没有休止的）学生纷纷指出不同意见。（2）所以，我们不要忘了休止符，每句最后一个字只唱半拍，同学们来试试看，要唱得活泼、跳跃，富有弹性！b、音色：有进步，但是，我们的声音应该要更清脆明亮一些，让我们用百灵鸟一样的声音，带着快乐的心情再次演唱一次歌曲。（四）课堂小结，结束本课。 孩子们今天我们在大山里采了这么多山货，你们高兴吗？（高兴）在愉快的劳动中，我们收获不少，看来劳动是一件快乐的事情，那我们以后就多参与劳动好吗？（好）让我们做一个爱劳动的孩子吧！今天老师太高兴了都不想离开大山，可是天色也渐渐变暗，我们不得不回家了。让我们恋恋不舍地和大山告别吧！