三年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的黄昏｜人教版(1).docx

1、美丽的黄昏教案一、作品分析歌曲是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子，旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，全曲只有三个乐句。一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。歌曲旋律的进行以级进为主，旋律平缓柔和，整首歌曲在演唱时，要注意运用较长的气息，才能使歌声平稳，特别要注意唱满音符的时值。二、教学目标1、表现出歌曲宁静悠闲的意境，感受音乐描绘的黄昏时分静谧温馨的气氛。丰富学生的情感体验。2、掌握歌曲的旋律和节奏，准确表现

2、歌曲的情绪。3、能够比较准确的轮唱歌曲，初步培养学生合唱能力。三、教学重点与难点（一）教学重点用自然、真挚的声音表现歌曲静谧温馨的气氛。（二）教学难点三部轮唱的准确和谐。四、教学环境及资源准备：钢琴、录音机、多媒体课件、图片及音视频资料四、教学过程：教学环节教师活动学生活动资源（媒体）运用及设计意图一、复习以前学过的轮唱歌曲1、分别聆听歌曲老爷爷赶鹅、白鸽，这是我们学过的那首歌曲？它的演唱形式是什么？2、分别演唱这2首歌曲？3、教师揭示课题：美丽的黄昏。1、感受歌曲的演唱形式。2、演唱这2首歌曲。3、学生齐读课题。1、多媒体播放歌曲。【设计意图】： 通过复习学过的2首歌曲，让学生明确轮唱的演唱

3、形式。二、新授教学1、请同学们聆听歌曲，边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲的速度、力度分别具有怎样的特点？ 2、请同学们看谱聆听歌曲，找出歌曲的三个主要乐句。3、教师教唱三个主要乐句的歌谱。4、教师教学生解决歌曲乐句的换气。5、填词演唱这三个主要乐句，注意气息要保持好。6、请同学们观察第一声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。7、教师播放音乐范唱。（注意歌曲中速度与力度的变化）1、认真聆听，思考问题。感受乐曲的情绪、力度变化。2、聆听歌曲，找出歌曲的三个主要乐句。3、分别学习歌曲中的三个乐句曲谱。4、准确的练习歌曲乐句的换气。5、填词演唱这三个主要

4、乐句，气息要保持好。6、认真观察第一声部的乐谱，说一说它的几个乐句。7、再次聆听歌曲录音范唱，找出歌曲的特点。1、 播放歌曲。 【设计意图】： 初步聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度、力度的特点。 2、课件出示完整乐谱。【设计意图】：通过聆听歌曲，准确的找出歌曲的三个主要乐句。为后面的学习做好铺垫。3、课件出示完整乐谱。【设计意图】：让学生快速的学会歌曲的三个主要乐句。6、课件出示一声部乐谱。【设计意图】：让学生快速的找出几个乐句来。7、播放歌曲。【设计意图】：通过聆听歌曲，准确的找出歌曲的特点。三、表现歌曲1、师生合作，完整完成歌曲。2、 教师将学生分成三组，完成作品。1、 师演唱一声部，学生分

5、别演唱二声部和三声部。2、 在教师的分配下，分为三组，共同完成乐曲。1、课件出示歌曲乐谱。【设计意图】： 通过演唱歌曲，准确的唱好歌曲三个声部。四、课后拓展1、教师用萨克斯吹奏夕阳醉了。进一步让学生感受和黄昏紧密联系的音乐。1、认真聆听这首优美的萨克斯曲夕阳醉了。1、课件出示音乐。【设计意图】： 通过萨克斯演奏，让学生感受和黄昏紧密联系的音乐。五、课堂小结今天这节音乐课同学们过得开心吗？今天我们学唱了一首欧美国家表现钟声音乐的歌曲，我们进行了一次美的享受，并进行了三部轮唱练习。世界上还有很多优秀的音乐等着我们去发现、去学习。跟随伴奏，完整的演唱歌曲美丽的黄昏。播放伴奏录音美丽的黄昏。板书设计教后反思、总结1、课程目标的达成程度：2、学生是否获得发展：3、教学当中出现的问题对今后教学的启示：