1、 音乐学科教案教学内容： 第 1 课时课题春天举行音乐会教学目标1、 能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、 能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点通过学唱春天举行音乐会让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。教学准备PPT、双响筒、沙锤、铃鼓、串铃教学课时1课时教学过程二次备课师生问好 2/4 同学们你 好- 老师你 好- 我上音乐课- 快乐少不了 同学们你 好 老师你 好 老师你 好 老师你 好！ 孩子们，快乐的音乐课又开始了，让我们和美妙的音乐作伴，随老师动起来吧！一、课前律动：春天举行音乐会歌曲 导入：1、师：刚才美妙的旋律中，你听到了什么？ 生：自由回答 2、师：春天真是太美了
2、，百花齐放，鸟语花香。今天，春天要举行一场音乐会，我们一起去参加吧。 二、 听歌曲 1、听歌曲，随师律动， 2、同学们听得非常认真，我们再来仔细的听一听，有哪些小伙伴参加了音乐会呢？（放伴奏 师范唱）生：春雨、春风、春雷、春水、3、 表演了什么节目呢？（师跟音乐读歌词）师生齐读4、 （1） 课件出示春雨 唱歌 2/4嘀嗒0滴 嗒0 ”提示：声音要弱（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）（2） 课件出示春风 弹琴 2/4沙沙0沙 沙0 ”提示：声音要弱（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）（3） 课件出示春雷 打鼓 2/4轰隆隆隆隆 ”提示：声音要强（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）（4） 课件出示春水
3、 鼓掌2/4 哗啦啦啦啦 ” （5）课件出示滴嗒嗒嗒嗒 沙沙 0 沙 沙 沙 （6） 轰隆隆隆隆 哗啦 0啦 啦 啦 提示：声音要连贯 （7）课件出示 春 天哟 举 行 音乐会 （8 春笋是个 春笋是个 指挥家 提示：指挥家要跳跃、有弹性5、 师唱曲 生唱词 三、初唱歌曲 1、师生接龙唱词（师生 、生师 、 生生） 师唱前半句，生唱半句。再交换2、生跟着琴唱3、 生唱前半段 师唱后半段，问：你认为歌曲可以分为几段？ 生：自由回答师：当所有的声音碰撞到一起会擦出什么样的火花呢？师范唱并引导学生正确演唱第二部分师：指挥家是谁啊?生：春笋4、重点解决：顿音记号（1）师：我们再把这一句唱一唱！觉得老师
4、唱到指挥家的时候有什么特别的吗，老师用两种唱法来唱一唱。师：你觉得哪一种运用到这首歌曲中更加合适？顿音记号在这里表示这个音要唱得跳跃。我们试着唱一唱。（2）讲解顿音记号师：他带上了一个倒三角的小黑帽,这帽子叫顿音记号。出示ppt(黑三角小又小，唱得轻巧短又跳）学生齐读师;我们一起来唱唱师：唱得轻巧一点（3）师生一起唱第二部分，在学生没唱好的地方进行纠正。 5、跟完整的演唱 6、教生乐器演奏四、奏响春天创编活动1.“我们也来开个音乐会吧？”分角色。2、师：“我们先来彩排一下，请再次悄悄地拿出乐器，不要让它发出声音，老师来做指挥家”3、讲解2/4指挥手势 4、请一位同学做指挥家，全班随伴奏表演唱。
5、五、 歌词创编 1、“多么精彩的音乐会啊，老师刚刚接到一个消息，动物园也在举行音乐会，我们一起去看看，有哪些小动物参加了。”出示ppt 青蛙唱歌（呀）( ) 蜜蜂弹琴（呀）( ) 小狗打鼓( ) 公鸡鼓掌公鸡鼓掌( )啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.| 啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.|动物们举行音乐会，（ ）是个（ ）是个指挥家2、 师：“我们把括号填上歌词吧”（并唱一唱)3、 师生接龙唱4、 完整演唱5、 跟伴奏演唱六、 拓展 1、师：同学们在生活中还学习过或者听过哪些关于春天的歌曲呢？ 生：自由回答 “让我们走进春天的世界，一起去探索大自然的奥秘吧”（播放嘀哩嘀哩)，随音乐律动七、 回到主题 今天，老师不仅看到了美丽的风景，更听到了美妙的歌声。请悄悄拿出你的小乐器，让我们再次唱响春天举行音乐会以及动物举行音乐会。 课后反思
