四年级下册音乐教案-7 《友谊的回声》 ︳人音版 （五线谱）(2).doc

1、友谊的回声教案教材分析： 这首歌曲以回声作比喻，表达了对回声的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一段是一个由三个乐句组或的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼唤，更是对友谊的炙热追求。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炙热追求。第二段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一月锻模聚在这里再现，突出了“友谊是美好的”这一主题。教学目标：1、感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象， 并让学生在音乐的感悟下

2、去探索， 去发现大自然的奥秘。2、聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇， 用甜美的声音去演唱乐曲。3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中， 学会“F”“P”强弱记号， 并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。4、通过学唱友谊的回声，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。教学重点：1、有感情的演唱乐曲。2、使用气息控制声音的强弱。教学难点：1、认识并掌握力度记号“F”“P”了解“很强” “很弱”。2、唱准切分音节奏、休止符教学准备：钢琴、多媒体、课件课时：1课时教学过程：一、 播放视频，导入课题1、师生问好2、播放视频3、介绍回声4、初步感受回声5、认识力度记号“f、p、ff、pp

3、”二、解决难点，感受“回声”和强弱1、进行模仿“回声”练习1=bE pp pp2/4 噢，噢。噢，噢。2、分小组合作表现回声三、聆听歌曲1、初听音乐，找回声2、复听音乐，取歌名3、再次聆听，歌曲可以分成几个部分四、学唱歌曲1、学习歌曲第一部分。（1）聆听第一部分。（2）学唱第一部分旋律（3）演唱第一部分第1段（解决切分音、八分休止符用动作表示）（4）解决第二段歌词不一样的地方2、学习歌曲第二部分（1）聆听第二部分（2）跟着琴唱一唱（发现问题解决休止符、渐慢）3、讨论为什么分两部分五、拓展教学，情感升华1、拓展延伸，再次观看回声片段。2、请学生讲述，生活中哪些地方让你感受到朋友之间友谊的存在。3、师小结。4、最后用最优美的歌声来表现“友谊的回声”。