第9 课 日新月异的城市 教学设计-浙教版五年级《人·自然·社会》.doc

第9 课 日新月异的城市教学目标： 1、知道自己所在城市的变化状况。 2、对家乡变化产生自豪感，立志长大也要为家乡建设做贡献。 教学重点：了解自己所在家乡的变化状况。 教学难点：学生搜集、处理信息的能力的培养。 教学过程： 一、导入。2004 年，国家统计局首次发布了年度中国综合实力地级以上百 强城市名单，浙江省杭州、宁波、绍兴、温州、嘉兴、台州，金华、 湖州和舟山 9 个市入围，其中杭州市跻身前十强。2007 年 11 月， 十大中国最具幸福感城市评比结果揭晓， 浙江的三个城市杭州、 宁波、台州占据十大幸福城市前五强中的三席。那我们浙江到底有 多少吸引人的地方呢。请大家看看日新月异的城市。 二、学习新内容。 1、自由看书，了解“菜篮子工程”、“亮堂堂的新房子”、“亮 闪闪的新车子”。 2、交流看后感受。 3、说说自己小区或村镇有代表性又很有意义的现象。 4、说说如果你是城市规划设计人，你将如何设计我们洞头新城或 三盘的各村。三、实践活动。 1、在家长的带领或老师的组织下参观当地的农贸市场、菜场或超 市。 （1）仔细观察。 （2）选一个角度，将自己的所见、所闻、所感写出来，然后和家长 或同学交流。 2、向父母了解自己家住房条件的变化情况。 3、利用观察、访问等方法，搜集信息了解城镇居民生活质量的提 高还表现在哪些方面呢？ 四、全课总结 通过学习，你有什么收获？