1、冷却液温度传感器 检测 1 2 3 4 内容分析 学情分析 教学策略 教学过程 5 教学反思 内容分析 内容不地位 教 材 处 理 教 学 目 标 教学重难点 空气流量传感器 冷却液温度传感器 进气温度传感器 了解电路分析 、布置位置 引导铺垫作用 内容分析 内容不地位 教 材 处 理 教 学 目 标 教学重难点 内容分析 内容不地位 教 材 处 理 教 学 目 标 教学重难点 知 识 与 技 能 目 标 了解热敏电阻工作特性； 识读电路图、理解工作原理； 学会故障检测并排除。 情 感 与 态 度 目 标 过 程 与 方 法 目 标 实验验证理论，增加知识可信度； 牢记端子查找口诀，学以致用。
2、 培养探索精神、团队合作精神； 提高学习积极性，增强自信，轻松学习。 教材分析 内容不地位 教 材 处 理 教 学 目 标 教学重难点 重点 冷却液温度传感器检测过程 难点 传感器的工作原理 ECU端子的正确快速查找 教材分析 内容不地位 教 材 处 理 教 学 目 标 教学重难点 关键点关键点 原原 理理 理理 解解 检检 测测 思思 路路 端端 子子 查查 找找 关键点 小实验小实验 竞赛游戏竞赛游戏 编制口诀编制口诀 1 2 3 4 内容分析 学情分析 教学策略 教学过程 5 教学反思 学情分析 学生特点 实操兴趣浓厚实操兴趣浓厚 万用表使用万用表使用 电路图识读电路图识读 传感器位置传
3、感器位置 原理理解困难原理理解困难 1 2 3 4 内容分析 学情分析 教学策略 教学过程 5 教学反思 教学策略 任务驱劢 直观演示 自主学习 分步教学 小组合作 1 2 3 4 内容分析 学情分析 教学策略 教学过程 5 教学反思 微信公众号 教学过程 （课前） 教学过程 （课前） 知 识 预 检 统计分析 设计方案 教学过程 （课前） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 12345678910题号 正确率（%） 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解
4、析 检 测 应 用 灯路实验 温度低 电阻高 信号电 压高 控制多 喷油 温度高 电阻低 信号电 压低 控制少 喷油 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 整理分析 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 电路设计电路设计 灯路实验灯路实验 整理分析整理分析 解解 理理 理理 原原 2、检测项目 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 （1）电压检测（教师检测视频） 2、检测项目 断开线束 应为-40 短接线束 应为 140 教学过程 （课中） 案 例 激 趣
5、灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 快速检测法快速检测法 （2）短、断检测、排除 （2）短、断检测、排除（测量方法） 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 操 作 测 量 握 线 辅 助 编 号 记 录 拍 摄 视 频 测量口诀 同一导线两端通， 不同导线相互断。 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 小 互 检 组 （2）短、断检测、排除（测量方法） （2）短、断检测、排除（测量方法） 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测
6、应 用 2、检测项目 端子查找 大孔对大孔，小孔对小孔 左右丌变，上下对称 ECU插座侧 ECU插头侧 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 （2）短、断检测、排除（端子查找） 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 （2）短、断检测、排除（实车检测） 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 操作 测量 控制 温度 记录 数值 持传 感器 （3）失真检测 次数 温度 电阻值 次数 温度 电阻值 1 10 6 60 2 2
7、0 7 70 3 30 8 80 4 40 9 90 5 50 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 2、检测项目 次数 温度 电阻值 次数 温度 电阻值 1 10 2150 6 60 430 2 20 1270 7 70 350 3 30 800 8 80 260 4 40 730 9 90 210 5 50 500 （3）失真检测 3、点评总结、布置作业 教师点评 巩固强化 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 车辆型号 车辆识别代码 发动机型号 一、实训目标 1、掌握正负温度系数热敏电阻的特性 2
8、、掌握水温传感器的结构原理与检测方法 二、知识准备 1、2010 款 1.6L 卡罗拉轿车发动机水温传感器安装在 ，作用是 2、正负温度系数热敏电阻的特性 3、画出水温传感器与 ECU 之间的电路图 4、端子查找和测量口诀 三、操作步骤 1、正负温度系数热敏电阻性能检测 2、小灯泡电路分压测试 3、水温传感器不同温度阻值记录 4、相应线路检测 找一找游戏找一找游戏 实车线路检测过程实车线路检测过程 传感器失真检测传感器失真检测 4、板书及时间设计 教学过程 （课中） 案 例 激 趣 灯 路 实 验 原 理 解 析 检 测 应 用 1 2 3 4 内容分析 学情分析 教学策略 教学过程 5 教学反思 教学反思 实验设计 口诀记忆 学情掌握 有待加强 微信平台 企业评价 轻松掌握原理，思路更加清晰，提高效率轻松掌握原理，思路更加清晰，提高效率 以学定教，结合生产实际，增强实用性以学定教，结合生产实际，增强实用性 部分学生不能规范使用万用表，使用前需要再次强调部分学生不能规范使用万用表，使用前需要再次强调 谢谢聆听 ThankYouThankYou
