苏教版初中生物八年级下册第二十一章《生物的无性生殖》（第2课时）导学案.doc

生物的无性生殖（第2课时）导学案一、 学习目标1、结合生活实践及实验观察，尝试植物的嫁接或扦插。2、描述植物的组织培养技术 。二、知识梳理1、植物依靠_进行的无性生殖，叫做营养生殖。2、常用营养生殖的方法有_、_、_。3、嫁接是把一株植物体的_或带有芽的_接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。4、用于嫁接的芽或枝条叫_，被嫁接的植物体叫_。5、嫁接的两种方法_和_。6、嫁接成功的关键是使砧木和接穗的_紧密地贴合在一起。7、常用芽接的方法进行营养生殖的有_。常用枝接的方法进行营养生殖的有_。8、在无菌条件下，将植物的_、_或_等在含有多种营养物质和_的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术，称为_。优点是_速度快，可以防止_的侵害,培育出植物新品种。9、植物组织培养的原理：_的全能性，即植物体的任何一个_,在适宜的离体条件下，都有分化并发育成完整植物的能力。三、作业：1、配套习题 2、生活实践：我来动手答案1、 营养器官2、 嫁接 扦插 压条3、 芽 枝条 4、 接穗 砧木 5、 芽接 枝接6、 形成层7、 桃、山楂、苹果等；柑、橘等。8、 器官 组织 细胞 植物激素 植物组织培养 繁殖 植物病毒9、植物细胞 活细胞