（教育部编写）统编版六年级上册道德与法治课件8我们受特殊保护第一课时我们是未成年人(共16张).ppt

1、第四单元 第8课 第一课时 我们是未成年人 道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册一、教学导入一、教学导入 按照我国的居民身份证法，按照我国的居民身份证法，1616周周岁的中国公民应当申领身份证。这是岁的中国公民应当申领身份证。这是1616周岁在法律上的意义。周岁在法律上的意义。二、我们是未成年人二、我们是未成年人 1.1.我国法律对法定成年年龄的规定我国法律对法定成年年龄的规定 阅读教材第阅读教材第7272页第一段，说一说页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。周岁。1818周岁。周岁。2.2.了了解未成年人的有关数据和特点解未成年人的有关数据

2、和特点（1 1）阅读教材第）阅读教材第7272页第一段，概括我国页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。未成年人在数量上的特点。群体数量大。群体数量大。（2 2）结合教材第）结合教材第7272页页“活动园活动园”的内容，的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。之处。未成年人与成年人相比的特殊之处主未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导

3、等。为诱导等。3.3.了解不同国家的法定成年年龄了解不同国家的法定成年年龄 看一下哪些国家规定的成年年龄较高，看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。哪些国家规定的成年年龄较低。知识窗知识窗 4.4.不同年龄在法律上的意义不同年龄在法律上的意义 知知识识窗窗（1 1）我们通常说的法定年龄是怎么）我们通常说的法定年龄是怎么回事？回事？法定年龄是属于在法律内，法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。间分清楚界限的其中一种定义。阅读教材第阅读教材第7373页页“知识窗知识窗”的内的内容，思考：容，思考：（2 2

4、）法律规定一定年龄的目的是）法律规定一定年龄的目的是什么？什么？根据不同的年龄，确定相应的根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。权利和义务。（3 3）阅读教材第）阅读教材第7373页页“活动园活动园”的内的内容，思考教材中提出的问题。容，思考教材中提出的问题。在我国的法律中，没有规定未成年在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。能力，培养他们的责任意识。很多法律规定都涉及具体年龄的节很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责享有相应的权利，承担相应的义务或责任。任。总结：总结：三、总结三、总结 在我国，未在我国，未满满1818周岁的公民为未成周岁的公民为未成年人。年人。不同年龄阶段在法律上具有不不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。同的意义。板书设计板书设计