1、专题研究-植物栽培、繁殖新技术营养繁殖 有性繁殖 组织培养 营养繁殖营养繁殖 植物的一部分器官脱离母体后能重新分化发育成一个完整的植株的特性，叫做植物的“再生作用”。营养繁殖就是利用植物营养器官(根，茎，叶)的这种再生能力来繁殖新个体的一种繁殖方法。营养繁殖的后代来自同一植物的营养体，它的个体发育不是重新开始，而是母体发育的继续，因此，开花结实早，能保持母体的优良性状和特征。压条繁殖 扦插繁殖 嫁接繁殖 营养繁殖营养繁殖压条繁殖：将母株的枝条或茎蔓埋压土中，或在树枝上用泥土、青苔等包扎，使之生根后，再与母株割离，成为独立植株。六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（
2、完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）营养繁殖营养繁殖（压条繁殖）（压条繁殖）特点：繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；可以防止植物病毒的危害。夹竹桃、梅、白兰、迎春花、紫荆、樱花、玫瑰、连翘、蔷薇、栀子花、何首乌、茶花、薄荷、金雀花、仙丹花、苎麻属、铺地柏、吊钟、素馨花、榕属、马兜铃、金鸡纳树、月橘、金橘、变叶木、琼花、莲雾、玉兰、葛藤、蔓荆子、含笑等。适用植物：六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）扦插繁殖：
3、取植株营养器官的一部分，插入疏松润湿的土壤或细沙中，利用其再生能力，使之生根抽枝，成为新植株。按取用器官的不同，又有枝插、叶插、根插、和芽插之分。营养繁殖营养繁殖六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）营养繁殖营养繁殖（扦插繁殖）特点：植株不会变异，除外材料来源广、繁殖周期短（比播种繁殖开花早）、操作简单。易生根的有侧柏、杉木、大叶黄杨、夹竹桃杨、柳、红杉、悬铃木、珊瑚树、榕树、橡皮树、巴西铁、富贵竹、菊花、大丽花、万寿菊、矮牵牛、香石竹及秋海棠等；扦插较易生根的有山茶、桂花、雪松、
4、火棘、南天竹、龙柏、茉莉、丁香、棕竹、槭及木兰等适用植物：六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）营养繁殖营养繁殖嫁接繁殖：即人们有目的地将1株植物上的枝条或芽，接到另一株植物的枝、干或根上，使之愈合生长在一起，形成一个新的植株。用于嫁接的枝条称接穗，所用的芽称接芽，承受接穗的植株叫砧木，通过嫁接培育出的苗木称嫁接苗。接芽六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）营养繁殖营养
5、繁殖（嫁接繁殖）特点：保持优良品种接穗的性状，且生长快，树势强，结果早，因此利于加速新品种的推广应用。增强栽培品种的适应性和抗逆性、以扩大栽培范围或降低生产成本。在果树和花木生产中，可利用砧木调节树势，使树体矮化或乔化，以满足栽培上或消费上的不同需求。适用植物：大部分果树。返回六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）有性繁殖有性繁殖 有性繁殖又叫种子繁殖。一般种子繁殖出来的实生苗，对环境适应性较强，同时繁殖系数大。种子是一个处在休眠期的有生命的活体。只有优良的种子，才能产生优良的后代
6、。药用植物种类繁多，其种子的形状、大小、颜色、寿命和发芽特性都不一样。六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）特点：简单易行，繁殖系数高。但是杂交中容易产生变异失去原有的优良品质，必须精心育种才能长期保持品种的纯度。有性繁殖有性繁殖大麦、小米、高梁 油菜、甘蔗、棉花 南瓜、辣椒、毛豆、豇豆、冬瓜、黄瓜、丝瓜、萝卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、胡萝卜、菜瓜、莲花菜、菊芋、刀豆、莴笋、黄花、辣椒、黄瓜、西红柿 梨、苹果、杏、核桃、李子、樱桃、草莓、酸梨、野杏、毛桃、苞瑙、山樱桃、适用植物：返回
7、六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）组织培养组织培养 植物组织培养概念指用植物各部分组织，如形成层、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）特点：培养条件可以人为控制，生长周期短，繁殖率高，管理方便，利于工厂化生产和自动化控制 组织培养组织培养适用植物：大部分植物都适用。六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）六年级上册科学-专题研究1-植物栽培繁殖技术冀教版-PPT课堂课件（完整版）
