1、教育信息化改变了社会中信息的分布形态和被拥有方式，造成信息的多源性、易得性、可选性改变了人们之间的教育关系，引起教育者权威的削弱趋向于民主的教育模式教育者用IT自我强化信息技术广泛应用对现行教育状态不满寻求教育改革之路体制改革教育信息化(用IT支持)课程改革教法改革传统的教育传统的教育革新的教育革新的教育教师主体 说教型教学 单学科、脱离情境的孤立模块 独立学习/竞争学习 教师作为知识布施者 匀质分组 事实性知识与离散技能的评价学生探索 交互型教学 交叉学科、带实际情境的可延伸模块 协同学习 教师作为学习帮促者 异质分组 基于绩效/面向过程的评价教育教育理论理论信息信息技术技术教育教育技术技术
2、教育教育理论理论技术技术教育教育信息信息技术技术理论理论实践实践分析分析设计设计开发开发利用利用评价评价学习学习资源资源学习学习过程过程对象对象方法方法形态形态020406080100听觉视觉视听觉三小时后三天后网站网站网页关联校园网其它网站电话网制作网页电话线校园网 探究学习 微世界 问题求解 电子绩效支持系统 客观主义 建构主义 个体主义 群体主义 教学测试 操练与练习 个别指导 模拟与游戏 智能导师系统 计算机支持课堂讲授 计算机支持合作学习 CMI 虚拟教室 认知工具 虚拟学伴系统 案例研习 情景化学习 问题/项目学习 网上学习俱乐部 协同实验室 个人学习 集体学习 教为中心 学为中心
3、 历史学家历史学家研究该国或该地区的历史、地理和人口状况，确定造成目前这种饥饿状况的各种因素。调查每个国家的面貌，除了确定上面这些因素，还要了解每个国家的出生率和死亡率、男性和女性的生活期望值、儿童的道德水准以及其它相关的重要统计资料。政治学家政治学家调查造成该国饥饿问题的政治、法律和经济因素，确定临危饥荒国家的政府形态和影响这些国家的人物及其他因素。要了解世界各国的概况，请看CIA世界实录。营养学家营养学家确定饥饿对人口造成的影响，包括疾病、营养不足以及克服营养不足的食物源；根据世界卫生组织关于营养良好的基本标准和对有关国家营养不良症流行情况调查，得出自己的看法。新闻记者新闻记者报道食物缺所
4、带来直接后果的最新情况，包括人员伤亡，该国家该地目前的救济活动，食品援助运输工作，以及进行中的救援行动计划。亲本后裔www.sci-ctr.edu.sg/sln/phfactor/ph0.html学生为主体学生为主体教师为中心教师为中心个人学习个人学习集体学习集体学习目前状态目前状态低投入高投入客客观观主主义义建建构构主主义义低阶高阶良构劣构收敛发散近迁移远迁移知识水平领域性质认知结果获得能力学习效率学习效率学习效果学习效果学习效率学习效率完全解部分解经典经典CAI 设计设计信息化教学设计信息化教学设计设计核心教学内容教学过程教学模式讲授/辅导探究/研究型学习模拟演示资源型学习操练练习合作型学
5、习教学评价面向反应性行为面向学习过程最终产品课件包件问题信息收集信息整理信息分析最终作品4学生能够生成课程领域内的问题从多种电子及非电子信源收集信息并合理引用学生开发计算机化的信息分类结构，如数据库学生自行析取信息并得出结论学生利用多种媒介通过多感官表达他们的发现并在WWW 上发布3学生根据教师给定的课题生成问题从多种电子及非电子信源收集信息学生与教师一起形成计算机化的信息分类结构的想法，学生开发分类结构学生自行分析信息，在教师的指导下得出结论学生有效地利用多种媒介通过多感官表达他们的发现2学生在教师的帮助下生成问题从有限的电子及非电子信源收集信息学生与教师一起开发计算机化的信息分类结构学生在
6、教师的指导下分析信息和得出结论学生用了多种媒介表达他们的发现1问题由教师生成仅从非电子信源收集信息学生利用教师产生的计算机化的信息分类结构学生复述所收集的信息，如简单复述事实学生利用有限的媒介表达他们的发现，如书面报告常规性思维常规性思维（知识继承）批判性思维批判性思维（知识重组）创造性思维创造性思维（知识创新）综合思维综合思维助学者助学者研究者研究者合作者合作者授导者授导者教师教师学学生生自我成长者自我成长者技术层面技术层面工具层面工具层面教法层面教法层面知识层面知识层面教育相关性低高高信息化教学技能信息化教学技能的知识结构网络教学教学管理管理资源资源家庭教育课外教育社区教育技术进展众体教学
7、（mass teaching）个别教学（individual instruction）小组学习（group learning）？1940s 1970s 1980s 1990s 2000 2010？互联网局域网个人机视听广播虚拟教育（virtual education）人机关系计算技术人机大型机多一个人机一一网络多多UC一一多多UC:Ubiquitous ComputingUN:Ubiquitous Network（泛在无线网）泛在无线网）技术进展众体教学（mass teaching）个别教学（individual instruction）小组学习（group learning）泛在学习1940
8、s 1970s 1980s 1990s 2000 2010UC互联网局域网个人机视听广播虚拟教育（virtual education）技术进展众体教学（mass teaching）个别教学（individual instruction）小组学习（group learning）？1940s 1970s 1980s 1990s 2000 2010?UC互联网局域网个人机视听广播虚拟教育（virtual education）泛在学习室内机室内机桌面机桌面机膝上机膝上机掌中机掌中机？机？机技术进展众体教学（mass teaching）个别教学（individual instruction）小组学习（group learning）任意学习1940s 1970s 1980s 1990s 2000 2010FCUN互联网局域网个人机视听广播虚拟教育（virtual education）泛在学习主持人主持人竞答者竞答者问题问题观众投票电话求助专家戏说答案答案
