1、俗 世 奇 人冯 骥 才班级阅读交流课深圳育才四小 聂义 冯骥才冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近5050余种。中余种。中篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。优秀作品奖。俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由由1919个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍三言两拍”
2、笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩。书中所笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。俗世奇人共有俗世奇人共有1818篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的读起来正好是天津本土的集集体性格体性格”。俗
3、世奇人中写到到的奇人有俗世奇人中写到到的奇人有 苏七块苏七块 、刷子李、刷子李 、酒婆、酒婆、死鸟、死鸟、张大力、张大力、冯五爷、蓝眼冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴、好嘴杨巴 。蹬梯子蹬梯子吹糖人吹糖人顶碗顶碗翻跟斗翻跟斗答：答：“俗世俗世”是民间社会，多指下层百姓生是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。活的民间。“奇人奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。或工匠。问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什 么意思？人物之奇人物之奇交交 流：流：情节之奇情节之奇语言之奇语言之奇人物之奇人物之奇 俗世奇人中写到的奇人俗世奇人中写到的奇人:苏七块苏七块 刷子李刷子李酒酒 婆婆 死
4、死 鸟鸟 张大力张大力 冯五爷冯五爷蓝蓝 眼眼 好嘴杨巴好嘴杨巴 泥人张泥人张泥人高手泥人高手“泥人张泥人张”遇海张五遇海张五贱卖贱卖“海海张五张五”智斗传千智斗传千古古情节之奇情节之奇兄弟生意火兄弟生意火中堂审查中堂审查巧答中堂巧答中堂名声远扬名声远扬情节之奇俗世奇俗世奇人人天津民天津民俗俗泥人泥人张张好嘴杨好嘴杨巴巴手艺手艺嘴艺嘴艺泥人高手泥人高手遇海张五遇海张五智斗传千古智斗传千古生意红火生意红火遇李中堂遇李中堂巧答美名扬巧答美名扬1 1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。2 2、天津卫是做买卖的地、天津卫是做买卖的地 界儿。界儿。3 3、台上
5、的嘛样，他捏的、台上的嘛样，他捏的 嘛样。嘛样。4 4、一个泥团砍过去？、一个泥团砍过去？5 5、架式挺牛、架式挺牛6 6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上劲。、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上劲。有浓郁的“天津风味”语言之奇语言之奇1 1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。2 2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上 的一种活法。的一种活法。3 3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。4 4、只
6、见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着 鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面毛刷便在墙面“啪啪”地清脆一响，极是好听。地清脆一响，极是好听。极具造型能力1 1、您别说不好，这一来就练出不少能人来、您别说不好，这一来就练出不少能人来2 2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当响。、只有这一个绰号在码头上响当当和当当响。3 3、别不信！他还给立下一个规矩、别不信！他还给立下一个规矩4 4、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？5 5、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官
7、儿、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿 也怵三分。也怵三分。语句短小精悍，活泼幽默，有单口相声风味。1、他把这泥往桌上叭地一戳。2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。3、海张五那边还不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。用词凝练。1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“叭”的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真赛平平整整打开一面雪白的屏障。（白描）2、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（对称工整，对比，比喻，夸
8、张）3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（夸张）巧妙运用多种艺术表现手法 为什么说为什么说”有第一有第一,没第二没第二”?”?用到用到了什么修辞方法了什么修辞方法?为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法用到了夸张的修辞手法语言之奇语言之奇请分析请分析“找找”字的妙处。字的妙处。原本海张五想在泥人张身上原本海张五想在泥人张身上“找找乐子乐子”，但泥人张却反在海张五身上，但泥人张却反在海张五身上“找乐找乐”，为泥人张塑造了一个以其人，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。之道还治奇人之身的
9、机智形象。本文的高潮在哪里？本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖在泥人张贱卖“海张五海张五”处。处。写出泥人张用写出泥人张用“机智机智”斗败海张五。斗败海张五。泥人张是个什么样的人？泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若、的人；在性格上，他是个镇定自若、机智、智高一筹的人。机智、智高一筹的人。这一来，叫在场所有人摸不着头脑。这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？啦？请赏析本句好在哪？请赏析本句好在哪？通过在场人们的迷惑，从侧面写出通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪
10、明机智，体现杨巴智高一筹。了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。自此，杨巴在天津城威名大震。那自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤杨家茶汤”也被人们改称做也被人们改称做“杨巴茶汤杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。
11、出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人俗世奇人”名副其实，流传后世。名副其实，流传后世。赏析本段在内容上的作用赏析本段在内容上的作用 慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：点说：“这些都赐给你，带回去吧！这些都赐给你，带回去吧！”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛
12、爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的“福福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：“叩谢老叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请另外恩赐点另外恩赐点”“要什么？要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。这个时候的杨小楼又叩头说：这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个老
13、佛爷洪福齐天，不知可否赐个福福字给字给奴才。奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，举笔一挥，就写了一个就写了一个“福福”字。字。站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是福字是示示字旁，不是字旁，不是衣衣字旁！字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不
14、是，不要也不是，他急得直冒冷汗。要也不是，他急得直冒冷汗。气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。字，又不好意思再要过来。旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：“杨小楼一听，杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：脑筋转过弯来，连忙叩首道：“！慈禧太后正为下慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：好吧，隔天再赐你吧。好吧，隔天再赐你吧。就这样，李连英为二人解脱了窘境。就这样，李连英为
15、二人解脱了窘境。老佛爷之福，比世上任何人都老佛爷之福，比世上任何人都要多出一要多出一点点呀！呀！老佛爷福多，这万人之老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领上之福，奴才怎么敢领呢呢作业作业:挑战好嘴挑战好嘴 在泥人张中说技艺靠“手”，而在好嘴杨巴中说技艺靠“嘴”，两者是否矛盾？并不矛盾。本文是写天津生活的并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。津的热闹生活。在写在写“刷子李刷子李”时，课文先浓墨重彩时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？地描绘了天津码头的
16、环境，为什么？作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比，生动地写出了对比，生动地写出了“码头上的人，不强码头上的人，不强活不成。活不成。”的的“优胜劣汰优胜劣汰”的环境，为人的环境，为人物预设了一个极其不同寻常的背景，一波物预设了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙述了刷子李的奇妙绝活，使刷子三折地叙述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的李的“奇奇”得到了一次次的渲染。表达了得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人奇人”由衷的赞叹和肯定。由衷的赞叹和肯定。写写“泥人张泥人张”时，作者又是怎时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？样来交代这一生存法则的？“手艺人靠的是手，手上就得有绝活手艺人靠的是手，手上就得有绝活”“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”作者对待两个手艺人持怎样的态度？作者对待两个手艺人持怎样的态度？在作者看来，人有手艺就可以生存，在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。手上有绝活就可以不求人、不靠人。但在今天的社会环境中，我们做事、但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外，还要讲求做人除了靠自己的本领外，还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。与别人合作，共同探求，共同发展。
