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    人美版八年级下册美术《7.-色彩静物画》课件.ppt

    • 文档编号:4080189       资源大小:40.22MB        全文页数:33页
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    人美版八年级下册美术《7.-色彩静物画》课件.ppt

    1、想象一下,你能根据这些类似的物件摆列出一组静物吗?想象一下,你能根据这些类似的物件摆列出一组静物吗?经过精经过精心的组织和心的组织和搭配,这些搭配,这些静物摇身一静物摇身一变,成为一变,成为一组漂亮的色组漂亮的色彩静物。彩静物。第七课第七课 主讲教师:张天琪主讲教师:张天琪 色彩静物画色彩静物画表现的是生活表现的是生活中常见的物品,如茶具、餐具、中常见的物品,如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等,蔬菜、水果、插花、文具等,再搭配上精心选择的衬布,通再搭配上精心选择的衬布,通过画家主观的摆放或对现实细过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉,构成一幅画面,最心的捕捉,构成一幅画面,最终用色彩工具绘制

    2、成画面,从终用色彩工具绘制成画面,从而表达画家对静物的喜爱,或而表达画家对静物的喜爱,或抒发内心情感。抒发内心情感。静物特点:静物特点:静物静物 法国法国 塞尚塞尚静止、无生命静止、无生命 这些看似普通的这些看似普通的物品,在画家笔下物品,在画家笔下却能绽放出异样的却能绽放出异样的光彩,原因在哪里光彩,原因在哪里呢?呢?法国 夏尔丹法国 夏尔丹法国 塞尚法国 马蹄斯一、画家笔下色彩静物画的构图一、画家笔下色彩静物画的构图静物静物(油画油画)莫兰迪(意大利)莫兰迪(意大利)和谐的和谐的色彩色彩关关系和系和紧凑的构图紧凑的构图,使画面中的静物构使画面中的静物构成一个整体,产生成一个整体,产生肃穆、

    3、宁静的美感。肃穆、宁静的美感。静物(油画)静物(油画)塞尚(法国)塞尚(法国)深色的背景使前深色的背景使前景的静物更加鲜明和景的静物更加鲜明和突出,白色的衬布与突出,白色的衬布与奶罐又衬托出水果鲜奶罐又衬托出水果鲜明的色彩。明的色彩。明度对比明度对比使静物呈现出相互衬使静物呈现出相互衬托的节奏关系。(构托的节奏关系。(构图紧凑)图紧凑)三角形构图三角形构图 作者以明快的色调描作者以明快的色调描绘出自己对马灯和花瓶的绘出自己对马灯和花瓶的感受,画面中的蓝绿既占感受,画面中的蓝绿既占居主体位置又在色彩上控居主体位置又在色彩上控制着整个画面的制着整个画面的色调,色调,背背景和投影中隐约的淡绿色景和投

    4、影中隐约的淡绿色使画面的色彩丰富而又含使画面的色彩丰富而又含蓄。蓄。构图:“C”形“s”形构图 静物构图方式的摆放环节鸡冠花(油画)鸡冠花(油画)庞薰琹庞薰琹 现实中的鸡冠花现实中的鸡冠花 作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用,表作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用,表达对静物的感受,为了画面更加和谐,达对静物的感受,为了画面更加和谐,降低了红色和绿降低了红色和绿色的纯度。色的纯度。如何将静物变成色彩静物画?如何将静物变成色彩静物画?你还记得学过的色彩知识吗?你还记得学过的色彩知识吗?画色彩静物要灵活运用色彩知识,画色彩静物要灵活运用色彩知识,使色彩要素充分发挥作用。使色彩要素充分发挥

    5、作用。二、色彩知识的运用二、色彩知识的运用马蹄斯马蹄斯 色相对比色相对比静物静物 高更高更 明度对比明度对比 明度对比明度对比使画面层次分明并产生强烈的节奏感。使画面层次分明并产生强烈的节奏感。刘寿祥刘寿祥 水彩水彩 静物静物静物 塞尚 纯度对比纯度对比让颜色更加丰富饱满法国 高更 色调的把握色调的把握 色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色调才能使画面谐调统一,形成整体的艺术感染力。调才能使画面谐调统一,形成整体的艺术感染力。静物静物 莫兰迪莫兰迪 色调的把握色调的把握总结色彩静物的要点:一、构图 纸张:横构图、竖构图 画面常见的构图方式:二、色彩关

    6、系 色调:冷、暖 色彩对比:色相对比、明度对比、纯度对比、补色对比(三组红绿、黄紫、蓝橙)三角形构图、“S”形构图、“C”形构图1 1、写生法、写生法三、色彩静物画的几种画法三、色彩静物画的几种画法 参照实际静物(或静物照片),进参照实际静物(或静物照片),进行描绘刻画,初学者应注意用概括的行描绘刻画,初学者应注意用概括的手法作画,大胆取舍,抓住总体色调手法作画,大胆取舍,抓住总体色调关系。关系。水彩静物 张天琪写生法二、色彩静物画的几种画法二、色彩静物画的几种画法2.2.改画法改画法向日葵向日葵 凡凡高高改画完成改画完成 根据根据已经完已经完成的色彩作品成的色彩作品,加入自己的想法加入自己的

    7、想法去改变原来的画去改变原来的画面(如改变原来面(如改变原来的色彩、造型、的色彩、造型、形状、绘画材料形状、绘画材料等。)形成自己等。)形成自己的绘画特色。的绘画特色。二、色彩静物画的几种画法二、色彩静物画的几种画法儿童改画大师画红色的和谐 马蹄斯3.3.创意法创意法 面对摆放的静物面对摆放的静物,根据自己的,根据自己的感受创意色彩。(不受拘束,关注感受创意色彩。(不受拘束,关注排列的形状和颜色是否有趣)排列的形状和颜色是否有趣)二、色彩静物画的几种画法二、色彩静物画的几种画法创意法想一想:改画法和创意法的区别是什么呢?改画法改画法写生法写生法相对客观相对客观 写实写实相对主观相对主观 趣味趣

    8、味 三种画法的异同之处三种画法的异同之处创意法创意法作品欣赏作品欣赏 写生法写生法向日葵 儿童改画法作品欣赏作品欣赏餐桌餐桌 创意法创意法花瓶 创意法作品欣赏作品欣赏静物静物 创意法创意法教师示范 总之,正确应用色彩知识总之,正确应用色彩知识和作画方法,把握好色调,和作画方法,把握好色调,选择好作画材料,再充分调选择好作画材料,再充分调动主观情绪,你一定能画出动主观情绪,你一定能画出精彩的色彩静物画。精彩的色彩静物画。“涂色游戏涂色游戏”分小组合作完成一幅完整分小组合作完成一幅完整的色彩静物画作品。希望同学们寓教于乐,快乐的色彩静物画作品。希望同学们寓教于乐,快乐学习!学习!要求:要求:1.1.工具、表现手法不限,任意画法作画。工具、表现手法不限,任意画法作画。2.2.能运用色彩对比关系描绘一幅色彩静物画。能运用色彩对比关系描绘一幅色彩静物画。3.3.画面色彩协调,能融入自己的想法和情感。画面色彩协调,能融入自己的想法和情感。实践活动实践活动 色彩让我们平凡的静物物件变得熠熠色彩让我们平凡的静物物件变得熠熠生辉,并赋予了它们生命力,美的色彩作生辉,并赋予了它们生命力,美的色彩作品也表达了我们对生活的热爱,希望同学品也表达了我们对生活的热爱,希望同学们在以后的生活中去感受美,传达美,创们在以后的生活中去感受美,传达美,创造美!造美!


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