1、大班公开课语言优质公开课获奖教案教学设计菲菲生气了 优秀教学设计大班语言活动菲菲生气了教案分享！活动目标，活动过程，活动准备，主要是关于了解故事中菲菲的情绪变化，学会控制、自我调节情绪。提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，关注优质课栏目. 教学目标： 1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 教学重点：了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 教学难点：围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 教学准备：菲菲生气了的
2、ppt 教学课时：1课时（30分钟） 教学理论依据： 这个绘本故事是大班主题活动我自己的一个谈话活动，故事菲菲生气了从孩子们最经常遇到的问题展开故事，一步步展现小姑娘菲菲如何慢慢地平息怒气，又回到家里，避免了与姐姐的正面冲突。故事里有一句关键的话语：是广大的世界安慰了她。给孩子们提示了一个解决问题和平复情绪的方法。 情绪教育是幼儿教育中很重要的一门课题，尤其是已经懂事的幼儿常常不知道要如何处理愤怒、生气的情绪,因此出现争吵打闹，而菲菲生气了正是一本谈情绪相当好的绘本，故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起幼儿的情感共鸣，给幼儿良好的暗示。透过故事幼儿可以理解菲菲情绪变化的过程及其原因，
3、知道生气是一种正常的情绪表现，遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 值得一提的是，绘本中画面色彩与故事情节配合得相得益彰，画家在创作这本绘本是是用颜色来表现菲菲的情绪的。菲菲生气时的红色画面，冲出家门时连树林都是红色的，随着她步入树林，怒气渐渐消散，画面颜色演变成橙色、深紫红色、深蓝色，到菲菲坐在大橡树的树干上面对平静的湖水时，整个画面已经是蓝、白、绿的清凉色调。最后，菲菲安静地回到家里时，画面又转为温暖的橙色。 然而作品在教学过程中，也存在一些问题：绘本以图为主，文字简单，如果仅仅按照文字进行朗读是没有情境的，在讲故事时许多地方是需要展开的。因此，在教学活动前，按照教学的需要对作品进行一定的
4、改编。 为了帮助幼儿更清晰的了解菲菲情绪的变化，我们对作品进行了分析和处理。 1、为作品分段，理清思路。 根据菲菲情绪的变化，可以将作品分为四段：第一段-菲菲为什么会生气（生气的原因）；第二段-菲菲生气但听不到别人劝（升起的状态）；第三段-菲菲怎么自我调节情绪（让自己从生气到不生气的方法）；第四段-菲菲回家（不生气了）。 2、调整相应情节，改编故事。 在分段的基础上，对于故事中的一些情节进行了调整。当菲菲生气时，有很多角色都在劝慰她，在这些角色中，我们保留了大树、小松鼠、小鸟、大石头、小花小草、微风，这些为幼儿所熟悉的角色。同时，因为这是一次谈话活动，因此也将一些不必要的情节，如爬树等进行了删
5、减，帮助幼儿更清晰的掌握故事的来龙去脉，为谈话活动的开展打下基础。 教学过程： 一、观察画面提问： 1、这个小孩叫菲菲，你们发现她怎么了？ 2、生气的时候是什么样子的？ 3、菲菲生气了，非常非常的生气，她是为了什么事而生气呢？ （意图：通过观察画面，知道菲菲生气了，引出故事。） 二、围绕故事线索，展开谈论 （一）、欣赏故事第一段 1、出示画面（幼儿观察图片，结合故事内容讨论、讲述）提问：菲菲为了什么事而生气呢？ 2、教师讲述故事第一段：姐姐用力夺走了菲菲的大猩猩，菲菲跌倒在地上，菲菲生气了，她踢呀打呀，她叫呀喊呀，她想把所有的东西都砸掉，菲菲生气了，非常非常生气，菲菲是一座就要爆发的火山，她跑
6、了出去（过渡到第二段）（意图：通过谈论画面，了解菲菲生气的原因。） （二）、讲述故事第二段 1、师讲述故事第二段，幼儿倾听提问： （1）菲菲跑了出去，一直跑，一直跑，一直跑到了森林里。大树看到生气的菲菲会对她说什么呢？（幼儿回答后用故事语言继续往下说-大树说：菲菲，你怎么啦？菲菲理也不理，继续往前跑。） （2）小松鼠看到了又会怎么说？（幼儿回答后用故事语言继续往下说-小松鼠说：菲菲，你怎么啦？菲菲听也不听，还是继续跑着，直到她再也跑不动了，她靠着大树呜呜的哭了起来。） （3）大树和小松鼠都想要关心菲菲，菲菲为什么对他们理也不理呢？（她很生气） 2、小结：生气的时候是什么也听不进的，菲菲继续跑，
7、继续跑，一直到她跑不动为止，她靠着大树呜呜地哭了起来！ （意图：通过倾听故事，了解菲菲生气的状态。） （三）、讲述故事第三段 1、出示菲菲不哭的图片，启发幼儿观察。 设疑：菲菲到底用了什么办法让自己快乐起来的呢？ 2、教师讲述故事第三段咦！慢慢往家走。（幼儿安静倾听）提问： 为什么菲菲刚才很生气，现在不生气了？（引导幼儿说说故事里的内容）（预设提问：其实菲菲在这里已经找到了好办法让自己快乐起来，菲菲看到了谁，好像在对菲菲说什么？） 3、小结：菲菲发现，听听鸟叫、看看美好的事物、安静地休息会就可以让自己平静下来，感觉好多了，于是菲菲慢慢的往家走。 以下是作者精心整理的完整教案，欢迎阅读，希望能够帮助到老师。
