1、安全教育1、多喝水，课室通风、卫生清洁、体育课后，注意春季流行性疾病2、饭堂吃饭、不吃方便面，营养均衡3、上下学交通安全，自我保护意识4、注意天气变化，天气潮湿、闷热那些年，我们那些年，我们一起学过的暖男一起学过的暖男雷雷 锋锋苦苦难难童童年年1940.12.18出生在一个贫苦农民家庭6岁和母亲两人相依为命7岁沦为孤儿翻翻身身少少年年9岁参加儿童团，进小学读书，并第一批加入少先队。参参加加工工作作16岁小学毕业，参加工作，通讯员和公务员，工作模范17岁在农场加了入共青团，当拖拉机手和推土机手18岁 参加工业建设n一九六二年八月十五日上午八点多钟，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们在倒
2、车时，汽车突然滑进了路边水沟，汽车突然滑进了路边水沟，车身一摇晃，碰倒了一根晒衣服车身一摇晃，碰倒了一根晒衣服被子用的方木杆子，一旁指引倒被子用的方木杆子，一旁指引倒车的雷锋不幸被砸中头部，当场车的雷锋不幸被砸中头部，当场扑倒在地，昏过去扑倒在地，昏过去 后送院抢救无效，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了！参军参军入伍入伍20岁参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，连队分配他当汽车兵，成为一名合格的汽车驾驶员因公因公殉职殉职22岁不幸牺牲雷锋日记 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么
3、能钻进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。雷锋日记人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋语录雷锋语录n我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。Q:Q:你对现今学雷锋活动的看法你对现今学雷锋活动的看法Q:在市场经济发展、在市场经济发展
4、、竞争激烈的今天，竞争激烈的今天，雷锋精神还存在么？雷锋精神还存在么？Q:Q:你如何理解新时代的你如何理解新时代的“雷锋精神雷锋精神”？（多选）？（多选）Q:你对学习你对学习“雷锋雷锋精神精神”有什么看法？有什么看法？Q:Q:你认为雷锋精神怎样才你认为雷锋精神怎样才能传承下去？能传承下去？如果雷锋活到了今天如果雷锋活到了今天 【面对社会的一些丑恶现象，他能改变现实吗？】【面对社会的一些丑恶现象，他能改变现实吗？】如果雷锋没有在事故中遇难，而是活到今天，他应该如果雷锋没有在事故中遇难，而是活到今天，他应该是一位是一位70多岁慈祥可亲的老人了。面对社会的一些丑恶现多岁慈祥可亲的老人了。面对社会的一
5、些丑恶现象，他会摇头叹息还是怀念过去的岁月？但不论能不能改象，他会摇头叹息还是怀念过去的岁月？但不论能不能改变现实，他也一定会在自己力所能及的范围内，帮助他能变现实，他也一定会在自己力所能及的范围内，帮助他能帮助的人。我们能学到这一点，就足够了。帮助的人。我们能学到这一点，就足够了。【雷锋应该每做完一件好事就发一条微博】【雷锋应该每做完一件好事就发一条微博】不少人说：不少人说：“雷锋做好事是不留名，可他都写到日记雷锋做好事是不留名，可他都写到日记里了。里了。”我觉得，雷锋同志写写日记也是应该的，要是没我觉得，雷锋同志写写日记也是应该的，要是没有他的日记，我们或许会淡忘身边竟然还有过这样一位可有
6、他的日记，我们或许会淡忘身边竟然还有过这样一位可敬的人。放到如今，我认为，雷锋同志应该每做完一件好敬的人。放到如今，我认为，雷锋同志应该每做完一件好事就发一条微博，这样能够认识了解到他的人就更多了。事就发一条微博，这样能够认识了解到他的人就更多了。【当雷锋其实挺难的，所以我们才呼唤雷锋精神】【当雷锋其实挺难的，所以我们才呼唤雷锋精神】如今当雷锋其实挺难的。不少的好人都遇到如今当雷锋其实挺难的。不少的好人都遇到过委屈的遭遇，唯利是图的现象也越来越多，所以，过委屈的遭遇，唯利是图的现象也越来越多，所以，很多人都呼唤雷锋精神。毕竟，整个风尚好了，才很多人都呼唤雷锋精神。毕竟，整个风尚好了，才有更多的
7、人愿意做雷锋。有更多的人愿意做雷锋。【不能总是呼唤别人当雷锋，应该从自己做起】【不能总是呼唤别人当雷锋，应该从自己做起】有了雷锋精神，我们心中存在善念，同学之有了雷锋精神，我们心中存在善念，同学之间会少一些纷争多一些帮助。间会少一些纷争多一些帮助。我们不能总是呼唤让别人当雷锋，应该从自我们不能总是呼唤让别人当雷锋，应该从自己做起。不应总是把私人得失看得过重。有付出才己做起。不应总是把私人得失看得过重。有付出才有回报，只要人人都献出一点爱，世界一定会更美有回报，只要人人都献出一点爱，世界一定会更美好。好。发现身边身边的雷锋如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑
8、暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？让雷锋精神常在！谢谢！从身边的小事做起，对社会对他人怀着一颗友善、宽容的心。一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声店老板连声“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，
9、吃完后摸了一下口袋对店老板说菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，店家今日忘带钱了，改日送来改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不为什么刚才那人可以记帐，我就不行？行？”酒 店 老 板 与 无 赖 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找
10、齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。狈而去。读到这里，你也许会哑然失笑。笑读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：的启示：n 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄
11、、富有涵养化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。修养的人，是做不出高雅的姿势来的。n启示之二：在人际交往中，我们必须留意自启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。己的形象，讲究动作与姿势。n启示之三：在人际交往中，我们可以通过别启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。什么是什么是“礼仪礼仪”礼仪指的是人们在社会交往中由于礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、
12、受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。的行为准则或规范的总和。礼仪的内涵与实质礼仪的内涵与实质内涵内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈方式通过美好的仪表形式、规范的言谈
13、举止表达出来，就是礼仪。举止表达出来，就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。仪表、仪式等。实质：实质：尊重尊重礼貌：礼貌：是言语、动作上的表现。是言语、动作上的表现。礼节：礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：仪式：是礼的程序形式，
14、指在一是礼的程序形式，指在一 定场合举定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。如：签字仪式、颁奖仪式等。n对个体对个体n不学礼，无以立不学礼，无以立n使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应色相适应n衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度n对社会对社会n塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率n是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映为什么学礼仪为什么学礼仪?七秒定江山七秒定江山n第
15、一印象第一印象n可以先声夺人可以先声夺人n造就心理优势造就心理优势n“首因效应首因效应”n人与人见面的最初印象取决于人与人见面的最初印象取决于n最初的最初的7秒秒-2分钟分钟n32%的口语的口语n68%的态势语的态势语中华民族有中华民族有“礼仪之邦礼仪之邦”的美称的美称,五千年悠久的五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。如今历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都是我们都是家庭中的小少爷，小公主家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家长我们也更因此成为家长关注的焦点关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和物可是有些家长为了使孩子在精神和物质上得到满足质上得到满足,真可谓是真可谓是“捧
16、在手里怕摔了捧在手里怕摔了,揣在兜揣在兜里怕碎了里怕碎了,含在嘴里怕融了含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们应。所以我觉得我们应该养成一个良好的文明礼仪习惯。该养成一个良好的文明礼仪习惯。女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。过眉。不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油。不留长指甲，不涂指甲油。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。女生仪容女生仪容
17、 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁；保持清洁；不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型不留怪发型,不蓄胡须不蓄胡须.养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。生。男生仪容男生仪容 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校
18、服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。的审美观。容貌端正、举止大方；容貌端正、举止大方；端庄稳重、不卑不亢；端庄稳重、不卑不亢；态度和蔼、待人诚恳；态度和蔼、待人诚恳；服饰规范、整洁挺括；服饰规范、整洁挺括；打扮得体、淡装素抹；打扮得体、淡装素抹；训练有素、言行得当。训练有素、言行得当。上课：上课的铃上课：上课的铃声一响，学生应声一响，学生应端坐在教室里，端坐在教室里，恭候
19、老师上课，恭候老师上课，当教师宣布上课当教师宣布上课时，全班应迅速时，全班应迅速肃立，向老师问肃立，向老师问好，待老师答礼好，待老师答礼后，方可坐下。后，方可坐下。课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪听讲：在课堂上，听讲：在课堂上，要认真听老师讲要认真听老师讲解，重要的内容解，重要的内容应做好笔记。当应做好笔记。当老师提问时，应老师提问时，应该先举手，待老该先举手，待老师点到名字时才师点到名字时才可站起来回答。可站起来回答。课堂礼仪课堂礼仪下课：老师宣布下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。升旗礼仪升旗礼仪升旗时，全体升旗时，全体学生应列队整学生应列队整齐
20、排列，面向齐排列，面向国旗，肃立致国旗，肃立致敬。当升国旗、敬。当升国旗、奏国歌时，要奏国歌时，要立正、脱帽，立正、脱帽，行注目礼，直行注目礼，直至升旗完毕。至升旗完毕。坐姿坐姿6 6忌忌跷二郎腿双腿叉开双腿抖动叉腰抱胸双手乱舞抠鼻掏耳横冲直撞抢道先行阻挡道路蹦蹦跳跳制造噪音步态不雅走姿走姿6 6忌忌坐走礼仪禁忌坐走礼仪禁忌接递物品礼仪接递物品礼仪 向师长、家长、向师长、家长、客人或朋友递送物客人或朋友递送物品，要起立双手呈品，要起立双手呈上。上。接受奖品、礼物接受奖品、礼物或其他物品，起立或其他物品，起立用双手接过，并鞠用双手接过，并鞠躬致谢。躬致谢。文明就餐，讲究公共礼仪。遵守文明就餐，讲
21、究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。让，吃相文雅。一、遵守秩序。在规定的窗口，一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。事的同学应主动照顾。二、讲究卫生。饭前要洗手和冲二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。洗餐具。三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。剩饭剩菜，爱惜粮食。四、尊重礼让。尊重炊管人员的四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。，洗碗时相互
22、礼让，不抢先、拥挤。五、吃相文雅。不大声喧哗，不五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。端着碗走来走去。养成良好的习惯。集体就餐基本规范集体就餐基本规范用餐礼仪用餐礼仪礼仪的规则：两人并行，右者为礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为左边更次；三人前后行，前者为尊。尊。校园行走规则：右行礼让。在校校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、
23、妇、残、军人进出客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们房门时，主动开门侧立，让他们先行。先行。行走礼仪行走礼仪1.1.语言要谦逊语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要
24、原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。时一定要礼貌在先。2.2.语速要适中语速要适中 同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当速，不要让别人认为你不稳当。3.3.语言要净化语言要净化 同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学说脏话，更不
25、能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的生骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意脏话习惯的同学尤其要注意。交谈礼仪交谈礼仪 1.1.理解父母理解父母 。只有把握了。只有把握了“理解理解”这这个前提，才能正确处理好与家长的关系，个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫长的教育方法逐渐改
26、进，才能使家长的迫切目标变成现实。切目标变成现实。2.2.注意与家长心灵的沟通。主动与家注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。长进行心贴心的交流。3.3.做一些力所能及的家务事。帮助家做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。取得沟通的最好形式。总体要求：总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与家长相处与家长相处与老师相处与老师相
27、处 见了老师要主动打招呼见了老师要主动打招呼 对老师的称呼要礼貌对老师的称呼要礼貌 虚心接受老师的教导虚心接受老师的教导 进入办公室要守规矩进入办公室要守规矩 不欺骗老师，不顶撞老师不欺骗老师，不顶撞老师 与老师交谈，躬身站立一侧与老师交谈，躬身站立一侧男生间的交往男生间的交往“君子之交淡如水君子之交淡如水”，男生间的交往，男生间的交往，首先要讲究首先要讲究“男子汉男子汉”的气魄，干脆、的气魄，干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其次要有次要有“君子君子”的风范，举止要沉稳大的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不方、不猥琐：言谈有内涵、有品位
28、、不搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之事；有些男同学，动不动就拳天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。这样做都是极端错误的。女生间的交往
29、女生间的交往 女同学之间的交往应有别于男同女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先要有女性形象。学之间的交往。首先要有女性形象。言谈举止要文雅，应有女性内涵，体言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容人之心。有些女孩子经常为一要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交，其实这中丁点小事儿闹得不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节：。女同学之间的交往还要注意细节：不要在众多女生面前捂着嘴巴不要在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳咬耳朵朵”，以免引起猜忌
30、；不要抢风头，以免引起猜忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。处和所有，否则会遭嫉妒。男女生的交往男女生的交往 中学生中学生中的男女生交往是比较敏感的中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。第一，女生优先。有方便优先女生，有困第一，女生优先。有方便优先女生，有困难男生在前。难男生在前。第二，男女有别。男女生不宜过分接近，第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的所谓男同学的责任感不能为对女生的所谓“好好感感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自所代替；女同学要
31、把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。爱，端庄大方，持重得体。第三，要互相尊重。要讲道德规范；女生第三，要互相尊重。要讲道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。男生想入非非。第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。严色正、机智果敢地反击不良行为。主动向老师、同学打招呼了吗？主动向老师、同学打招呼了吗？主动说主动说“请你请你”
32、“”“谢谢谢谢”“”“很抱歉很抱歉”“”“打扰一下打扰一下”了吗？了吗？有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗?在听课、开会时主动把手机调成静音了吗？在听课、开会时主动把手机调成静音了吗？买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节 晚上熄灯后能做到不大声喧哗，不影响他人吗？晚上熄灯后能做到不大声喧哗，不影响他人吗？会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗？会随手关掉大白天教师、楼道里开
33、着的电灯吗？上完卫生间会主动冲水吗？上完卫生间会主动冲水吗？见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒等；、在校园内抽烟、酗酒等；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6 6、随意吐痰，乱扔果皮
34、纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7 7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8 8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1010、搞恶作剧。、搞恶作剧。如果你失去了今天，你不算失败，因如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。失败，因为你已经失去了做人的真谛。文
35、明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。一是维护公众利益、公共秩序。一个人的行为好似一面一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。讲文明，懂礼貌；见老师，问声好。见同学，问声早；爱环境，出新招。有垃圾，入纸箩；见废纸，弯腰捡。护环境，人有责；校园美，齐欢笑。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明礼仪之我们的人生观、世界观，让我们把文明礼仪之花播撒到生活中、校园中！花播撒到生活中、校园中！知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。言行举止见精神，日日勤修成素养。
