1、那一刻那一刻,我的世界春暖花开我的世界春暖花开20112011南通中考作文题：南通中考作文题：从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻那一刻,令我久久回味。令我久久回味。那一刻那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收也许是在收获意外的惊喜之后获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。开，充满阳光。请以请以“那一刻那一刻,我的世界春暖花开我的世界春暖花开”为题，写
2、一篇文为题，写一篇文章。章。要求：要求：1.1.捕捉生活细节捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。写出自己那一刻的内心变化。2.2.除诗歌以外除诗歌以外,文体不限。文体不限。3.3.不得少于不得少于600600字。字。4.4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。文中不得出现真实的地名、校名、人名。5.5.书写要正确、规范、美观。书写要正确、规范、美观。审一审题审一审题写作要领合作讨论：题目“那一刻那一刻,我的世界春我的世界春暖花开暖花开”中有哪些关键词，根据这些关键词，我们在写作中要注意什么？写作 1扣住扣住“那一刻那一刻”，写瞬间的事情。，写瞬间的事情。一般情况下，一般情况下，“那一刻那一
3、刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果把是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果把所发生的事情全控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会所发生的事情全控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。本篇习作一定要有瞬时发生的片段。出现差错。本篇习作一定要有瞬时发生的片段。2紧扣紧扣“我的世界我的世界”，重点写内心世界。，重点写内心世界。“我的世界我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是而言，我们应该认为更是“内心世界内心世界”，即，即“情感世界情感世界”，所以
4、，要着重写，所以，要着重写“我我”内心的情感世界。内心的情感世界。3紧扣紧扣“春暖花开春暖花开”，写出情感世界的变化。，写出情感世界的变化。“春暖花开春暖花开”的前面是什么呢？一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，但是的前面是什么呢？一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，但是经过了经过了“那一刻那一刻”，我的世界变得光明了，我的世界变得光明了，变得开心了，变得激昂了。因，变得开心了，变得激昂了。因此，文章必须要写出一种此，文章必须要写出一种情绪或心情的转变情绪或心情的转变，写出情感变化的过程，写清情，写出情感变化的过程，写清情感变化的原因。感变化的原因。（作文提示语：作文提示语：那一刻那一刻,也许是在
5、摆脱烦恼的困扰之也许是在摆脱烦恼的困扰之后后,也许是在收获意外的惊喜之后也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后后，也许是在震撼于自然的伟力之后;作文要求作文要求1：捕捉生活细节捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。）写出自己那一刻的内心变化。）审一审题审一审题写作要领审题：审题目（抓关键词）、审提示语、审要求审题：审题目（抓关键词）、审提示语、审要求审一审题审一审题写作核心 着力表现特写镜头着力表现特写镜头 对对“那一刻那一刻”这一特定这一特定瞬间加以具体细致的描绘，做好瞬间加以具体细致的描绘，做好细细节描写节描写。细节描
6、写是指文细节描写是指文学作品中抓住人物动学作品中抓住人物动作、语言、神态、心作、语言、神态、心理、外貌以及自然景理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小观、场面气氛等细小而典型的情节，作生而典型的情节，作生动细致的描绘。动细致的描绘。细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、外貌、语言、动作、神态、动作、神态、心理心理自然环境、社自然环境、社会环境、动物、会环境、动物、静物静物情节、事情节、事件的细节件的细节描写描写品一品文找出细节描写，按类品味作用 那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开 1.一阵雨过后，
7、空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。2.明天就是明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常考不上重点，万一临场失常带着忧虑和不安，我走出了家带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！门
8、，出去散散心吧！3.路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。可能了。这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影个小小的、白色的身影是纸吗？不，现在没有风，它却在是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑显然是
9、被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！4.此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，
10、第二次，它又倒下了，第都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次三次，第四次，第五次啊，它终于站起来了，爬出了水啊，它终于站起来了，爬出了水洼洼我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！5.我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那
11、里呢，我又跑了回去，想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。多多顽强的小生命啊！顽强的小生命啊！6.就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相坚强，学会长大
12、，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨有何妨蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。的心怦然一动：明天，我不怕。品一品文品一品文那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开 1.1.一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩叶上，像一个
13、个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。（开篇优美的环境（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）描写，为下文情感变化做铺垫）2.2.明天就是明天就是1313号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常带着忧虑和不安，带着忧虑和不安，我走我走出了家门，出去散散心吧！出了家门，出去散散心吧！（心理描写，写出心情低落的原因）（心理描写，写出心情低落的原因）3.3.路边的花儿被风雨打折了，想要
14、站起来重新开放，似乎不可能了。路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。这是不祥的预这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影了一个小小的、白色的身影是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！4.4.此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示此时，我
15、仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次啊，它啊，它终于站起来了，爬出了水洼终于站起来了，爬出了水洼我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！（作者通过想象，添加（作者通过想象，添加“细节描写细节描写”，勾勒出
16、一个不屈服于风雨的小蝴，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象）蝶的形象）5.5.我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，噢，不要怕，我我的小勇士的小勇士，我微笑着离去，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，
17、似乎感谢我，然后又飞走了，空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。飞向了天空。多顽强的小生命啊！多顽强的小生命啊！（赞美了小蝴蝶的勇敢坚强）（赞美了小蝴蝶的勇敢坚强）6.6.就在这一刻，我分明看见：就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！暖！（环境描写，前后呼应）（环境描写，前后呼应）结尾点题，通过抒写从小白蝶身上获得的感悟，表现结尾点题，通过抒写从小白蝶身上获得的感悟，表现了作者面对中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化。）了作者面对中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化。）成功的细节描写作用巨大，
18、能使成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，读者如闻其声，如见其形，如临其境，能震人心魄，令人过目不忘，回味无能震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。实性。局部细描（即就某一部位、某一方面精细描绘）那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。审题：审题目（抓关键词）、审提示语、审要求只要努力过，即使失败又有何妨蓦地，那
19、一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。“春暖花开”的前面是什么呢？一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，但是经过了“那一刻”，我的世界变得光明了，变得开心了，变得激昂了。除诗歌以外,文体不限。当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；多顽强的小生命啊！我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过的绿叶更油了，花更艳了，那一刻，我的世界春暖花开！细节描写=步步追问+想象延伸+文中不得出现真实的地名、校名、人名。我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不
20、要怕，我的小勇士，我微笑着离去。我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。3紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。审题：审题目（抓关键词）、审提示语、审要求细节描写细节描写=步步追问步步追问+它却在微微颤动。它却在微微颤动。支一支招支一支招这样进行“细节描写”步步追问：即多问几个步步追问：即多问几个“怎么样怎么样”只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。大的黑点依然可见。细
21、节描写细节描写=步步追问步步追问+想象延伸想象延伸+此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次了，第三次，第四次，第五次啊，它终于站啊，它终于站起来了，爬出了水洼起来了，爬出了水洼支一支招支一支招这样
22、进行“细节描写”想象延伸（即通过联想和想象，丰富其内容）想象延伸（即通过联想和想象，丰富其内容）细节描写细节描写=步步追问步步追问+想象延伸想象延伸+局部细描局部细描 2011年南通市一篇中考满分作文的情节很简单：年南通市一篇中考满分作文的情节很简单：“我我”发烧发烧一直被认为一直被认为“严肃刻板严肃刻板”的老师用自行车送的老师用自行车送“我我”去医院去医院路上被小轿车碰擦路上被小轿车碰擦老师老师不顾自己，疾速回头不顾自己，疾速回头“一瞥一瞥”，继续骑车，继续骑车“我我”怔住怔住至此，字数仅至此，字数仅274个字，接下来作者却展示出非同一般的描写功夫。请欣赏：个字，接下来作者却展示出非同一般的
23、描写功夫。请欣赏：这眼神，是这眼神，是青玉案青玉案中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？不是，你的眼神中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？不是，你的眼神更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全，如拂堤的杨柳，安定的洒下甘霖，更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全，如拂堤的杨柳，安定的洒下甘霖，平和我心中焦躁的怒意。平和我心中焦躁的怒意。我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这急切温暖的眼神里，我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这急切温暖的眼神里，我似觅到了久违的阳光。我似觅到了久违的阳光。当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；当冰凉干当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩
24、下阳光闪耀的温暖；当冰凉干枯的雪原融化，生命的季节里，我追逐到久违的光芒。枯的雪原融化，生命的季节里，我追逐到久违的光芒。老师，你刹那的目光，化作席慕蓉的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，老师，你刹那的目光，化作席慕蓉的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。你刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住衣我以温暖之裳。你刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。绵绵的情思，着我以温润之光。那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，微微的触动，让我的那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，微微的触动，让我的世界春暖花开，留下万紫
25、千红总是春的诗句。世界春暖花开，留下万紫千红总是春的诗句。支一支招支一支招这样进行“细节描写”局部细描（即就某一部位、某一方面精细描绘）局部细描（即就某一部位、某一方面精细描绘）支一支招支一支招这样进行“心理描写”技巧指津一：妙用联想、巧用修辞技巧指津一：妙用联想、巧用修辞 这眼神，是这眼神，是青玉案青玉案中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？不是，中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？不是，你的眼神更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全，如拂堤的你的眼神更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全，如拂堤的杨柳，安定的洒下甘霖，平和我心中焦躁的怒意。杨柳，安定的洒下甘霖，平和我心中焦躁的怒意。我心中的恐惧如汹涌的暗流
26、，却被这眼神止住了，在这急切我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这急切温暖的眼神里，我似觅到了久违的阳光。温暖的眼神里，我似觅到了久违的阳光。当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；当冰凉干枯的雪原融化，生命的季节里，我追逐到久违温暖；当冰凉干枯的雪原融化，生命的季节里，我追逐到久违的光芒。的光芒。老师，你那刹那的目光，化作席慕容的山月，拂过我的肩头，老师，你那刹那的目光，化作席慕容的山月，拂过我的肩头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。老师，你那刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟
27、老师，你那刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以湿润之光。雨，笼住绵绵的情思，着我以湿润之光。那一刻，我在这并不温暖的时光里找到了最美好的触点，微那一刻，我在这并不温暖的时光里找到了最美好的触点，微微触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫千红总是春的诗句。微触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫千红总是春的诗句。不同的雨，同样的伞，我这才感觉到小艾对不同的雨，同样的伞，我这才感觉到小艾对我的感情一直没变，只是我多心多疑了我的感情一直没变，只是我多心多疑了感受感受着小艾手心的温暖，我的心一下子也热乎起来，着小艾手心的温暖，我的心一下子也热乎起来，脸上没抹掉的雨水流进嘴角
28、，感觉甜丝丝的，伞脸上没抹掉的雨水流进嘴角，感觉甜丝丝的，伞的外面，风吹散了黑云，雨冲走了阴霾，太阳也的外面，风吹散了黑云，雨冲走了阴霾，太阳也欢快地跳了出来。欢快地跳了出来。暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过的绿叶暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过的绿叶更油了，花更艳了，那一刻，我的世界春暖花开！更油了，花更艳了，那一刻，我的世界春暖花开！支一支招支一支招这样进行“心理描写”技巧指津二：景物烘托技巧指津二：景物烘托 我忽然意识到：生命中会有太多的遗我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，苦和迷惘，
29、我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨过，即使失败又有何妨蓦地，那一刻，蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。然一动：明天，我不怕。支一支招支一支招这样进行“心理描写”（写所悟）（写所悟）技巧指津三：内心独白技巧指津三：内心独白 我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世然而，我并不觉
30、得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内由隆冬转为盛夏。份爱足以让我的世界在一秒之内由隆冬转为盛夏。早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记得有那么一个冬日，身边时时围绕怎么样，只记得有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不休的寒冷，我的世界却春暖花开！着沸腾不休的寒冷，我的世界却春暖花开！支一支招支一支招这样进行“心理描写”（写所感）（写所感）技巧指津三：内心独白技巧
31、指津三：内心独白支一支招支一支招本次习作可用写法1、运用多种细节描写法环境细节描写；（渲染气氛，增添美感（渲染气氛，增添美感 巧妙点题巧妙点题，丰富内容，丰富内容 烘托心情，烘托中心）烘托心情，烘托中心）动物、静物细节描写；人物细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理2、学习“细节描写”技巧：细节描写细节描写=步步追问步步追问+想象延伸想象延伸+局部细描局部细描3、领会“心理描写”技法：妙用联想、巧用修辞、景物烘托、内心独白（写所悟、所感）妙用联想、巧用修辞、景物烘托、内心独白（写所悟、所感）4、其他写作手法：一线串珠法（“我”的情感变化）、欲扬先抑法、前后呼应法、对比反衬法请以请以“那一刻那一
32、刻,我的世界春暖我的世界春暖花开花开”为题，为题，捕捉生活细节捕捉生活细节,运运用多种细节描写手法及技巧，写用多种细节描写手法及技巧，写出出“那一刻那一刻”及及“那一刻时自己那一刻时自己的内心感受的内心感受”。片段描写字数：。片段描写字数：200200字以上。字以上。练一练笔学以致用“秀”出我才华 要求：1.除诗歌以外,文体不限。（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，微微的触动，让我的世界春暖花开，留下万紫千红总是春的诗句。技巧指津一：妙用联想、巧用修辞它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！细
33、节描写是指文学作品中抓住人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小而典型的情节，作生动细致的描绘。我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！审题：审题目（抓关键词）、审提示语、审要求多顽强的小生命啊！飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。支一支招这样进行“心理描写”细节描写=步步追问+此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖
34、着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。要求：1.我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。细节描写=步步追问+细节描写=步步追问+它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，（细节描写“风雨后孱弱的白蝴蝶”）就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！除诗歌以外,文体不限。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，要着重写“我”内心的情感世界。暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过的绿叶更油了，花更艳了，那一刻，我的世界春暖花开！细节描写是指
35、文学作品中抓住人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小而典型的情节，作生动细致的描绘。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）细节描写是指文学作品中抓住人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小而典型的情节，作生动细致的描绘。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。（环境描写，前后呼应）我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。1.它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！我的心怦然一动：明天，我不怕。教师寄语
