1、砖砖 砌砌 体 体 砌砌 筑 筑 工工 艺 艺 2013年创新杯说课年创新杯说课 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 第三节第三节 砖砌体施工砖砌体施工 第三章第三章 砌筑工程砌筑工程 第三部分：第三部分： 砖砌体砌筑工艺砖砌体砌筑工艺 知识基础： 有部分同学具有有部分同学具有 实际操作经验实际操作经验 学生特点： 喜欢交流，表现欲强，喜欢交流，表现欲强， 思维活跃，乐于实践思维活跃，乐于实践 1、培养学生观 培养学生观 察能力和学习察能力和学习 能力 能力 2、培养学生砌 培养学生砌 筑施工现场的筑施工现场的 动手能力动
2、手能力 1 1、以团队竞赛、以团队竞赛 的方式培养学的方式培养学 生团队协作意生团队协作意 识识 2 2、培养严谨认、培养严谨认 真的工作态度真的工作态度 1 1、掌握砖砌体的掌握砖砌体的 砌筑工艺过程砌筑工艺过程 2 2、学会采用、学会采用“三三 一一”砌砖法砌筑砖砌砖法砌筑砖 墙墙 知识目标知识目标 情感目标情感目标 能力目标能力目标 重点重点 难点难点 砖砌体砌筑工艺过程的理论要求砖砌体砌筑工艺过程的理论要求 采用采用“三一三一”砌砖法进行砖墙砌筑砌砖法进行砖墙砌筑 直观展示法直观展示法 动画展示动画展示 学生探究学生探究 任务驱动法任务驱动法 提出任务提出任务 自主完成自主完成 提高分
3、析问题、解决问题提高分析问题、解决问题 的能力的能力 激发学生兴趣，促进学生激发学生兴趣，促进学生 积极思考积极思考 自主探究法自主探究法 通过创设具体情境，通过创设具体情境， 并辅以图片、动画和视频并辅以图片、动画和视频 等展示，探索新知。等展示，探索新知。 小组合作法小组合作法 通过设置任务，小组讨通过设置任务，小组讨 论，合作学习，培养学生的论，合作学习，培养学生的 团队协作意识。团队协作意识。 1 组织准备组织准备： 2 材料准备：材料准备： 课前准备课前准备 课前将学生分成课前将学生分成4 4个小组，任个小组，任 命组内小老师。命组内小老师。 准备砌筑用砖、工具，弹线，搅准备砌筑用砖
4、、工具，弹线，搅 拌砂浆。拌砂浆。 布置作业，拓展任务（2） 盘点收获，总结任务（5） 课堂教学课堂教学 实训演练，完成任务（90） 探求新知，铺垫任务（35） 创设情境，提出任务（3） 我市著名的胜通建安工程有我市著名的胜通建安工程有 限公司将来我校招聘员工，其中限公司将来我校招聘员工，其中 包括砌筑工包括砌筑工5名，待遇优厚。招名，待遇优厚。招 聘方式包括实际操作。小李同学聘方式包括实际操作。小李同学 很想得到这个工作机会，他应该很想得到这个工作机会，他应该 做什么准备呢？做什么准备呢？ 你能为小李支支招吗？你能为小李支支招吗？ 创设情境，提出任务创设情境，提出任务 探求新知，铺垫任务探求
5、新知，铺垫任务 一是抄平一是抄平 弹线弹线 二是摆样砖二是摆样砖 三是立皮三是立皮 数杆数杆 四是砌大角四是砌大角 挂线挂线 五是铺灰五是铺灰 砌砖砌砖 砌筑工艺砌筑工艺 流程视频流程视频 让学生分组让学生分组 讨论回答讨论回答 六是勾缝六是勾缝 清扫墙面清扫墙面 完成招聘砌筑工面试题目完成招聘砌筑工面试题目 小游戏小游戏 请你来找茬。（找出错误并改正）请你来找茬。（找出错误并改正） 小李同学为了应聘成功练习砌筑小李同学为了应聘成功练习砌筑370mm 厚的墙。用普通石灰砂浆做找平层。按照弹好厚的墙。用普通石灰砂浆做找平层。按照弹好 的墨线摆样砖时，为了减少砍砖，砖与砖之间的墨线摆样砖时，为了减
6、少砍砖，砖与砖之间 留了留了15mm的缝隙。皮数杆立在了墙体中间，的缝隙。皮数杆立在了墙体中间， 准线按皮挂，砌一皮砖，升一次线，采用单面准线按皮挂，砌一皮砖，升一次线，采用单面 挂线。采用挂线。采用“三一三一”砌砖法进行砌筑，砌完后清砌砖法进行砌筑，砌完后清 理墙面。理墙面。 突破重点：突破重点：“三一三一”砌砖法砌砖法 实训效果实训效果 案例分析：案例分析： 王明同学大学本科毕业后在某工地担任施工员，在检查某段王明同学大学本科毕业后在某工地担任施工员，在检查某段 砖墙施工进度时，他指责工人张某进度太慢，影响工程进度。由砖墙施工进度时，他指责工人张某进度太慢，影响工程进度。由 于王明平时就有
7、点盛气凌人，看不起普通工人，他对张某的指责于王明平时就有点盛气凌人，看不起普通工人，他对张某的指责 引气众人的不满，他们起哄让王明来做一个砌墙演示，王明推辞引气众人的不满，他们起哄让王明来做一个砌墙演示，王明推辞 不过只好做一个展示。王明在大学是主要学的是专业理论知识，不过只好做一个展示。王明在大学是主要学的是专业理论知识， 却没有多少动手操作机会，结果王明砌的砖墙在质量和速度上都却没有多少动手操作机会，结果王明砌的砖墙在质量和速度上都 远远不如张某的。王明受到众人的耻笑，在工人中威信全无。此远远不如张某的。王明受到众人的耻笑，在工人中威信全无。此 后不久，王明主动要求调入另一个工地。请你谈谈
8、对此案例的认后不久，王明主动要求调入另一个工地。请你谈谈对此案例的认 识。识。 上马击狂胡，下马草军书上马击狂胡，下马草军书. 1 2 迅速熟悉任务书迅速熟悉任务书 帮小李完成任务帮小李完成任务 实战演练，完成任务实战演练，完成任务 小李最近与同学组队参加了小李最近与同学组队参加了 公司面试，考官给他了这样一公司面试，考官给他了这样一 份任务书，让他来完成。份任务书，让他来完成。 实训图片实训图片 教师示范教师示范 和指导和指导 实训图片实训图片 组内小老师示组内小老师示 范和指导范和指导 实训图片实训图片 组员砌筑照片组员砌筑照片 实训图片实训图片 检查评比检查评比 最优小组最优小组 知识掌
9、握及知识掌握及 应用情况应用情况 1 1 2 2 3 3 4 4 42% 23% 27% 8% 优秀优秀 良好良好 中等中等 偏弱偏弱 盘点收获，总结任务盘点收获，总结任务 小李在招聘会中脱颖而小李在招聘会中脱颖而 出，他进入企业后首先进行出，他进入企业后首先进行 现场培训，培训老师对他的现场培训，培训老师对他的 第一个考验是验收一段砖墙第一个考验是验收一段砖墙 是否合格，你能告诉他应该是否合格，你能告诉他应该 按照什么要求来验收吗？按照什么要求来验收吗？ 布置作业，拓展任务布置作业，拓展任务 板书设计板书设计 一、抄平、弹线一、抄平、弹线 知识知识 技能技能 二、摆样砖二、摆样砖 砖砌体砌筑工艺砖砌体砌筑工艺 三、立皮数杆三、立皮数杆 四、砌大角、挂线四、砌大角、挂线 五、铺灰砌砖五、铺灰砌砖 “三一三一”砌砖法砌砖法 六、勾缝、清扫墙面六、勾缝、清扫墙面 1 通通 过过 任任 务务 吸吸 引引 学学 生生 将将 课课 堂堂 交交 给给 学学 生生 3 2 细细 化化 分分 层层 分分 组组 教教 学学 教师轻松的教，学生快乐的学！教师轻松的教，学生快乐的学！ 教学反思教学反思 谢谢指导！谢谢指导！
