1、七年级上册历史期末复习第二单元夏商周时期期末试题选编一、选择题1（2022广东茂名七年级期末）许多成语来源于春秋战国时期，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期（）A文学艺术空前发达B学术思想非常活跃C生产力水平有所提高D各诸侯国斗争激烈2（2022广东茂名七年级期末）史记记载:“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（si)氏。”材料反映的史实标志着（）A原始农业的出现B华夏族的形成C中国王朝的产生D世袭制的确立3（2022广东广州七年级期末）清代文学家吴文锡（曾任四川成都府水利同知）作诗：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，
2、慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的题目应是（）A秦长城B灵渠C都江堰D大运河4（2022广东广州七年级期末）成语“一言九鼎”中的九鼎，指的是古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州，成为夏、商、周三代传国的宝物。“九鼎”的材质最有可能是（）A石器B青铜器C铁器D彩陶5（2022广东佛山七年级期末）下图是小李制作的战国七雄示意简图，其中甲、乙、丙所代表的诸侯国分别是（）A齐、楚、秦B晋、楚、秦C齐、晋、秦D秦、楚、齐6（2022广东佛山七年级期末）青铜器利簋上有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。据此可知，它记录了（）A商朝的建立B纣王的残暴C商朝的灭亡D西周的建立7（2022广东汕
3、头七年级期末）历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（）A中国境内早期人类与文明的起源B早期国家与社会变革C政权分立与民族交融D繁荣与开放的时代8（2022广东佛山九年级期末）老子主张“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”；孙武认为“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”。他们思想的共同点是，主张（）A顺应自然，无为而治B事物有对立面且相互转化C己所不欲，勿施于人D争霸引发动乱应受到谴责9（2022广东佛山九年级期末）嬴政送伐楚大军至上，大将王翦对他说：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之飨臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”由此可知（）A王翦战功十分显赫B嬴政重视军
4、事人才C秦国马上实现统一D秦国不再实行分封10（2022广东清远七年级期末）下列事物出现的先后顺序是（）青铜器陶器石器铁器ABCD11（2022广东揭阳七年级期末）有关春秋战国时期社会经济状况，表述不正确的是A铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志B春秋时期商业活动活跃，很多城市出现了商品交换市场和金属货币C商鞅变法推广井田制，并统一了本国的度量衡D李冰主持修建都江堰，说明秦国注重兴修水利12（2022广东揭阳七年级期末）下列关于“百家争鸣”的表述，正确的有社会急剧变化的背景下出现促进了思想和学术的繁荣造就了一大批杰出的思想家各个学派彼此对立，互补相融ABCD13（202
5、2广东汕头七年级期末）“故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”“故圣人作，其用财节，其自养俭，民富国治俭节则昌，淫佚则亡”材料体现的是A墨家思想B儒家思想C道家思想D法家思想14（2022广东河源七年级期末）据史记载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（）A促进军事力量的强大B加强了对地方的管辖C保护了世袭贵族的利益D加大了地方长官的权力15（2022广东云浮七年级期末）孔子曾说：“人应该以道为志向，以德为依据，以仁为凭藉，学习六艺等知识。”孔子强调的是（）A治国的策略B对生活的热忱C个人的修养D为人处世原则16（2022广东云浮七年级期末）下图金面具出土于四川三星堆遗址，该
6、面具是研究古蜀国文明的A口述史料B实物史料C文献史料D影像史料17（2022广东梅州七年级期末）习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想（）A墨家的兼爱B儒家的仁政C法家的法治D道家的辩证18（2022广东茂名七年级期末）如下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（li）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究A禅让制B郡县制C分封制D世袭制19（2022广东汕头市金平区金园实验中学七年级期末）“人的品格可以通过教育或通过长辈的道德榜
7、样来陶冶和提高用暴力和威胁进行统治是无效的；只有将社会准则内在化的价值观才能导致正确的行为。”这段材料描述的是（）A老子的道家思想B孔子的儒家思想C韩非的法家思想D墨子的墨家思想20（2022广东云浮七年级期末）成语是中华文学宝库的重要组成部分，许多成语的来源与我国古代著名的战役有密切关系。下列源于长平之战的是A围魏救赵B纸上谈兵C草木皆兵D破釜沉舟二、识图题21（2022广东清远七年级期末）阅读下列材料： 仔细观察下图后回答：(1)这是我国古代哪一水利工程示意图？主持建造者是谁？(2)举出这一水利工程的两项功能(3)它的建成产生了怎样的影响？在世界水利史上有怎样的地位？三、综合题22（202
8、2广东梅州七年级期末）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。礼记材料三：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。礼记请回答：(1)材料一中的“轩辕”指的传说中的哪位人物？除了材料中所述的“指南车”外，“轩辕”的发明创造还有哪些？（至少列出2个）(2)材料二讲的“天下为公，选贤与能”和原始社会推选首领的哪一制度有关？这一制度选择首领的主要标准是什么？
9、请你按担任首领的先后，列举三位推选出的部落首领。他们有哪些优秀品质值得我们学习？(3)材料三中“天下为家”的局面是谁开始的？当时处于哪一王朝？“公天下”变成“家天下”标志着我国进入了什么社会？(4)请你谈谈传说和史实有什么区别。23（2022广东惠州七年级期末）阅读下列材料，回答问题。材料一“治世不一道，便国不法古”摘自人教版中国历史七年级上册材料二材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次摘编自栗劲秦律通论(1)材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？(2)材料二所讲的变法措施是什么？结合所学的知识概括该措施的作用(3)
10、结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。24（2022广东汕尾七年级期末）中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。材料一记述文献出处民为贵，社稷次之，君为轻孟子尽心下若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。墨子兼爱（上）赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之韩非子五蠹夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常庄子材料二记述文献出处己所不欲，勿施于人论语卫灵公道之以德，齐之以礼论语为政孔子道德之祖，诸子之中最卓者也王允论街本性篇（汉代）天不生仲尼，万古长如夜朱熹朱子语
11、类卷九十三（宋代）孔子者中国文化之中心，无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。柳诒微中国文化史材料三“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。侯外庐中国思想史纲(1)战国时期，诸子百家对解决社会问题提出了各自的见解。根据材料一和所学知识，请你对儒家、墨家、法家和道家的思想主张进行归纳。(2)根据材料二和所学知识，说说孔子的主要思想主张是什么？他的学说有什么历史影响？(3)结合材料三及所学知识，谈谈你对百家争鸣的评价。25（
12、2022广东茂名七年级期末）春秋战国时期，动荡与巨变孕育着新的因素，新社会的大门正在缓缓开启。阅读材料，回答问题。材料一平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始人，政由方伯（诸侯）。司马迁史记周本纪材料二（商鞅）令民为什伍，而相牧司连坐（连带治罪）。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。宗室非有军功论，不得为属籍（家徒名册）。司马迁史记商君列传材料三在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传流文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。人民日报2013.7.22从优秀传统文化
13、中汲取实现中国梦的精神力量(1)根据材料一和所学知识，指出诸侯“强并弱”时所打的旗号，并从历史发展趋势的角度简析“强并弱”的影响。(2)根据材料二，归纳商鞅变法的内容。结合所学知识，指出商鞅变法与秦国统一全国的关系。(3)根据材料三和所学知识，指出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称，并综介以上三则材料，归纳春秋战国时期的主要特征。26（2022广东肇庆七年级期末）阅读下列材料，然后回答问题。材料一：如下图。图一图二材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。钱穆国史大纲材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然
14、一体，可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大关。从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量请回答：(1)材料一图一中的人物是谁？他主要著作是什么？(2)材料一图二反映了孔子怎样的治国主张？该主张符合孔子哪一核心思想？(3)据材料二并结合所学知识，说明孔子对教育事业留下了什么“绝大的影响”？(4)据上述材料并结合所学谈谈你对如何对待中国传统文化的认识。27（2022广东茂名七年级期末）春秋战国干戈不息，可谓乱世，然而社会却正在经历巨大的变革，战果尤甚。阅读材料，回答问题【生产工具的进步】材料一:【发奋图强的改革】材料二:商鞅方升及铭文材料三:於是
15、以鞅为大良造。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。司马迁史记商君列传【大师和经典辈出】材料四:昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览。西汉司马迁史记回答(1)阅读材料一，材料一所示文物证明了什么时候的什么基本史实?(2)阅读材料二、三，材料二、三为不同类型的史料，但它们反映了同一事件，请写出这一事件；如果要研究这一事件，你认为哪一材料更可信，请说明理由。材料中哪一项措施能够反映封建土地私有制开始确立?（用原文回答）(3)阅读材料四，材料四涉及诸子百家中的哪些主要学派?(4)本题所呈现的战国时期社会的大变革具体
16、表现在哪三个领域?请依次写出。28（2022广东汕头七年级期末） 考古文明。经过几代考古人连续奋斗，我国考古工作取得重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。阅读下列材料，回答探究问题。【证据确认】2019年，世界遗产大会将良渚古城遗址列入世界遗产名录。世界遗产委员会给出的定位为：它是代表史前稻作文明的最高成就，中华五千多年文明史最直接、最典型、最有力的实证，堪称人类早期城市文明的杰出范例。材料一 良渚古城的城内建筑、城墙、外城以及水利系统的土石方工程量达1005万m3。其中，良渚古城核心区面积约为6.3km3，是世界上同时期规模最大的城市系统之一。宫殿区营建在
17、长方形人工土台上，面积约30万m3，发现了35座长方形房址，多为南北朝向，排列整齐。发掘的墓葬显示，社会存在着明显的等级分化和职业差别，以12号基规格最高，出土了600余件（组）玉器，包括体量最大的“玉琮王”和“玉钺王”，标志着墓主人很有可能是一位同时掌握着神权、军权和王权的统治者。以火耕、水耨技术为代表的原始稻作农业已经相当成熟。水稻的驯化历程基本完成，出土了大量稻作农业工具，水稻产量也大大增加。在一个大型灰坑遗迹（H11）中，出土约1.3万千克的炭化稻米。宋姝等良渚古城：中华500多年文明史的实证之城.载自然与文化遗产研究2020年第3期材料二 关于良渚水坝的考古证据非常充足，其中一个最重
18、要的证据是碳十四的测年数据，水坝碳十四测年数据在公元前3100公元前2700年之间。 英国剑桥大学科林伦福儒世界早期复杂社会视野下的良渚古城(1)世界遗产委员会对良渚古城遗址给出了定位。请依据材料一和材料二为上面划线处的定位列举相关证据？【铭文述史】“燕侯旨鼎”是在北京出土的西周早期青铜器。材料三铭文（如图）：屡（燕）侯旨（zhi,“旨”的异体字）初见事，于宗周，王赏旨贝廿朋，用乍（作）又（有）始（姒）宝尊彝。意译就是：燕侯旨第一次因事到宗周来朝见，周王赏给旨贝二十挂，用来做有姒的宝器。 摘编自唐兰西周青铜器铭文分代史征 (2)旨是燕国第二代诸侯。材料三中的铭文记载了燕侯旨的什么活动？这反映西
19、周实行了什么政治制度?指出这一制度实行的历史作用？【文史互证】材料四 入（秦）境及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、郭敬、忠信而不楛（ku，滥恶）（士大夫）无有私事也，不比周，不朋党（重视处理公事，不结党营私）。荀子强国篇材料五 湖北云梦出土的秦简中，语书是秦国南郡行政长官腾于公元前27年发布的一道行政命令，写道：“凡良吏明法律令恶史不明法律令，不知事，不廉洁，无以佐上，偷惰疾事（指推脱事务），易口舌（搬弄是非），不羞辱，轻言而易病人（侮辱别人），无公端之心。睡虎地秦墓竹简整理小组编睡虎地秦墓竹简(3)依据材料四和材料五，概括秦国评判官吏优劣的标准。结合所学知识，说明战国时期秦国重视官吏任用的历
20、史影响？(4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对人才选用的认识？29（2022广东揭阳七年级期末）中华文明是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，结合所学知识回答有关问题。材料一：在北京西南周口店一带，距今约70万一20万年，生活着一群我国境内的早期人类，他们已经学会使用火。到了距今约3万年，又生活着一群远古人，他们已经懂得人工取火。人类从使用天然火到学会人工取火，期间经历了几十万年的时间。材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。材料三：他总结父亲治理黄河没有成功的教训，采用疏导的方法，开掘河流疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过
21、家门而不入，终于消除了水患。材料四：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。材料五：因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。材料六：(1)材料一中“学会使用火”“懂得人工取火”分别是哪一早期人类？(2)材料二中的“轩辕”指的是谁？他被我们尊称为什么？(3)材料三中的“他”指的是谁？他建立的国家对我国早期社会文明发展有什么影响？(4)根据材料四，指出“百家争鸣”各学派争论
22、的共同问题。(5)材料五中的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么？(6)材料六图中的人物是战国时期各家学派的创始人或代表人，在治理国家方面，孟子和韩非的主张分别是什么？30（2022广东揭阳七年级期末）春秋战国时期是中国历史上一次重大的社会变革和文化转折时期。阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。材料二：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年
23、，人们已使用牛来耕地。战国时期，进一步推广，社会生产力水平不断提高。材料三：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题请回答：(1)根据材料一和所学知识回答，“春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局”反映出当时社会出现了什么现象？从材料中找出孔子身处乱世所提政治主张的政治目的是什么？(2)材料二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了哪一新兴阶级的势力增强？(3)材料三的这种局面在历史上称作什么？这种局面的出现和材料一、二之间有什么内在联系？第 13 页 共
24、 16 页参考答案：1D2C3C4B5A6C7B8B9D10B11C12C13A14B15C16B17C18C19B20B21(1)都江堰 李冰(2)防洪 灌溉 水运（任选两项）(3)影响：建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。在世界水利史上绝无仅有。22(1)“轩辕”指的是黄帝。发明创造：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜等。（回答任意2个即可。）(2)禅让制标准：贤德（品行高尚）尧舜禹优秀品质：德才兼备、辛勤劳动、为民众服务等。(3)启；夏朝；奴隶社会。(4)考古资料证实的为史实，未证实的是传说。历史事实是真实可靠的，而传说难免
25、夸张虚构，但不少传说生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。23(1)商鞅；根据时代变化和需要，进行改革、变法的思想。(2)奖励耕织；提高了人们生产的积极性，促进了经济的发展；为国力的增强奠定了经济基础(3)通过变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；为秦国统一全国奠定了基础。24(1)儒家：“仁政”（或民本思想）；墨家：“兼爱”、“非攻”；法家：以法治国、赏罚分明；道家：无为而治。(2)孔子的主张：“仁”（“仁者爱人”）；为政以德；有教无类；因材施教等。影响：他的思想学说对中国古代文化和中国社会发展具有深远影响。(3)百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中
26、国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。25(1)旗号：尊王攘夷影响：利于局部统一；促进民族交融。(2)内容：奖励军功；严明法度，禁止私斗；废除贵族世袭特权。（要求两点。照抄原文不得分）关系：商鞅变法使秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。(3)名称：百家争鸣特征：兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣。（如写“大变革、动荡与巨变、社会转型”等意思相似的也可）26(1)老子；道德经（或老子）(2)以德治国，“仁”。(3)创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展；提出了“因材施教”等一系列教学原则和方法；精心整
27、理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。(4)中华传统文化博大精深，要取其精华、去其糟粕，要把优秀的传统文化传承并发扬光大。27(1)春秋战国时期出现了铁农具和牛耕(2)事件：商鞅变法。材料二更可信。理由：因为材料二属于一手史料（出土文物），材料三是后人所写。措施：为田开阡陌(3)儒家；兵家(4)经济、政治、思想28(1)城市建筑和水利工程规模大，有较强社会组织能力；宫殿区和墓葬反映社会等级差别；稻作工具和稻谷遗存，原始稻作农业相对成熟；科学测年显示距今约五千多年。(2)活动：燕侯朝见周天子，受到周天子赏赐，铸造宝鼎。制度：分封制。作用：保证周王朝对地方的控制，稳定
28、统治秩序，扩大统治范围。(3)标准：明晓法律；个人品德、品性;工作作风、态度等。影响：国君任命官吏，加强了国君对行政事务的管理；官吏不结党营私，行政效率高，加强社会治理；官吏勤于政事，增强了秦国的实力，为全国统一奠定基础。(4)认识：要注意德才兼备；任人唯贤，爱岗敬业，团队协作；公道正派、注重实绩；负责、担当、有作为、有实绩；勤政务实、清正廉洁等等。29(1)北京人，山顶洞人(2)黄帝，人文初祖(3)大禹，标志着我国早期社会由原始社会过渡到奴隶社会(4)国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么(5)孔子；具体行动：开创私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。(6)孟子：主张“仁政”；韩非：以法治国，建立中央集权专制统治。30(1)王室衰微，诸侯割据（或诸侯争霸）；中国历史重新通向大一统(2)铁制农具和牛耕的使用与推广；新兴地主阶级(3)百家争鸣；政治经济的变革，促进了思想文化的繁荣第 15 页 共 16 页
