《实际问题与二次函数》课时1教学创新课件.pptx
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文档编号：4042517
资源大小：4.44MB
全文页数：32页
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《实际问题与二次函数》课时1教学创新课件.pptx
复习回顾图象是顶点坐标为 的抛物线.引入新知问题1复习回顾图象是顶点坐标为 的抛物线.引入新知问题1引入新知点的纵坐标问题1引入新知点的纵坐标最大图象的最高点问题1复习回顾图象是顶点坐标为 的抛物线.引入新知当 时，引入新知引入新知引入新知引入新知因式分解提取公因式法引入新知因式分解提取公因式法探究新知问题2引入新知点的纵坐标最大图象的最高点问题1探究新知问题2探究新知问题2解:时，探究新知问题2解:归纳新知1 1值列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围.2 2在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值.3 3应用新知问题3应用新知问题3应用新知问题3画图分析应用新知问题3最大应用新知问题3变式应用新知问题3变式应用新知问题3变式最大应用新知课堂练习如果能，请求出最大面积，并说明围法；如果不能，请说明理由.应用新知课堂练习应用新知课堂练习此时，的矩形花圃时，面积最大为课课 堂堂 小小 结结1 1如何求二次函数的最小（大）值，并利用其解决实际问题？2 2在解决问题的过程中应注意哪些问题？你学到了哪些思考问题的方法？刻画二次函数的模型图象性质对称轴建立函数模型
