全国汽车类说课大赛作品：起动系统故障诊断教学设计方案.doc

1、 起动系统故障诊断 教学设计方案 单 位:石油物探学校汽修教研组 姓 名: 田 征 课程名称: 汽车电器设备构造与维修 起动系统故障诊断教学设计起动系统故障诊断教学设计方案方案 课程名称 汽车电器设备构造与维修 授课 专业 汽车运用与维修 授课班级 汽车运用与维修 中专二年级 人数 24 人 授课类型 理、实一体化教学 授课 时间 2 课时 教学内容 起动系统故障诊断 出版 社 高等教育出版社 教学方法 任务驱动法，项目教学法，讲解演示法，头脑风暴法 教学准备 教学用车 1 辆、电路实训台 3 个、万用表 4 个、维修资料 4 份 教学目标 知识目标： 掌握起动系统故障诊断方法 。 掌握起动系

2、 统控制电路的电流走向。 能力目标：能够使用万用表对起动系统进行检测并查 找出故障点。 根据电路图诊断起动系统故障 情感目标：培养学生认真、细致的学习态度。 培养学 生与他人分工协作能力，团队合作精神。 教学重点 起动系统控制电路电流走向 教学难点 如何确定起动系统故障点 教学关键点 通过对控制电路讲解启发学生去判断故障 课外拓展 写出带有保护继电器控制电路的故障诊断思路 教学反思 本节课以视频案例为导入创设工作场景，以工作 过程为导向开展教学，有效的调动了学生学习的积极 性，使学生带着任务去探索起动系统的控制电路电流 走向，并通过查阅资料确定故障点。充分体现了学生 学习主体地位，有效的实现本节课的教学目标，提升 了学生的职业能力。 但是由于学生水平的参差不齐，在教学过程中难 免会出现个别学生积极性不高，讨论过程中讨论课外 话题等情况，这都需要我们教师严格监督。