初中英语教师教学论文 爱生如爱子，“鼓励”常伴我课堂-（仅供参考）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第三中学初中英语教师教学论文 爱生如爱子，“鼓励”常伴我课堂 热爱英语，并选择做了一名英语老师，所以，我从教十九年来，一直勤勤恳恳，留下了许多汗水，也收获了许多果实。每隔三年就要送走一批又一批的 学生，在我心里也 沉积了一份又一份深厚的师生情，也积累了一点又一点厚重的体会与经验。针对如何让学生热 爱学习英语，并 学好英语，有效地提高英语成绩，我觉得 关注学生的情感，创建民 主、融洽的师生交流渠 道，当好学生的 良师益 友 很重要。所以，在课堂教学中 师生之间要有互动，在互动中要多 多 鼓励，形成一个共同探讨 的和谐的 师生教学

2、相长的新局面。 一、鼓励是最好的良药，一直是我教学中遵循的原则。 在与学生的朝夕相处中，我时刻铭记：一句表扬胜过十句责骂。人，都会 在鼓励中享受成功的喜悦，会 在鼓励中创造奇迹。同样在我们的教学中，每一个学生并不可能是十全十美，身上都存在优点和缺点。我们老师应该充分理 解并信任 他们，然后再给 他们鼓励，让他们找到自信，同时也看到自己的成 功之处。那么学生也会朝着你引导的方向前进。在课堂上，当学生能顺利地回答问题是，我总不遗余力地冲学生鼓励性的微笑，并伴有一句：Very good!Great!You are clever!I like you !当学生在全班同学面前做报告结束时，表现好的，全班

3、会响起有节奏的表示祝贺的掌声。如果学生因为紧张或者准备不足而表现的不尽人意时，我会尽量用期待的目光看着学生，微笑着向他 /她提示一 些词语，尽量让他 /她圆满地陈述下来。之后，我再简单地总结一下：可能他 /她的 报告不是很熟练， 但是希望以后他 /她能更加努力，为了她 /他这份勇气和以后会表现更好 的 ，我们来给他 /她一些鼓励的掌声吧！你说这些学生会怎么想？他们会更加努力的！因此，成功的，会更自信！失败的，会在鼓励中奋 起直追！ 二、因人而异，因材施教，人人有奖，一直是我教学中的有效策略。 在教学中，考虑到学生的个体 差异，请不同层次的学生回答不同难度的问题，让每个人都有得到奖励的机会，也是

4、我从教以来的一 贯作风。我觉得真的有奇效。奖品大多是文具用品。奖项设为优秀奖与进步奖。其中进步奖的效果最明显。感触最深的是一位得了进步奖的学生家长打来电话，感谢我帮助她的孩子找到了自信。她很感激我！这种方式使得成绩中等 的学生，因为进步得到了老师的肯定与奖励，让孩子心中如春天般的温暖，无形中树立了向上的信心与决心。进步奖给了每个孩子一个均等的机会，只要努力就 有机会。这样也带动了后进生的学习积极性，鼓励学生永不言弃。我在作业上印上 的： Good! Well done! Smile face!起到的效果都不错，作业质量有了明显的好转，工整、洁净、优美极了！ 英语教学是一种快乐而又艰苦的 工作，需要我们付出更多的热情与心血。有付出就有回报，我相信我们会收获到更美好的未来的 ！