人教版初中生物七年级下册第三章第2节《发生在肺内的气体交换》第二课时导学案.doc

1、第 1 页 第四第四单元单元 第三章第三章第二节第二节 发生在发生在肺内的气体交换第二课时肺内的气体交换第二课时 学案学案 【学习目标】 （：重点 ） 1.概述肺泡与血液的气体交换过程。 2.了解肺泡与其功能相适应的特点。 学习目标的实现离不开大家认真、细致的学习，请同学们根据学案认真学习。加油！ 【自学指导】围绕学习目标和学案中自学探究的问题，结合教材观看微课，独立思 考探疑。 注：无法解决问题要用红笔标注或做个标记。 【课前回顾】 1. 呼吸系统的组成，呼吸道和肺的作用。 2. 肺是如何与外界进行气体交换的？ 【自主学习】认真阅读教材 47 页，独立思考下面的问题，找出自己困惑的问题做好记

2、录。在教材 中勾画出知识点的关键词语。 1.根据课本 45 页“想一想，议一议” 表中的数据推测人体呼吸时呼出与吸入气体成分有何不同。 观察课本图 430 推测人体的呼吸过程中在肺内发生了怎样的气体交换， 使呼出的气体成分发生了 变化？ 2.进入血液中的氧，最后被输送到哪里？在什么部位被用于什么作用？ 3.阅读课本 47 页，总结肺泡有哪些特点适合气体交换？ 【知识梳理】通过观看此微课视频完成以下学习任务问题 肺泡与血液的气体交换 （1） 与吸入的气体相比， 呼出的气体中， 氧气的含量 ， 二氧化碳的含量 。 （2）适于气体交换的特点：肺泡数目 ；肺泡外面包绕着丰富的 ；肺 泡壁和毛细血管壁都是 层扁平的上皮细胞构成的。 （3）过程：当你吸气时，肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，随呼气的过程排出体外。 （4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的 里。最后在细胞内的 中被利用参与 作用，为生命活动提供能量。 （5） 氧气进入体内最终要到达 ， 人体产生二氧化碳的场所是 。 【归航拾贝】归纳总结本节内容 第 2 页 答案答案 【知识梳理】 （1）减少 增多 （2）众多 毛细血管 一 （3）氧气 血液 二氧化碳 肺泡 （4）组织细胞 线粒体 呼吸 （5）线粒体 线粒体