1、 温馨提示：温馨提示： 1.1.准备好九下道德与法治书本、学习用具。准备好九下道德与法治书本、学习用具。 2.2.请将音量、图像调整到最佳状态。请将音量、图像调整到最佳状态。 3.3.复习课复习课听课过程中听课过程中记录并圈划重点内容记录并圈划重点内容，有疑问，有疑问 可以在问答区提，不聊与课堂无关话题。可以在问答区提，不聊与课堂无关话题。 我们共同的世界我们共同的世界 单元复习单元复习 道德与法治九年级（下）道德与法治九年级（下） 第一单元第一单元 复习目标：复习目标： 1. 了解开放互动的世界，共享多元文化。了解开放互动的世界，共享多元文化。 2. 了解变化中的世界格局，构建人类命运共同体
2、，寻求互利共赢了解变化中的世界格局，构建人类命运共同体，寻求互利共赢。 3. 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用作用 和面临的机遇与挑战。和面临的机遇与挑战。 4. 知道和平与发展是当今时代主题，增强忧患意识，谋求发展，知道和平与发展是当今时代主题，增强忧患意识，谋求发展， 明确世界大舞台上青少年的责任与担当，情怀与抱负。明确世界大舞台上青少年的责任与担当，情怀与抱负。 课程标准：课程标准： （教材链接：道德与法治九年级下册P1-26页） 法治课标：法治课标： 3-2-8：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位，了解
3、当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位， 作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 3-2-9：认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡 献的意识和意愿。献的意识和意愿。 社会相关课标链接：社会相关课标链接：3-2-5 3-2-7 3-3-1 3-4-3 CONTENTS 目目 录录 PART 04 当堂训练当堂训练 直击中考直击中考 PART 03 典例分析典例分析 高分秘籍高分秘籍 PART 01 知识梳理知识梳理 建构联系建构联系 PART 02 易混易错易混易错 分点解读分点解读 单元
4、核心点单元核心点 经济全球化、经济全球化、 文化多样性、文化多样性、 世界格局的变化、世界格局的变化、 国家关系、国家关系、 世界和平与发展、世界和平与发展、 人类命运共同体。人类命运共同体。 知识导图知识导图 知识梳理知识梳理 我们共同的世界我们共同的世界单元结构图单元结构图 经济全球化经济全球化 文化多样性文化多样性 世界多极化世界多极化 开 放 开 放 的的 发 展 发 展 的的 紧 密 联 系 紧 密 联 系 的的 时代主题：时代主题： 和平与发展和平与发展 谋求互利共赢：谋求互利共赢： 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 社会信息化社会信息化 建构联系建构联系 放眼全球经济：经济全
5、球化放眼全球经济：经济全球化 表现表现 影响影响 如何如何 应对应对 商品生产；商品贸易商品生产；商品贸易 改变生活改变生活 对资源及对资源及 各国各国 利利：资源配置：资源配置 新的机会新的机会 弊弊：风险与危：风险与危 机跨国界传递机跨国界传递 顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞顺应历史潮流，保持积极开放的心态，主动参与竞 争居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全争居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全 建构联系建构联系 表现表现 影响影响 如何如何 应对应对 各民族文化各具特色，文化多样性是人类社会基本特征各民族文化各具特色，文化多样性是人类社会基本特征 个人生活个人生活
6、人类社会人类社会 利利：文化，文明进步：文化，文明进步 的重要动力；创新与的重要动力；创新与 发展的前提与基础。发展的前提与基础。 弊弊：导致误解和冲突：导致误解和冲突 正确认识文化差异，相互尊重，平等对话和交流；正确认识文化差异，相互尊重，平等对话和交流； 用开放包容的心态，学习借鉴优秀的外来文化。用开放包容的心态，学习借鉴优秀的外来文化。 共享多样文化：文化多样性共享多样文化：文化多样性 建构联系建构联系 表现表现 影响影响 如何如何 应对应对 有多个力量中心（美、欧盟、新兴经济体有多个力量中心（美、欧盟、新兴经济体） 国际力量对比更加平衡国际力量对比更加平衡 政治：有利于各国通过协商解政
7、治：有利于各国通过协商解 决各种问题，促进国际关系民决各种问题，促进国际关系民 主化；主化； 经济：经济：（多角度）（多角度） 中国中国：高举高举和平、开放、合作、共赢的和平、开放、合作、共赢的旗帜旗帜；推动建设推动建设 相互尊重、公平正义、合作共赢的相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系新型国际关系。 变化中的世界格局：世界多极化变化中的世界格局：世界多极化 调整中的国家关系： 合作、竞争、变化合作、竞争、变化 建构联系建构联系 时时 代代 主主 题题 和和 平平 与与 发发 展展 威胁威胁 因素因素 对策对策 制约制约 因素因素 对策对策 如恐怖主义（重要因素）、霸权 主义、民族问题、
8、宗教冲突 个人：珍惜、爱好、维护和平 国家：以和平谈判代替武力解 决争端 发展的不平衡（发达国家与发展中发展的不平衡（发达国家与发展中 国家差距拉大）国家差距拉大） 最不发达国家深受贫困以及由此带最不发达国家深受贫困以及由此带 来问题的困扰来问题的困扰 各国应结合自身实际情况，探索消各国应结合自身实际情况，探索消 除贫困的有效途径除贫困的有效途径 改善教育、卫生条件，促进可持续改善教育、卫生条件，促进可持续 发展发展 谋 求 互 利 共 赢 谋 求 互 利 共 赢 建构联系建构联系 全球性问题全球性问题 影响影响 怎怎 么么 办办 贫富分化日益严重、恐怖主贫富分化日益严重、恐怖主 义、网络安全
9、、重大传染性义、网络安全、重大传染性 疾病疾病、气候变化气候变化、 关系人类生存，制约人类发关系人类生存，制约人类发 展展 各国间相互联系、相各国间相互联系、相 互依存的程度空前加互依存的程度空前加 深，成为命运共同体深，成为命运共同体 谋求互利共赢：构建人类命运共同体谋求互利共赢：构建人类命运共同体 要求要求 采取共同行动采取共同行动 承担共同责任承担共同责任 可可 能能 性性 中国方案：中国方案：构建人类命运共同构建人类命运共同 体对话协商；共建共享；合作体对话协商；共建共享；合作 共赢；交流互鉴；绿色低碳共赢；交流互鉴；绿色低碳 个人个人：关心共同命运：关心共同命运 建构联系建构联系 易
10、混易错易混易错 易错点易错点1 1：经济全球化仅仅表现在生产的全球化和贸易的全球化。 易错点易错点2 2：全球化意味着消除各国文化的差异，实现统一。 易错点易错点3 3：世界多极化趋势不可逆转意味着世界多极化格局已经形成。 易错点易错点4 4：和平与发展已经不是当今时代的主题。 易错点易错点5 5：我国首倡的构建人类命运共同体得到了全世界各国的一致认同。 这是主要表现，除此之外，经济全球化还表现为资本全球化和技术全球化。这是主要表现，除此之外，经济全球化还表现为资本全球化和技术全球化。 各国文化相互交流各国文化相互交流、借鉴借鉴、融合融合、促进，又保持着各自的特色，多元发展。促进，又保持着各自
11、的特色，多元发展。 只是趋势，没有已经形成。过程中伴随着不同力量的重新分化组合，关系调整。只是趋势，没有已经形成。过程中伴随着不同力量的重新分化组合，关系调整。 世界还不安宁，影响和平与发展的因素还存在。和平与发展仍是当今时代主题。世界还不安宁，影响和平与发展的因素还存在。和平与发展仍是当今时代主题。 得到国际社会的广泛认同，但不是全世界各国的一致认同。得到国际社会的广泛认同，但不是全世界各国的一致认同。 2018年4月10日,国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上 发表重要讲话,呼吁各国人民同心协力、携手前行,努力构建人类命运 共同体,共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界
12、。人类命运 共同体这一理念体现了( ) A.世界各国要正确对待竞争世界各国要正确对待竞争,遵守基本的竞争准则遵守基本的竞争准则 B.世界各国要加强合作世界各国要加强合作,提高应对全球问题的力量提高应对全球问题的力量 C.以合作促进竞争以合作促进竞争,以竞争促进发展的全球发展观以竞争促进发展的全球发展观 D.消除世界各国的矛盾消除世界各国的矛盾,携手建设美好世界的主张携手建设美好世界的主张 思路分析 B 高分秘籍高分秘籍 课标依据：课标依据： 3-2-9：认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识 和意愿。和意愿。 解题思
13、路：解题思路： 一一、 审题干审题干 审读题干材料，准确把握题干材料反映的观点，提取关键信息：审读题干材料，准确把握题干材料反映的观点，提取关键信息： 博鳌亚洲论坛，各国人民同心协力，携手前行，构建人类命运共同体等。博鳌亚洲论坛，各国人民同心协力，携手前行，构建人类命运共同体等。 二二、 审设问审设问 把握设问的限定性要求或者设问要求回答的角度，题干的限定把握设问的限定性要求或者设问要求回答的角度，题干的限定 性要求是：性要求是：这一理念体现了这一理念体现了 三三、 审选项审选项 阅读选项，根据从材料中提取的关键信息可知：阅读选项，根据从材料中提取的关键信息可知：材料主要体现合材料主要体现合
14、作，启示我们世界各国需要加强合作，共同应对全球化问题作，启示我们世界各国需要加强合作，共同应对全球化问题 B （8 8分）分）【研学旅行研学旅行 感知家乡新变化感知家乡新变化】 学校开展以“关注老区,建设家乡”为主题的研学旅行活动。悦悦将活动中的所 见所闻发布在微信朋友圈,和大家分享。 在石头寨我看到:漫山遍野的桃花粉白嫩红,随枝摇曳;绿色掩映中错落有致的楼 房显出这里的富裕。村干部说,我们村石头多农田少,原来是远近闻名的贫困村。为 脱贫,我们因地制宜发展“林果经济”,种植桃树等果树,还请来科研人员作技术指导; 兴办各种村办企业全村奋斗30年,终于脱贫致富了。亲,十里桃花,如你所愿!我 要把你
15、们的成功经验分享给大家! 请你根据悦悦的微信,运用所学知识，总结出该村脱贫致富的经验，供大家分享! 思路分析 B 高分秘籍高分秘籍 课标课标 依据：依据： 3-2-9：认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和意愿。认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和意愿。 解题思路：解题思路： 一一、 审设问审设问 把握设问的限定性要求或者设问要求回答的角度，题干的限定把握设问的限定性要求或者设问要求回答的角度，题干的限定 性要求是：性要求是：根据微信，所学知识根据微信，所学知识 ，经验，经验-答案方向：答案方向：方法方法 格式：材料格式：材料+书本书本 二二、 审
16、材料审材料 审读题干材料，准确把握题干材料反映的观点，提取关键信息：审读题干材料，准确把握题干材料反映的观点，提取关键信息： 脱贫致富，脱贫致富，技术指导，村办企业，全村奋斗技术指导，村办企业，全村奋斗30年，年，林果经济等。林果经济等。 三三、 定答案定答案 联系教材，组织答案：根据材料的要点信息，对应的教材知识联系教材，组织答案：根据材料的要点信息，对应的教材知识 有：有：大力发展集体经济（大力发展集体经济（3-2-5）；重视科技（重视科技（3-2-3）；贫苦群体自立自强，艰贫苦群体自立自强，艰 苦奋斗（苦奋斗（3-1-7）；林果经济（社会林果经济（社会3-3-5） 3-2-4：了解全面建
17、成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡，区域协调发展是实现全了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡，区域协调发展是实现全 面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。 3-2-5：知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治 制度，知道我国各民族人民的共同理想。制度，知道我国各民族人民的共同理想。 3-2-3：了解我国在科技了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义， 认识科技创新的必要性，努力提
18、高自身素质。认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 3-1-7：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自、民族自 豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 社会社会3-3-5：例举实例，分析区域经济发展的条件和特点，体会因地制宜发展区域经例举实例，分析区域经济发展的条件和特点，体会因地制宜发展区域经 济的思路和方法；描述我国经济发展的区域特点济的思路和方法；描述我国经济发展的区域特点。 “兴办各种村办企业兴办各种村办企业”体现了国家鼓励支持引导非公有制经济的发展，体
19、现了国家鼓励支持引导非公有制经济的发展， 发展集体经济发展集体经济; ; “请来科研人员作技术请来科研人员作技术”指导体现了积极响应科教兴国战略，人才强国指导体现了积极响应科教兴国战略，人才强国 战战 略，略，重视教育和科技，培养人才重视教育和科技，培养人才; ; “全村奋斗全村奋斗30年年”体现了要大力体现了要大力传承传承弘扬民族精神弘扬民族精神和中华文化和中华文化，发扬艰苦，发扬艰苦 奋斗的精神奋斗的精神。 “因地制宜发展林果经济因地制宜发展林果经济”体现了要根据体现了要根据当地当地自然和人文自然和人文特征特征，因地制宜，因地制宜 地发展经济，走可持续发展之路地发展经济，走可持续发展之路
20、（8 8分）分）推动构建人类命运共同体，是新时代中国特色大国外交的鲜明标志。推动构建人类命运共同体，是新时代中国特色大国外交的鲜明标志。 其核心内涵是其核心内涵是“建设持久和平建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世 界界”。中国正在为构建人类命运共同体做出自己的贡献，如今在世界每一个地方，。中国正在为构建人类命运共同体做出自己的贡献，如今在世界每一个地方， 都能听到中国声音，看到中国的善举。都能听到中国声音，看到中国的善举。 推动构建人类命运共同体，中国在行动（参考示例填写表格，列出推动构建人类命运共同体，中国在行动（参考示例填写表
21、格，列出 四条）四条） B 当堂训练当堂训练 行动行动 意义意义 示例：积极参与联合国维和行动示例：积极参与联合国维和行动 维护世界和平与安宁维护世界和平与安宁 课程标准：课程标准：3-2-9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和认识树立全球观念的重要性，增强为世界和 平与发展作贡献的意识和意愿。平与发展作贡献的意识和意愿。 推动推动“一带一路一带一路”建设建设 促进沿线国家经济发展，互利互惠促进沿线国家经济发展，互利互惠 设立孔子学院设立孔子学院 促进中外文化交流促进中外文化交流 加入巴黎协定加入巴黎协定 推动气候变化问题的全球治理推动气候变化问题的全球治理 提出共建网络空间命运共同体主张提
22、出共建网络空间命运共同体主张 维护网络安全，主权和秩序维护网络安全，主权和秩序 经济经济 文化文化 环境环境 安全安全 3 20192019年年3 3月月2323日，中国与意大利签署日，中国与意大利签署“一带一路一带一路”全球合作增添全球合作增添 新动力。意大利成为首个签署这一协议的新动力。意大利成为首个签署这一协议的“七国集团七国集团”。至。至3 3月月 底，中国已于底，中国已于150150多个国家和国际组织签署合作协议。这表明（多个国家和国际组织签署合作协议。这表明（ ） 中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国 中国已成为世界上最强大的国家
23、中国已成为世界上最强大的国家 中国在国际上的地位不断提高，影响越来越大中国在国际上的地位不断提高，影响越来越大 “一带一路一带一路”建设有利于推动全球的和平与发展建设有利于推动全球的和平与发展 A A B B C C D.D. 【答案与解析】C 项错误，中国是发展最快 、变化最 大的国家之一，中国还没成为世界 上 最强大的国家；中国与意大利签署“一 带 一路“合作协议，表明了中国的发展 离不开世 界，世界的繁荣也离不开中 国，中国的国际 地位日益提高，在国 际舞台上发挥着越来越 重要的作用， 成为维护世界和平、促进世界 发展的 重要力量，所以，正确。故选 ：C 当堂训练当堂训练 我国是世界上最大的发展中国家我国是世界上最大的发展中国家 我国正处于社会主义初级阶段我国正处于社会主义初级阶段 C 谢谢观看！谢谢观看！
