1、专题四专题四 目目 录录 CONTENTS 考情分析 思维导图 知识解读 中考真题 考情分析 知识点 1 1. .感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文提高文 化认同感化认同感、民族自豪感民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任以及构建社会主义和谐社会的责任 意识意识。 2 2. .学习和了解中华文化传统学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流增强与世界文明交流、对话的对话的 意识意识。 3 3. .了解文化的多样性和丰富性了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗尊重不同的文化和习俗，以以 平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往
2、平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 考情分析 备考 策略 本单元内容为重庆中考高频考点。考查的重点是：民族文本单元内容为重庆中考高频考点。考查的重点是：民族文 化；中外文化交流；民族精神；社会主义核心价值观；文化；中外文化交流；民族精神；社会主义核心价值观；文 化自信；建设文化强国。考生应深入掌握知识点，并学会化自信；建设文化强国。考生应深入掌握知识点，并学会 灵活运用。灵活运用。 思维导图 知识解读 知识解读 ( (1 1) )产生：各族人民共同创造了灿烂的中华文化产生：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 ( (2 2) )内容：独具特色的语言文字内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的
3、文化典籍浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文异彩纷呈的文 学艺术等等学艺术等等。 ( (3 3) )特点：源远流长特点：源远流长、博大精深博大精深。 ( (4 4) )一脉相承的原因：具有应对挑战与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力一脉相承的原因：具有应对挑战与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力。 1 1中华文化的产生中华文化的产生、内容内容、特点及一脉相承的原因特点及一脉相承的原因 ( (一一) )中华文化中华文化 2 2中华文化的作用是什么中华文化的作用是什么？ ( (1 1) )文化兴国运兴文化兴国运兴，文化强民族强文化强民族强，先进文化积淀
4、着中华民族最深层的精神追求先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华代表着中华 民族独特的精神标识民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ( (2 2) )文化是一个国家文化是一个国家、一个民族的灵魂一个民族的灵魂。 知识解读 3 3怎样传承和发展中国特色社会主义文化怎样传承和发展中国特色社会主义文化？ 坚持以马克思主义为指导坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场坚守中华文化立场，立足当代中国现实立足当代中国现实，结合当今时代条件结合当今时代条件，不忘本不忘本 来来，吸收外来吸收外来，面向未来面向未来，不断铸就中华文化新辉煌不断铸就中华
5、文化新辉煌。 4 4文化自信的含义文化自信的含义、来源和意义来源和意义 ( (1 1) )含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家是一个国家 、一个民族发展中更基本一个民族发展中更基本、更深沉更深沉、更持久的力量更持久的力量。 ( (2 2) )来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新传承与创新、发展发展，更来自更来自 于当今中国特色社会主义的蓬勃生机于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的
6、光明前景来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀文化的优秀、国家的强大国家的强大、人人 民的力量民的力量，是我们文化自信的强大底气是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本是文化自信的水之源木之本。 ( (3 3) )意义：坚定文化自信意义：坚定文化自信，事关国运兴衰事关国运兴衰、文化安全文化安全、民族精神的传承发展民族精神的传承发展。 知识解读 5 5如何增强文化自信如何增强文化自信？ ( (1 1) )夯实优秀传统文化根基夯实优秀传统文化根基，薪火相传薪火相传，代代守护代代守护。 ( (2 2) )在日新月异的社会生活中与时俱进在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化实现创造性
7、转化、创新性发展创新性发展。 ( (3 3) )跨越时空展示中华文化的独特魅力跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展在交流互鉴中丰富发展。 知识延伸 青少年如何提高文化认同感，增强文化自信？青少年如何提高文化认同感，增强文化自信？ (1)(1)认真学习、继承、保护中华优秀的传统文化。认真学习、继承、保护中华优秀的传统文化。 (2)(2)珍爱自己的精神家园，正确对待外来文化的影响。珍爱自己的精神家园，正确对待外来文化的影响。 (3)(3)继承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民族精神。继承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民族精神。 (4)(4)宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博
8、大精深的文化。宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。 备考指引 本知识点内容可以考查选择题也可考查非选择题，考查重点有本知识点内容可以考查选择题也可考查非选择题，考查重点有 如何传承文化、如何增强文化自信等。如何传承文化、如何增强文化自信等。20202020年中考备考，要尝试将本年中考备考，要尝试将本 考点与文化的其他内容整合起来，还可以结合平等、宽容、理解、尊考点与文化的其他内容整合起来，还可以结合平等、宽容、理解、尊 重、礼貌礼仪等知识点进行复习训练。重、礼貌礼仪等知识点进行复习训练。 中考预测 1 1最近一档由故宫博物院官方出品的文化类的新节目最近一档由故宫博物院官方
9、出品的文化类的新节目上新了故宫上新了故宫颇受欢迎颇受欢迎 ，该节目选题该节目选题、形式十分新颖形式十分新颖，专业讲解文物知识专业讲解文物知识，让博物馆的文物活起来让博物馆的文物活起来。你你 认为这类文化节目能够获得良好口碑的原因有认为这类文化节目能够获得良好口碑的原因有( ( ) ) 让传统文化与当代相遇让传统文化与当代相遇，绽放出绚丽的色彩绽放出绚丽的色彩用创意让故宫焕发出新的意趣用创意让故宫焕发出新的意趣 坚定文化自信坚定文化自信，对历史的敬畏和文化的坚守对历史的敬畏和文化的坚守海纳百川海纳百川，大力吸收借鉴外来文大力吸收借鉴外来文 化化 A A B B C C D D 2 29 9月月2
10、626日日，“艺江南艺江南 江南百工江南百工”非物质文化遗产海外巡展马来西亚站在古城非物质文化遗产海外巡展马来西亚站在古城 马六甲开展马六甲开展，吸引了大批当地艺术爱好者吸引了大批当地艺术爱好者，本次展览分为本次展览分为“山房雅趣山房雅趣”“”“珠翠撷珠翠撷 珍珍”“”“匠新造物匠新造物”三大主题三大主题，集中展示了花丝镶嵌集中展示了花丝镶嵌、木板水印等中国长三角地区木板水印等中国长三角地区 数十种非遗作品和技艺数十种非遗作品和技艺。通过此类巡展我们可以感受到通过此类巡展我们可以感受到( ( ) ) 中华文化的源远流长中华文化的源远流长、博大精深博大精深中华文化海纳百川有容乃大的包容力中华文化
11、海纳百川有容乃大的包容力中中 华民族勤劳勇敢华民族勤劳勇敢、自强不息的奋进品格自强不息的奋进品格中华文化是世界上最先进的文化中华文化是世界上最先进的文化 A A B B C C D D A D 知识解读 ( (二二) )传统美德传统美德 中华传统美德内涵丰富博大精深中华传统美德内涵丰富博大精深，其中其中，有忧国忧民有忧国忧民、道济天下的爱国情怀道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢有勤劳勇敢、 自强不息的奋进品格自强不息的奋进品格，有自尊互敬有自尊互敬、助人为乐的和乐风范助人为乐的和乐风范，有诚信守法有诚信守法、见利思义的高尚情操见利思义的高尚情操， 有孝敬父母有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范尊敬师长的
12、伦理规范，有律己宽人有律己宽人、扬善抑恶的处世准则扬善抑恶的处世准则，等等等等。 6 6中华传统美德的内涵中华传统美德的内涵 7 7为什么要传承中华传统美德？为什么要传承中华传统美德？ ( (1 1) )中华传统美德是中华文化的精髓中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向熔铸了中华民族坚定的民族志向、 高尚的民族品格和远大的民族理想高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传是代代相传、世世发展的民族智慧世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐是建设富强民主文明和谐 美丽的社会主义现代化强国的精神力量美丽的社会主义现代化强国的精神力量
13、。 ( (2 2) )经过长期的历史积淀经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念价值观念、行为方式和风行为方式和风 俗习惯俗习惯，成为一种文化基因成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在也是五千多年中华文明的精华所在。 ( (3 3) )美德走进生活美德走进生活、走向未来走向未来，我们的人生才会更加美好我们的人生才会更加美好、更加幸福更加幸福。 知识解读 8 8青少年如何弘扬践行中华传统美德？青少年如何弘扬践行中华传统美德？ ( (1 1) )美德的力量在于践行美德的力量在于践行。推进社会公德推进社会公德、职业道德职业道
14、德、家庭美德家庭美德、个人品德建设个人品德建设，青少年责无旁贷青少年责无旁贷。 ( (2 2) )倡导向上向善倡导向上向善、孝老爱亲孝老爱亲、忠于祖国忠于祖国、忠于人民忠于人民，青少年必须身体力行青少年必须身体力行。 ( (三三) )民族精神民族精神 9 9民族精神的内涵、特点民族精神的内涵、特点 ( (1 1) )内涵：以爱国主义为核心的团结统一内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平爱好和平、勤劳勇敢勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神自强不息的伟大民族精神。中国人中国人 民是具有伟大创造精神民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神伟大奋斗精神、伟大团结精神伟大团结精神、伟大梦想精神的人民伟大梦想
15、精神的人民。 ( (2 2) )特点：中华民族精神具有与时俱进的品格特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进并随着时代进 步不断丰富和发展步不断丰富和发展。 知识解读 1010为什么要传承和弘扬民族精神？为什么要传承和弘扬民族精神？ ( (1 1) )民族精神是民族的民族精神是民族的“灵魂灵魂”。一个民族要生存和发展一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如一个民族如 果没有振奋的民族精神果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命
16、力就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界就难以屹立于世界 民族之林民族之林。 ( (2 2) )伟大的民族精神始终是中华民族生生不息伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世是维系我国各族人民世世 代代团结奋斗的牢固精神纽带代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 1111如何传承和弘扬民族精神？如何传承和弘扬民族精神？ ( (1 1) )在国家危难在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死舍生忘死、前仆后继
17、前仆后继。 ( (2 2) )在他人生命在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困扶危济困、无私奉献无私奉献。 ( (3 3) )在日常学习工作中勤勤恳恳在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨任劳任怨、敬业创优敬业创优。 ( (4 4) )从自己做起从自己做起、从现在做起从现在做起、从小事做起从小事做起，自觉高扬民族精神自觉高扬民族精神。 知识解读 (四)社会主义核心价值观 ( (1 1) )地位：价值观是文化最深层的内核地位：价值观是文化最深层的内核。 ( (2 2) )特点：有人类的基本共性特点：有人类的基本共性，也存在显著差异也存在显著差异。
18、( (3 3) )内容：富强内容：富强、民主民主、文明文明、和谐是国家层面的价值目标和谐是国家层面的价值目标，自由自由、平等平等、公正公正、法治是社会层面的法治是社会层面的 价值取向价值取向，爱国爱国、敬业敬业、诚信诚信、友善是公民个人层面的价值准则友善是公民个人层面的价值准则。 12价值观的地位、特点和内容 知识解读 13为什么要弘扬社会主义核心价值观？ ( (1 1) )社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益而且吸收了世界文明的有益 成果成果，是当代中国精神的集中体现是当代中国精神的集中
19、体现。 ( (2 2) )我国宪法规定我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直 的价值标准的价值标准。 ( (3 3) )社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导是坚持和发展中国特色社会主义的价值导 向向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面引领社会全面 进步进步。 14如何培育和
20、践行社会主义核心价值观？ ( (1 1) )培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来要与日常生活紧密联系起来，做到落细做到落细、落小落小、落实落实。 ( (2 2) )青少年要自觉做到勤于学习青少年要自觉做到勤于学习、敏于思考敏于思考，注重修养注重修养、勇于实践勇于实践，明辨是非明辨是非、善于选择善于选择，认真做事认真做事 、踏实做人踏实做人。 知识延伸 1 1在日常生活中，青少年如何践行个人层面的价值观？在日常生活中，青少年如何践行个人层面的价值观？ (1)(1)热爱祖国，培养爱国情操，立志报效祖国。热爱祖国，培养爱国情操，立志报效祖国。 (2)(2
21、)增强自己的社会责任感，积极承担社会责任，勤奋学习，积极进取。增强自己的社会责任感，积极承担社会责任，勤奋学习，积极进取。 (3)(3)诚实守信，履行诺言，对事负责，不弄虚作假。诚实守信，履行诺言，对事负责，不弄虚作假。 (4)(4)继承中华传统美德，与人为善，关爱他人，乐行善举。继承中华传统美德，与人为善，关爱他人，乐行善举。 2 2社会主义核心价值观可以结合的教材知识很多，例如：社会主义核心价值观可以结合的教材知识很多，例如： 文明文明文化建设、传统美德、礼貌礼仪等。文化建设、传统美德、礼貌礼仪等。 和谐和谐和谐社会、共同富裕、小康社会等。和谐社会、共同富裕、小康社会等。 自由自由秩序与规
22、则、权利与义务等。秩序与规则、权利与义务等。 平等平等平等权、平等待人等。平等权、平等待人等。 公正公正公平正义、保障人权等。公平正义、保障人权等。 法治法治法律有关的知识、依法治国等。法律有关的知识、依法治国等。 爱国爱国公民的基本义务、民族团结、国家安全、社会责任等。公民的基本义务、民族团结、国家安全、社会责任等。 敬业敬业社会责任、艰苦奋斗等。社会责任、艰苦奋斗等。 诚信诚信诚实守信的传统美德、社会责任等。诚实守信的传统美德、社会责任等。 友善友善尊重他人、平等待人、换位思考、与人为善、热心公益等。尊重他人、平等待人、换位思考、与人为善、热心公益等。 备考指引 知识解读 1 1为什么要尊
23、重文化多样性？为什么要尊重文化多样性？ (1)(1)各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成 姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 (2)(2)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样多样的文化提供了更为广泛
24、的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样 性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新 的活力。的活力。 (3)(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有 时会导致彼此误解与冲突。时会导致彼此误解与冲突。 (4)(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。每个民族的文化
25、都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 知识解读 2 2如何尊重文化的多样性？如何尊重文化的多样性？ ( (1 1) )不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重相互尊重，通过平等交流通过平等交流、对话对话，达成彼此的理达成彼此的理 解和包容解和包容。 ( (2 2) )面对多样的文化面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同促进和而不同、兼兼 收并蓄的文明交流收并蓄的文明交流。 3 3我们应如何对待其他文明？我们应如何对待其他文明？ ( (1
26、 1) )我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主坚持以我为主，兼收并蓄兼收并蓄。 ( (2 2) )对其他文明的学习对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神更应该领略其中蕴含的人文精神。 知识解读 4 4文明交流互鉴有什么意义？文明交流互鉴有什么意义？( (为什么要学习和借鉴人类文明的一切优为什么要学习和借鉴人类文明的一切优 秀成果秀成果) ) ( (1 1) )文明包含着人类在认识世界文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验改造世界的过程中积累的宝贵经验，是
27、世界各国各民族对人类作出是世界各国各民族对人类作出 的不可磨灭的贡献的不可磨灭的贡献。 ( (2 2) )中华文明在交流互鉴中发展中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互也是同其他文明不断交流互 鉴而形成的文明鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧从不同文明中寻求智慧、汲取营养汲取营养，不仅有助于不仅有助于 自身文明的发展自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题与其他文明携手解决人类共同面临的各
28、种问题。 ( (3 3) )文明因交流而多彩文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和为人类社会发展提供精神支撑和 心灵慰藉心灵慰藉。 知识延伸 怎样对待不同国家民族的优秀文化成果？ (1)(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于 虚心学习其他文化的优点、长处。虚心学习其他文化的优点、长处。 (2)(2)任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。要有全球意识、开放的胸怀
29、任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。要有全球意识、开放的胸怀 、崇高的精神，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。、崇高的精神，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 (3)(3)对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。 备考指引 中考预测 3 3在在花开广州花开广州盛放世界盛放世界这一面向全球发布的最新城市形象片中，展现了一对中外男女在这一面向全球发布的最新城市形象片中，展现了一对中外男女在 广州相遇、相识、相恋的文化之旅：既有粤海关大楼、圣心大教堂等经典西洋建筑，更有陈家祠、广广州相遇、相识、相恋的文化
30、之旅：既有粤海关大楼、圣心大教堂等经典西洋建筑，更有陈家祠、广 彩、广绣、粵剧、凉茶等广府文化名片。该片反映了广州的文化特质是彩、广绣、粵剧、凉茶等广府文化名片。该片反映了广州的文化特质是( ( ) ) 尊重文化的多样性尊重文化的多样性 不同文化包容共存不同文化包容共存 坚持中华文化自信坚持中华文化自信 不同文化相互独立不同文化相互独立 A A B B C C D D 4 4近年来，我国越来越多的年轻人热衷于过愚人节、情人节、万圣节、圣诞节等洋节日，而清近年来，我国越来越多的年轻人热衷于过愚人节、情人节、万圣节、圣诞节等洋节日，而清 明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日逐渐被淡忘。对此，你的
31、感想是明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日逐渐被淡忘。对此，你的感想是( ( ) ) 这是在吸收外来文化，丰富我们的生活这是在吸收外来文化，丰富我们的生活 保护本民族文化是我们义不容辞的责任保护本民族文化是我们义不容辞的责任 在走在走 向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园对于外来向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园对于外来 文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕 A A B B C C D D C B 易错点拨 1 1文化并非都是先进的文化并非都是先进的，“一切一
32、切”加加“优秀优秀”才是正确的才是正确的。 2 2不管是民族传统文化不管是民族传统文化，还是外来文化还是外来文化，吸收的是精华吸收的是精华，摒弃的是糟粕摒弃的是糟粕。 3 3我们要有开放的胸怀我们要有开放的胸怀，客观客观、平等地对待外来文化；我们要善于学习外来文化优点和长处平等地对待外来文化；我们要善于学习外来文化优点和长处 ，对于腐朽的外来文化则要坚决抵制对于腐朽的外来文化则要坚决抵制。我们主张各国文化相互借鉴我们主张各国文化相互借鉴，共同繁荣共同繁荣。 4 4中华文化是优秀的文化中华文化是优秀的文化，但不能说是世界上最优秀的但不能说是世界上最优秀的。中华文化对促进人类文明发展作出中华文化对
33、促进人类文明发展作出 了巨大贡献了巨大贡献。但文化不分优劣但文化不分优劣，各有千秋各有千秋，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。 5 5民族精神不是一成不变的民族精神不是一成不变的，而是不断发展变化的而是不断发展变化的，具有一定的时代性具有一定的时代性。中华民族精神的核中华民族精神的核 心是爱国主义心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新时代精神的核心是改革创新。精神是永恒的精神是永恒的，内容是不断更新的内容是不断更新的。 6 6建设社会主义文化强国建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力关键是增强全民族文化创造活力。 材料拓展 1 1惩治
34、“座霸”，守护文明。惩治“座霸”，守护文明。 20182018年年9 9月月1919日，周某某日，周某某( (女，女，3232岁岁) )乘坐乘坐G6078G6078次列车强占他人座位且不听从列车次列车强占他人座位且不听从列车 工作人员劝阻。衡阳铁路公安处经依法调查取证，认定其行为构成“扰乱公共交通工工作人员劝阻。衡阳铁路公安处经依法调查取证，认定其行为构成“扰乱公共交通工 具上的秩序”的违反治安管理行为，根据具上的秩序”的违反治安管理行为，根据治安管理处罚法治安管理处罚法第二十三条第一款第三第二十三条第一款第三 项之规定，对周某某处以罚款项之规定，对周某某处以罚款200200元的行政处罚。铁路
35、客运部门将根据国家发改委等八元的行政处罚。铁路客运部门将根据国家发改委等八 部门下发的部门下发的关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系 建设的意见建设的意见的规定，在铁路征信体系中记录的规定，在铁路征信体系中记录9 9月月1919日日G6078G6078次列车旅客周某某信息，次列车旅客周某某信息， 并在一定期限内限制其购票乘坐火车。该旅客将自公示期满无有效异议之日起，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。该旅客将自公示期满无有效异议之日起，180180天天 内无法购买火车票。但是，值得注意的是，据媒体不完全统计，
36、这已经是一个月内出内无法购买火车票。但是，值得注意的是，据媒体不完全统计，这已经是一个月内出 现在众人视线中的第三起“座霸”案例了。现在众人视线中的第三起“座霸”案例了。 从社会主义核心价值观的角度看，上述事件启示我们应该怎样做一名合格从社会主义核心价值观的角度看，上述事件启示我们应该怎样做一名合格 的公民？的公民？ 材料拓展 法治是社会主义核心价值观的价值准则。我们要树立法治观念，遵守各种法律法规，养成学法尊法治是社会主义核心价值观的价值准则。我们要树立法治观念，遵守各种法律法规，养成学法尊 法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。法守法用法的习惯，逐步
37、成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 诚信是社会主义核心价值观的价值准则，我们要诚信做人。诚信是一个人安身立命之本，是我们诚信是社会主义核心价值观的价值准则，我们要诚信做人。诚信是一个人安身立命之本，是我们 融入社会的“通行证”。树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老融入社会的“通行证”。树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老 实人。实人。 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡 利弊，做到既恪
38、守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。 从社会主义核心价值观的角度看，上述事件启示我们应该怎样做一名合格从社会主义核心价值观的角度看，上述事件启示我们应该怎样做一名合格 的公民？的公民？ 2阅读材料，回答问题。 材料一：弘扬中华优秀传统文化，要坚持创造性转化、创新性发展，以马克思主义为指弘扬中华优秀传统文化，要坚持创造性转化、创新性发展，以马克思主义为指 导，以我们正在做和将要做的事情为中心，以筑牢民族复兴精神支撑为目标，在新时代导，以我们正在做和将要做的事情为中心，以筑牢民族复兴精神支撑为目标，在新时代 中国特色社会
39、主义伟大实践中焕发中华文化的魅力和风采。中国特色社会主义伟大实践中焕发中华文化的魅力和风采。 (1)请依据材料一内容回答，我们应如何继承和发展中华优秀传统文化？ 要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来， 吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 材料二：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句话出自“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句话出自中庸中庸，意思是万物，意思是万物 竞相生长，但是彼此之间并不妨害；
40、日月运行、四时更替，各有各的规律，相互不冲突竞相生长，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替，各有各的规律，相互不冲突 。习近平总书记引用这句话阐释了“世界大同”之理想。习近平总书记引用这句话阐释了“世界大同”之理想。 (2)运用所学知识分析，我国为什么要推动构建人类命运共同体？ 材料拓展 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、 我中有你的命运共同体，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，我中有你的命运共同体，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体， 应成为各国解决全球性问题的
41、必然选择。应成为各国解决全球性问题的必然选择。 我国提出构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，我国提出构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望， 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重 要价值的构想。要价值的构想。 (2)运用所学知识分析，我国为什么要推动构建人类命运共同体？ 3 3(2019(2019广东广东) )材料一：材料一：20192019年年5 5月，习近平总书月，习近平总书 记作出向张富清记作出向张富清( (右图右图) )学习的重要指示。今年
42、学习的重要指示。今年9595岁的老英岁的老英 雄张富清在解放战争中九死一生，多次立下显赫战功。雄张富清在解放战争中九死一生，多次立下显赫战功。 19551955年，张老英雄退役转业，主动选择到湖北省最偏远的年，张老英雄退役转业，主动选择到湖北省最偏远的 贫困山区，默默奉献一生。贫困山区，默默奉献一生。 中考真题 材料二：九年级材料二：九年级(1)(1)班开展了“学英雄，当先锋”的班开展了“学英雄，当先锋”的 专项调研学习。活动中，有两个问题引发了大家深入思考专项调研学习。活动中，有两个问题引发了大家深入思考 ：一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、：一是初中生心目中的英雄排前三位的依
43、次是革命先烈、 两弹元勋、动漫形象，但前两者的形象和传播途径都比较两弹元勋、动漫形象，但前两者的形象和传播途径都比较 传统单一；二是在“网红”构成中传统单一；二是在“网红”构成中( (如下图如下图) )，革命先烈、，革命先烈、 两弹元勋这两类英雄成为“网红”的比例很低。两弹元勋这两类英雄成为“网红”的比例很低。 (1)(1)结合材料一回答，张老英雄的身上有哪些优秀品质？结合材料一回答，张老英雄的身上有哪些优秀品质？ 中考真题 张老英雄身上有不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献的品质。张老英雄身上有不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献的品质。 (2)(2)结合材料二分析，开展向张老英雄学习活动有什么意义？结合材
44、料二分析，开展向张老英雄学习活动有什么意义？ 有利于在全社会倡导和弘扬英雄精神，形成学习英雄、崇敬英雄的社会氛围。有利于在全社会倡导和弘扬英雄精神，形成学习英雄、崇敬英雄的社会氛围。 有利于传播社会正能量，引导人们理性看待社会流行现象，学会在比较复杂的社会生活中做有利于传播社会正能量，引导人们理性看待社会流行现象，学会在比较复杂的社会生活中做 出正确选择。出正确选择。 有利于引导人们结合国家和社会的需要，在平凡的岗位上创造和实现生命的价值。有利于引导人们结合国家和社会的需要，在平凡的岗位上创造和实现生命的价值。 (3)(3)结合两材料说明，我们中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神？结合两材料说明，我们中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神？ 以英雄先烈为榜样，学习他们的优秀品质。以英雄先烈为榜样，学习他们的优秀品质。 积极开展宣传英雄，捍卫英雄形象的活动，丰富和创新宣传英雄人物和革命先烈的传播途径积极开展宣传英雄，捍卫英雄形象的活动，丰富和创新宣传英雄人物和革命先烈的传播途径 、形式。、形式。 自觉践行英雄的优秀品质，践行社会主义核心价值观。自觉践行英雄的优秀品质，践行社会主义核心价值观。
