1、人脑里有猪的形象HiHi，骚年，骚年Do you remember me?Do you remember me?新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 月考拯救无望。如果月考拯救无望。如果期末考试，不想期末考试，不想出现这种情况，你觉得应该怎么做呢？出现这种情况，你觉得应该怎么做呢？新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 2.2唯物主义唯物主义和和唯心主义唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件
2、1民工赵：当然是赚很多很多的money，想买啥就买啥！学者郭：我说兄弟，都过大半辈子了，你人生都追求些啥呀？学者郭：“忒俗！一看你就没、没品位，你追求的是物质的满足，是唯物主义者；不像我追求的是精神上的满足，是唯心主义者。同样是地球人，做人的差距怎么那么大呢！。”唯心主义唯物主义精神的满足物质财富的满足，迷恋物质享受新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件11.1.划分划分唯物主义和唯心主义的唯物主义和唯心主义的唯一标准唯一标准和和根本根本分歧分歧物质和意识谁是物质和意识谁是本原本原2.2.唯物主义唯物主义和唯心主义的和唯心主义的：
3、本原本原先有先有后有后有物质和意识的关系物质和意识的关系唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 物质物质意识意识物质决定意识物质决定意识意识意识物质物质意识决定物质意识决定物质物质物质意识意识新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1判断下列观点属于唯物主义还是唯心主义王夫之：“气者，理之依也。”英国贝克莱：“存在即被感知。”笛卡尔：“我思，故我在。“赫拉克利特：“世界是一团永恒的活火。”范缜：”形存则神存，形谢则神灭。”唯物主义：唯心主义：新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开
4、课课件1二二.唯唯物物主义主义1.1.根本观点根本观点物质是本原物质是本原的的,意识是派生意识是派生的，先的，先有物有物质后质后有意识，有意识，物质物质决定意识。决定意识。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1五行生克五行生克 古人认为，古人认为，金、木、水、金、木、水、火、土火、土是世界的本原是世界的本原，它们是它们是自然界中的五
5、种物质、五种能自然界中的五种物质、五种能量、五种气场，在它们的相互量、五种气场，在它们的相互作用下产生世间万物。作用下产生世间万物。合作探究1：唯物主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 荀子认为：荀子认为：“天地合天地合而万物生，阴阳接而变化而万物生，阴阳接而变化起。起。”万物都是万物都是天地和阴天地和阴阳阳变化相互作用的结果。变化相互作用的结果。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件11 1、古希腊哲学家泰勒斯认为、古希腊哲学家泰勒斯认为：“水水”是万物的是
6、万物的本原本原。2 2、赫拉克利特、赫拉克利特认为：认为：万物万物的的本原是本原是“火火”。“火生气，气火生气，气生水，水生土，土又还原成火生水，水生土，土又还原成火。思考：思考：1.分析分析上述观点属于哪种唯物主义上述观点属于哪种唯物主义观点（有什么共同点）观点（有什么共同点）2.这种这种观点有什么优点和局限性？观点有什么优点和局限性？认为物质是世界的本原，物质决定意识。认为物质是世界的本原，物质决定意识。将物质归结为某些具体形态将物质归结为某些具体形态 天、地、气天、地、气、水、火等、水、火等新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课
7、课件1认为认为世界是物质的，坚持了唯物主义世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。的根本方向，本质上是正确的。只是一种可贵只是一种可贵的猜测，没有科学依据；的猜测，没有科学依据；把把物质物质归结为归结为具体的物质形态具体的物质形态，复杂问题简单化，复杂问题简单化。世界世界是物质的，世界的本原是金、是物质的，世界的本原是金、木、水、火、土等木、水、火、土等具体的物质形态具体的物质形态。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1（1 1）古代）古代朴素唯物主义朴素唯物主义唯物主义唯物主义形态形态基本观点基本观点合理性合理
8、性局限性局限性古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义否认否认世界是世界是神创造的。神创造的。认为世界是认为世界是物质物质的。的。认为世界是物认为世界是物质质的，的，坚持坚持唯唯物主义的根本物主义的根本方向方向，本质，本质上上是正确的。是正确的。只是一种可贵的只是一种可贵的猜测，没有科学猜测，没有科学依据；把依据；把物质物质归归结为结为具体的物质具体的物质形态形态，复杂问题，复杂问题简单化。简单化。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1古代朴素唯物主义的经典观点古代朴素唯物主义的经典观点五行说五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、
9、土：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）气理说气理说：者，理之依也（王夫之）者，理之依也（王夫之）形神说形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）：形存则神存，形谢则神灭（王充）活火说活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）始基说始基说：“水水”是万物的是万物的“始基始基”（泰勒斯）（泰勒斯）新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1人钟心脏发条神经关节齿轮游丝人是机器 霍布斯创立了形而上学霍布斯创
10、立了形而上学唯物主义的完整体系，认为唯物主义的完整体系，认为宇宙是宇宙是所有机械地运动所有机械地运动着的着的广延物体的总和。广延物体的总和。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 培根认为：构成一切事物的最小单位是真正的培根认为：构成一切事物的最小单位是真正的分分子子，它是，它是有限的、不变的有限的、不变的。千差万别的事物都是由它。千差万别的事物都是由它的不同排列和组合构成的。的不同排列和组合构成的。1717世纪法国哲学家伽森狄认为宇世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子构成。宙由原子构成。世界上的一切事物和世界上的一切事物和现象，
11、都是原子的结合和分离造成的。现象，都是原子的结合和分离造成的。英国英国化学家化学家约翰约翰道尔顿道尔顿提出的。提出的。18031803年年他他发表发表“原原 子子说说”，提出提出所有物质都是由原子构成所有物质都是由原子构成。思考：材料思考：材料体现了哪种唯物主义的观点（把物质归结为体现了哪种唯物主义的观点（把物质归结为什么）什么）?这种观点有什么优点和局限性这种观点有什么优点和局限性?新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1局限性局限性把物质归结为原子，具有机械性、形而把物质归结为原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义的
12、局限性。上学性和历史观上的唯心主义的局限性。基本观点基本观点认为认为原子是世界的本原，原子的原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性属性就是物质的属性。合理性合理性在总结自然科学成就的基础上，丰富和在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。发展了唯物主义。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1（2 2）近代）近代形而上学唯物主义（形而上学唯物主义（机械机械/半截子唯物主义）半截子唯物主义）唯物主义唯物主义形态形态基本观点基本观点合理性合理性局限性局限性近代近代形而上学形而上学唯物主义唯物主义原子是世界的本原，原子的属性
13、就是物质的属性。在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义把物质归结为原子，具有：机械性形而上学性历史观上的唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1形而上学性：形而上学性：历史观上的唯心主义：历史观上的唯心主义：机械性：机械性：把把一切运动归结为一切运动归结为机械运动机械运动，企图用力学的观点解释一，企图用力学的观点解释一切现象切现象，甚至，甚至把人和动物都看成受力学规律支配的把人和动物都看成受力学规律支配的机器机器。用用孤立、静止、片面孤立、静止、片面的观点看待世界的观点看待世界。否认。否认事物的联系事物的联系和发
14、展，否认矛盾事物是事物发展的动力和发展，否认矛盾事物是事物发展的动力。只只在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心唯心主义主义。把把人的思想和意志当作社会发展的决定力量人的思想和意志当作社会发展的决定力量。否认。否认社会历史发展的客观规律社会历史发展的客观规律。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1(3 3)辨证辨证唯唯物物主义和主义和历史历史唯唯物物主义主义即马克思主义哲学即马克思主义哲学辨证唯物主义辨证唯物主义：不仅在承认物质决定意识的前提下：不仅在承认物质决定意识的前提下，承认承
15、认意识对物质的能动作用。还能联系、发展、全面地看意识对物质的能动作用。还能联系、发展、全面地看问题。问题。历史唯物主义：历史唯物主义：提出社会存在决定社会意识，把唯物提出社会存在决定社会意识，把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。辨证的观点贯穿到社会历史领域。结合教材结合教材P12P12分析辩证唯物主义和历史分析辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学的伟大意义唯物主义即马克思主义哲学的伟大意义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人们群众的根本利益。是现时
16、代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。（3 3）辨证唯物主义和历史唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学即马克思主义哲学新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代近代形而上学形而上学唯物主义唯物主义近代近代形而上学形而上学唯物主义唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件
17、1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1唯心主义AB客观唯心主义唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态主观唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的;看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，他(丢斧子的人)在翻动他的谷堆时发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。疑邻偷斧的樵夫认为：决定客观事实感觉这
18、属于 唯心主义主观新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1“存在即被感知存在即被感知”“”“物是观念的物是观念的集合集合”（英）贝克莱（英）贝克莱“只要闭上眼睛，世界上只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。就没有什么悬崖。”贝克莱贝克莱宇宙便是吾心，吾心宇宙便是吾心，吾心便是宇便是宇宙宙 （南宋）陆九渊（南宋）陆九渊“人有多大胆，地有多大产人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到不怕做不到，就怕想不到”主主 观观 唯唯 心心 主主 义义“不是风动不是风动,不是幡动不是幡动,仁者心仁者心动动”。坛经坛经新人教版高中政治唯物主义
19、和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1基本形态基本形态基本观点基本观点主观唯主观唯心主义心主义把人的（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵、我等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人的主观精神。即天大地大即天大地大“我我”最大最大 新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1“转发转发这个锦鲤杨这个锦鲤杨超越超越考神考神附体，人附体，人生开挂生开挂”这这是是客观客观唯唯心心主义主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯
20、心主义PPT公开课课件1生活中的唯心主义生活中的唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1世界是“理念”的影子。柏拉图“理在事先”，理生万物，理主动静朱熹“绝对精神”产生自然界和人类社会黑格尔客观唯心主义道生一，一生二，二生三，三生万物 老子“8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1把（如上帝、理念、绝对精神、天、鬼神、道、理等）看作世界的主
21、宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。认为世界是由某种神灵或不可捉摸的绝对观认为世界是由某种神灵或不可捉摸的绝对观念创造、决定的念创造、决定的（天大地大（天大地大“它它”最大最大）新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1主观唯心主义:主观精神即天大地大“我”最大客观唯心主义：客观精神即天大地大“它”最大新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件11.物是观念的集合。2.道生一，一生二，二生三，三生万物。3.心生种种法生，心灭种种法灭。4.我思故我在。5
22、.未有此气，已有此理，理生万物。6.生死由命，富贵在天。主观唯心主义客观唯心主义区分主观唯心主义与客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1思考：楚人能如愿找到他的思考：楚人能如愿找到他的宝剑吗？你认为他犯了什么宝剑吗？你认为他犯了什么错误？错误？用孤立、静止、片面用孤立、静止、片面的观点看的观点看问题问题新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1其二其二新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教
23、版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1辩证法：联系、发展、全面的观点看问题。形而上学：孤立、静止、片面的观点看问题。新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1辩证法联系的观点形而上学孤立的观点见木不见林新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1形而上学静止的观点辩证法发展的观点刻舟求剑新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1辩证法全面的观点形而上学片面的观点一叶障目新人教版高中政治唯物主义和唯心主义P
24、PT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1基基本本派派别别对立对立世界本原世界本原世界状态世界状态哲学中的两个对子的关系形而上学的唯物主义、辩证唯物主义、形而上学的唯心主义、辩证的唯心主义只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒对立对立结合结合结合结合新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1两个基本派别唯物主义二元论物质和精神看作两个彼此独立的本原唯心主义新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1唯物主义和唯物主义和唯心主义唯心主义根本观
25、点根本观点三种形态三种形态根本观点根本观点两种形态两种形态古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义和辩证唯物主义和历史唯物主义历史唯物主义主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义 唯唯物物主主义义合理性合理性局限性局限性唯唯心心主主义义辩证法辩证法和形而和形而上学上学对立对立从属于从属于新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1 1.1.和平和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用是当今世界的主题。我国高举和平、发展、
26、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。2.2.发展发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。3.3.我国我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。4.4.有助于有助于决策充分反映民意，体现决
27、策的民主性；决策充分反映民意，体现决策的民主性；5.5.有助于有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；6.6.有利于有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；促进公民对决策的理解，推动决策的实施；7.7.有利于有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，提高公民参与公共事务的热情和信心，增强增强公民的社会责任感公民的社会责任感新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件1新人教版高中政治唯物主义和唯心主义PPT公开课课件11.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。2.从三大产业角度，谈谈阿署达村通过发展芒果产业，实现脱贫致富的具体措
28、施。3.分析攀枝花市泥石流灾害多发的原因。4.近年来攀枝花市提出在产业发展方向上从“钢铁城”向“康养城（休闲、养老）”转变，简述其原因。5.简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。7.改材料中描述是大规模的粮食种植，农业用地类型是耕地。1.与海南和广西相比，从气候角度分析攀枝花种植芒果的优势。2.从三大产业角度，谈谈阿署达村通过发展芒果产业，实现脱贫致富的具体措施。3.分析攀枝花市泥石流灾害多发的原因。4.近年来攀枝花市提出在产业发展方向上从“钢铁城”向“康养城（休闲、养老）”转变，简述其原因。5.简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。6.指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。7.改材料中描述是大规模的粮食种植，农业用地类型是耕地。
