苏教版五年级数学下册《蒜叶的生长》优秀课件.pptx

1、 小学数学 五年级 下册 蒜叶的生长 做菜时常用蒜叶来调味。你注 意过蒜叶的生长过程吗？ 小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在 三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土 壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。 1.记录根须的生长。 2.记录蒜叶的生长。 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，测 量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。 记录根须的生长 （1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？ 在小组里说说根须的生长变化情况。 记录根须的生长 （2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？ 了解各小组第3天和第6天的根须长度，分别 计算平均数。 记录根须的生长 从第6天开始，每

2、两天一次，测量放在阳光下和房间里的 两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。 记录蒜叶的生长 记录蒜叶的生长 （1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？ 记录蒜叶的生长 （2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。 记录蒜叶的生长 （3）从实验数据中，你还能获得哪些信息？ 回顾观察记录的过程，你有什么体会？ 统计图能清楚地 显示蒜叶的生长 变化情况。 要坚持按时观察、 认真测量、准确 记录。 任务多时，可以 小组合作完成。 通过交流,大家对用实验、统计的研究方法等有了很多的 体会。在实验过程中,要坚持按时观察、认真测量、准确记录, 这样才能有准确的结果反映出来,获得可靠的结论。用折线统 计图来表示生长变化的情况,能直观地显示蒜叶生长情况,便于 观察结果获得结论。