1、人音版小学音乐三年级上册第 7 单元人音版小学音乐三年级上册第 7 单元第 3 课时美丽的黄昏教学设计第 3 课时美丽的黄昏教学设计课题 美丽的黄昏单元7学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：用柔美的声音准确进行二声部合作。过程与方法：在律动、听辩中,感知三拍子节拍韵律,与三个乐句的不同音高。情感态度与价值观：受特定环境下的“自然与音乐”黄昏的钟声，在美妙的歌声中提高审美情趣。重点有感情、有表情地用轮唱表现黄昏中钟声的缥缈与美妙。难点轮唱时音准、音色的控制及音乐情绪的表现。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师出示两张黄昏美景的图片让学生欣赏。看一看这是一天的什么时候？找一找合适
2、的诗词来形容一下。激发兴趣，引出课题。讲授新课1、歌曲欣赏:教师播放歌曲范唱视频讲解黄昏美丽好看的，令人看了产 生快感的。钟声美妙，美好、奇妙。2、复听歌曲：教师播放范唱音频并讲解歌曲的情绪：优美、抒情的。歌曲的速度：稍慢歌曲的节拍：3/4 拍 歌曲是两个声部，在第七小节第三乐句接入。3、师总结齐唱和轮唱的异同点。4、旋律学唱：教师伴奏指导学生唱谱。1、学生欣赏视频并说一说黄昏和钟声有什么特点？学生欣赏歌曲音频并回答：歌曲的情绪是怎样的？速度和节拍是怎样的？歌曲在演唱时出现了几个声部？二声部的同学是在歌曲的第几乐句接入，进行轮唱的?3、学生根据欣赏和以往所学来比一比，齐唱和轮唱有什么异同点？4
3、、找出节奏和旋律完全相同的地方并画出旋律线。1、初次欣赏给学生一个完整的印象。2、再次欣赏，加深印象，感受歌曲要素。感受轮唱的特点。3、巩固齐唱和轮唱相关知识，培养学生的总结能力。4、旋律准确性的练唱。5、歌词学唱：教师伴奏指导学生唱词。6、轮唱旋律练习：7、歌曲演唱：教师伴奏，指导两个声部完整演唱歌曲。8、概括歌曲的主题：歌曲描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。给人一种雅致、悠闲的感觉。学生老师一起唱一唱旋律，边唱边拍拍子。5、加入歌词，用三拍子的强弱规律来唱一唱。6、学生在老师的指导下，分成两个声部角色互换唱一唱旋律。7、学生完整按二部轮唱形式来演唱，注意第二声部进入的准确，节奏和歌
4、词的对应。跟着伴奏音频完整演唱歌曲并归纳歌曲的主题思想。带着对歌曲的理解，用合理情绪把两个声部以轮唱的形式完整的演唱，注意情绪和强弱力度的把握。5、培养学生的自主学习的能力。6、为唱准二部轮唱打基础。7、培养学生抗干扰能力和合作的能力。8、培养学生的分析理解和总结概括能力。课堂练习教师组织学生进行小组创编活动1、使用打击乐器创编合适的节奏为歌曲伴奏。2、根据对歌曲的理解，创编肢体动作，进行表演唱。培养学生的创造力。课堂小结悠扬的钟声为这份美丽的景色增添了灵动和诗意，当歌声消失在迷人的黄昏中，迎来了我们这节课的尾声，期待和同学们再次相会。学生总结本课学习的内容总结本课内容的同时对学生进行情感教育
5、。板书美丽的黄昏美丽的黄昏人音版人音版人音版人音版 三年级上三年级上三年级上三年级上新知导入看一看这是一天的什么时候？找一找合适的诗词来形容一下。歌曲欣赏 黄昏美丽：好看的，令人看了产 生快感的。钟声美妙：美好、奇妙。新知讲解歌曲的情绪是怎样的？速度和节拍是怎样的？新知讲解歌曲在演唱时出现了几个声部？二声部的同学是在歌曲的第几乐句接入，进行轮唱的?新知讲解从第七小节，第三乐句开始轮唱。新知讲解比一比，齐唱和轮唱有什么异同点？声部旋律开始结尾齐唱一个没有变化从头 唱到 尾 合唱两个相同一先一后统一到一个声部结束新知讲解和老师一起唱一唱旋律吧！新知讲解找出节奏和旋律完全相同的地方并画出旋律线。新知
6、讲解加入歌词，用三拍子的强弱规律来唱一唱。新知讲解3/4 11 1|1|3 3 3|3|0 0 0|0 0 0|1 1 1|1|55 5|5|5 5 5|5|3 3 3|3|5 5 5|5|小组练习各小组试试这段旋律，看哪组唱得好！新知讲解歌曲描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。给人一种雅致、悠闲的感觉。新知讲解带着对歌曲的理解，用合理情绪把两个声部以轮唱的形式完整的演唱，注意情绪和强弱力度的把握。课堂练习小组创编活动1、使用打击乐器创编合适的节奏为歌曲伴奏。2、根据对歌曲的理解，创编肢体动作，进行表演唱。新知讲解串铃：XXX|XXX|碰钟：X-|X-|课堂总结悠扬的钟声为这份美丽的景色增添了灵动和诗意，当歌声消失在迷人的黄昏中，迎来了我们这节课的尾声，期待和同学们再次相会。板书设计作业布置课后找同学进行二人合作的二部轮唱，下节课表演给同学们。
